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20xx廣西大學(xué)生村官行測解題技巧:言語理解與表達(dá)(專業(yè)版)

2024-10-28 23:00上一頁面

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【正文】 介紹 展示 展覽 展玩 “搭配”的愛情,有一種把孤獨拉得很長,把日子盼得很瘦的相思,______而茂盛地生長。二、片段閱讀 參考書290—309頁。例:“浩如煙海”是形容文獻(xiàn)、資料非常豐富。應(yīng)接不暇:指來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來,偏被動。例:嚴(yán)厲—嚴(yán)格—嚴(yán)肅嚴(yán)厲:常與“打擊、制裁、批評、處分、懲罰”等詞語搭配。例:相信—信任—信賴(詞義由輕到重)洪亮—嘹亮—響亮洪亮:側(cè)重在音域?qū)捄辏曇艉榱粒?。詞語辨析題型?!皽啘嗀毙稳莺锖?,愚昧無知。據(jù)中國聾兒康復(fù)研究中心專家__________,我國7歲以下兒童因為不合理使用抗生素造成耳聾的數(shù)量多達(dá)30萬,占總體聾啞兒童的比例高達(dá)30%40%。下列說法與文意相符的是:A.天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色 B.彩色的天文照片科學(xué)價值相對較低C.天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來 D.視力正常的人也不能完全識別天體本來的顏色【解析】D。D項可由文段最后一句得出。觀察選項便可發(fā)現(xiàn),這里的A只對應(yīng)第一句B對應(yīng)最后一句,C只對應(yīng)中間的“樂隊”,因此都不可選,答案為D。上面這道題目還可從另一角度來解,也是我們要講的第二法則:當(dāng)文中以并列形式出現(xiàn)相反的兩個事物或主體時,往往表示一種對比,答案往往也對應(yīng)著兩個元素。哲學(xué)家的價值觀,最終是被人類所面臨的最根本的生存問題所左右的。概括可知本題答案為C選項。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物?!袄斫饪茖W(xué)”這個大“科普”,便成為迫切需要全社會關(guān)注的重大課題?!敖?jīng)驗顯示”相當(dāng)于舉例子,補充說明作者強調(diào)的重點。作者的意圖明顯是要改變這種發(fā)展模式。這段文字意在說明: 【解析】C。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。,你說的可是實話,你只要像我一樣說假話就行了,根據(jù)我的判斷,你要贊美我很為難,你可不能說違心的話【解析】B。由此可知整個文段論述的中心是民生問題的解決受給定社會歷史條件的制約。 、有所把握【解析】C。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》,溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》,而它比古畫所描繪的繁榮百倍、千倍。按照上海電力部門的測算,上海的燈光工程全部開啟后,耗電量將達(dá)到20萬千瓦時,占整個城市總發(fā)電量的2%,相當(dāng)于三峽電廠目前對上海的供電容量。大運河已經(jīng)有兩千五百年的歷史,它并不害怕改變,但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。由兩種測試結(jié)果對比可知,心理暗示影響人的性格。文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關(guān)鍵的論斷,其后闡述了在使用人才方面應(yīng)該注意唯器是用、用其所長,D項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置,符合文段中對于人才使用原則的論述。 [解析]分析這四個選項可以知道,A項中主語是一個正反否定的句式,與之對應(yīng)的賓語也應(yīng)該是一個正反否定的句式,應(yīng)在“愿意”前加上“是否”。故正確答案為B。故正確答案為D。故正確答案為B。 [解析]分析這四個選項可以知道,A項介詞缺失,應(yīng)在“各級領(lǐng)導(dǎo)干部”前加上“對”字。 [解析]分析這四個選項可以知道,A項“不知”和“曾”語意重復(fù)。 [解析]分析這四個選項可以知道,B項連詞使用不當(dāng),應(yīng)將無條件連詞“不管”改為轉(zhuǎn)折連詞“盡管”。 [解析]C項的歧義在:(1)修車工人急壞了;(2)自行車主人急壞了。