【正文】 各個領(lǐng)域滲透，最后一句是第二部分，是作者的評價，也是作者意圖所在，即這種發(fā)展模式的弊端正在逐漸顯現(xiàn)。一個城市的軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力的直覺反應(yīng)和頭腦印記，是市民對這座城市的認(rèn)同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。 【解析】B。因此文段談?wù)摰氖擒泴嵙Φ膬?nèi)涵及其重要性，正確答案為B。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A 產(chǎn)生恐慌心理是人們在突發(fā)事件中的正常反應(yīng)B 在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的 C 突發(fā)事件發(fā)生時，人們其實不必慌張D 面對突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài) 【解析】D 文段的重點在于轉(zhuǎn)折詞“但是”后的部分，強(qiáng)調(diào)過度的恐慌反應(yīng)會導(dǎo)致嚴(yán)重的消極后果。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。新的形勢，迫切要求高等教育深化改革，更近一步增強(qiáng)社會服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中來，參與到改革發(fā)展的時代大潮中來。，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長，小范圍、低水平的科普活動已遠(yuǎn)不適應(yīng)時代的發(fā)展。這段文字意在說明（）。因此文段第二句為主旨句，正確答案為B項。金融危機(jī)、能源和礦產(chǎn)資源價格急劇上漲，世界經(jīng)濟(jì)滯漲風(fēng)險苗頭顯現(xiàn)，國民的創(chuàng)新能力得到許多國家前所未有的重視。，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會頗具影響力的人群之一。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。而C選項明顯是對文段主旨的貼近，當(dāng)選。A 歷史敘事作品缺乏思想B “盛世情結(jié)”作品的價值局限 C 文藝作品應(yīng)該拋開功利立場D 歌頌盛世的作品需重新審視 【解析】B 文段由《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》等歌頌盛世之治文藝作品的繁盛引出此類敘事作品在思想方面存在的缺陷。這段文字意在說明：C.【解析】文段為分總結(jié)構(gòu)，由轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)的尾句是文段主題句。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對生命有了深刻的理解。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著于物質(zhì)生活的享樂，即便是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。，也不是供人打發(fā)時間的思維游戲。哲學(xué)的研究落后于時代的發(fā)展，必將影響到整