,老人對生活、學(xué)習(xí)用品的需要也將不斷增長,上演了名為《太陽,統(tǒng)一安排現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員,以及會議中應(yīng)注意等問題,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā) ,每年進(jìn)入勞動年齡的人口數(shù)很大,安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當(dāng)繁重的任務(wù),這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法伴奏,也無法演唱 ()。,一大半是作家和學(xué)者,一小半是他們的親屬和朋友 ()。 [解析]歧義:(1)“他”指小王;(2)“他”指小王的父親。B項句尾所表達(dá)的意思與實際意思恰好相反。,獲得一致好評 ,有歧義的是()。,這個市的210輛消防車300多名消防官兵,放棄休假,始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上B.《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護(hù)意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù),資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波,確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。,受到國內(nèi)外同行大加贊賞,共有二萬三千多人次前來參觀,難道不是因為隊員們關(guān)鍵時刻心理素質(zhì)不過硬又是什么,這只是部分實現(xiàn)了我的原始初衷,遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的程度,不管你忌諱不忌諱,“高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒”,是一種鐵定的事實,誰也無法改變,沒有語病的一句是()。,絲毫沒有感覺到身邊有人()。”搭配不當(dāng);B項主語和賓語搭配不當(dāng),應(yīng)將“的結(jié)果”刪去;C項中的副詞“都”使用錯誤,應(yīng)刪去。 [解析]歧義:(1)小王的爸爸和小李的爸爸;(2)小李的爸爸和小王。,推動著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新,將從根本上解決不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力的問題 ()。,報刊上出現(xiàn)了越來越多緬懷往事的文章,慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠,生活中有了感觸就訴諸筆墨,并且從不矯飾,一切如實說來,率真而又自然 ()。、副院長,基本上是中青年技術(shù)骨干,纖維之間缺少空氣,不能阻止冷空氣不吹到身上 ()。 [解析]A項的歧義在:(1)動員小黃一個人;(2)動員小黃和小明兩個人。C項否定不當(dāng),應(yīng)在“盼望”前加上“不在”。B項否定不當(dāng),三重否定表否定,與原意不符,應(yīng)將“不是”改為“是”。B項中“致力”本身就有“不斷”的意思,語意重復(fù)。 [解析]分析這四個選項可以知道,A項中“屢教不改”應(yīng)修飾“職工”,“從記過到開除廠籍”應(yīng)修飾“措施”,可改為“對于無故曠工又屢教不改的職工,他采取了從記過到開除廠籍的斷然措施”。 [解析]分析這四個選項可以知道,A項“立場”不能用來“分析問題”,另外“解決問題、分析問題、提出問題”三者的邏輯順序也不對。C項句式雜糅,應(yīng)去掉“在作怪”。 [解析]B項錯用關(guān)聯(lián)詞,而且“使他”前面的主語應(yīng)該是一個名詞性結(jié)構(gòu),故應(yīng)改為:“黨小組生活會上受到的教育和黨小組長的諄諄教誨使他認(rèn)識到必須那樣做”。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是用,用其所長,各得其宜。根據(jù)這段文字,我們可以得出的結(jié)論是()。B項的”特點“概括不準(zhǔn)確?!暗尵碇螅嘈琶總€讀者都會得到一種答案——這答案,既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說”,這答案“令人沉醉不自知”。,還是在橋頭、白象鎮(zhèn),你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你,這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。另一個教訓(xùn)是,技術(shù)絕對不是解決所有問題的辦法。如果條件不具備,人們的民生需求就無法得到滿足,由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會歷史時期內(nèi)就難以得到解決?!狈蛉烁甙恋鼗卮?“可惜我實在無法同樣地贊美你。故選D。語義推斷題,它是企業(yè)一切理念、制度和技術(shù)的價值基礎(chǔ)。根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是()。但是,過度的恐慌反應(yīng),常常會導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。文段是分總結(jié)構(gòu),后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。文段通過對伊頓預(yù)言得以驗證的事實來說明國民創(chuàng)造能力在國家發(fā)展中的重要作用,即文段的主旨是“國民創(chuàng)造能力對于國家發(fā)展至關(guān)重要”。因此選B,那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn),樹立了科學(xué)史上一個又一個里程碑,比如19世紀(jì)有機尿素的合成,打破了“有機物只有靠動植物的生命力才能合成”的思想禁錮。本題屬于意圖判斷題。此題以懶惰者為例,懶惰者養(yǎng)金魚必須一月一換,如果要養(yǎng)好此金魚,必須堅持下去,不能隨意變換習(xí)慣,因此,生活必須傳承,不可撕裂。魔鬼般的演奏 C。文段說的是“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段可能??”,A項表述過于絕對。由文段中“在當(dāng)時的條件下,單位制有合理的一面,但??,以至于我們生活在社會中卻對社會很迷茫??”,由此可知A項正確。根據(jù)這句話的意思,第一個空格處表示假設(shè)關(guān)系,第二個空格處是轉(zhuǎn)折關(guān)系。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?,它的存在不因現(xiàn)代媒介的日漸茂盛而萎縮、消亡或被替代,它________在人的內(nèi)心,將它生命的芬芳________在人汩汩流淌的血液中,它總是能夠調(diào)動起人所有的閱歷和人生儲藏,讓曾經(jīng)________的、只屬于個人的美的感受一再降臨。愛惜:只用于珍惜會消耗掉的東西。商討:具有莊重色彩(商討科學(xué)發(fā)展規(guī)劃)。不負(fù)眾望:表示沒有辜負(fù)大家的期望。例:“青梅竹馬”、“兩小無猜”指男女幼童。這些成語如果不分場合隨便使用,就容易犯謙敬錯位的錯誤,從而影響句子整體語境的協(xié)調(diào)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分享 品嘗 分擔(dān) 品享,讓人家下臺,還不讓人家有任何尷尬的感覺,當(dāng)然自己也輕松過關(guān)。 散布 散逸 布滿 彌漫。例:“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇,不能用來形容老朋友相遇。2,某些成語不能與“令人”、“讓人”搭配使用,因為它們本身就暗含了“令人??”、“讓人??”的意思。此方法適用于成語意思很相近的題型中??丛~語的感情色彩詞語的感情色彩不同,即使意思相近,在使用時也會有很大的差別?!敖櫋敝敢后w慢慢滲透?!奥德怠笔瞧接梗赜谀芰ζ匠?,沒有作為。詞語辨析題型。在對多個購車知識的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大家不再強調(diào)某個單一指標(biāo),但安全性能依然是消費者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo),%;其次關(guān)注的是轎車的操控性能;第三是質(zhì)量耐久性能;然后是外觀造型,舒適程度,品牌口碑,形象,動力性能以及二手車價值等,%。他們的涉獵面鋪地薄而大,像煎餅一樣,但沒有厚而重的知識積淀。環(huán)境迫使人們接受某種生活方式B。元末的朱元璋在攻占了南京之后,因為群雄對峙,為了避免因嶄露頭角而成為眾矢之的,他采用了謀臣的建議,以“高筑墻,廣積糧,緩稱王”的策略贏得了各個擊破的時間與力量,在眾人的眼皮底下暗度陳倉,最后一并群雄當(dāng)上了大明皇帝。哲學(xué)的研究落后于時代的發(fā)展,必將影響到整個社會科學(xué)和全部精神文化的發(fā)展,影響到人類實踐行為的合理發(fā)展。然而,一直有很多人不愿接受這種觀點,而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。這段文字意在強調(diào)()。這段文字意在說明()。從某種意義上說,無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造,都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。一個城市的軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力的直覺反應(yīng)和頭腦印記,是市民對這座城市的認(rèn)同與依戀,是城市管理者智慧與情懷的折射。,其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的。(共產(chǎn)主義)精神【解析】D。B項不乏幽默又能很好地回?fù)糁S刺夫人。其實,現(xiàn)在的體育如果放在裸體的古希臘人面前,絕對會噓聲一片,因為它已不是純粹的人的角逐,而摻雜入技術(shù)的較量、甚至是陰謀的對抗。,內(nèi)地茶葉生產(chǎn)飛躍發(fā)展,其中一部分茶葉“用于博馬,實行官營”,在四川的名山等地設(shè)置了專門管理茶馬貿(mào)易的“茶馬司”。從片段中可以看出,溫州到處呈現(xiàn)出的繁榮,讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力,A、B、C三項都較片面,D的說法最能概括片段的內(nèi)容。一道典型的主旨概括題,根據(jù)閱讀可知整個文段為典型的總——分式行文脈絡(luò)。根據(jù)“南水北調(diào)工程也許是大運河的最后一次機遇”,可推知南水北調(diào)工程對大運河的重要意義所在。在小學(xué)生中,%,%。我國將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè),將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。故正確答案為B。D項中“貢獻(xiàn)”一定是“有益的”,語意重復(fù),應(yīng)去掉“有益的”。D項中“為了”和“為”都是表示目的,用語重復(fù)。D項關(guān)聯(lián)詞殘缺不全,“一邊......一邊”應(yīng)該連用,不應(yīng)該只用一個。故正確答案為D。故正確答案為B。故正確答案為A。 [解析]A項的歧義在:(1)王紅和張飛兩個人的問題;(2)王紅的問題和張飛的問題。,想一想楊總工,他們?yōu)榱税压S的產(chǎn)品的質(zhì)量抓上去,奮發(fā)圖強,為的是什么,原來是滕子京謫守巴陵郡的時候,派人在洞庭湖畔修建的 ()。,但是我們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí),而是諷刺挖苦他們,顏陶感到很親切 ()。,各國的政治家和學(xué)者紛紛預(yù)言下一世紀(jì)將是“亞洲世紀(jì)”或“太平洋世紀(jì)”,各項工作運作良好,應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來,幫助群眾推動歷史前進(jìn),而不采用手勢或圖畫,也不是偶然的 ()。D項的歧義:(1)香港的一些報紙和內(nèi)地的一些報紙;(2)香港所有的報紙和內(nèi)地的一些報紙。 [解析]A項“210輛消防車放棄休假”搭配不當(dāng);B項應(yīng)將“所”刪去;D項應(yīng)將“關(guān)于”變成“對”。,是由DNA上的基因所決定的,從內(nèi)心深處感到無法接受,而蝴蝶雖聞到了清香,卻不能飛到園中 ()。,商店的后面就是我的家,在雨水中尋找路徑,聽到廣播馬上到操場集合 ,或是星期天,他就更忙了 ()。,是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題,被教師叫到辦公室去了,使同學(xué)們的志趣和特長得到了充分的發(fā)揮:身邊事問題 ,沒有語病的一句是()。,一些家長常期望通過使用補品和保健品來提高和增長孩子的智力,這種想法是子女教育中的一個誤區(qū),問世不久便被禁止使用,現(xiàn)在雖然還有少數(shù)偏遠(yuǎn)地方仍在使用,但畢竟使用的趨勢越來越少了,國際市場的變化以及訂單的急劇減少,直接導(dǎo)致了珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因,那么,任何人也不能保證在今后一段時間內(nèi)中美兩國之間的貿(mào)易不會爆發(fā)戰(zhàn)爭,沒有語病的一句是()。 [解析]A項句意前后矛盾;B項“全世界”和“南非和津巴布韋”矛盾; D項應(yīng)將“曾”改成“將”。 [解析]A項將“累計”或“有”刪去一個;B項屬于句式雜糅,主動語態(tài)和被動語態(tài)混用;C項將“能否”刪去。,真令人欽佩,而且服務(wù)熱情周到,各種熱帶植物應(yīng)有盡有 ()。,水面上蕩起細(xì)細(xì)的波浪,見聞甚廣,今選擇較有意義之事三件,記錄如后,到碼頭迎接前來賀喜的親朋好友 ()。,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心,因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段,但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他心愛的專業(yè)時,就變得分外活躍而健談多了()。 [解析]A項的歧義在:(1
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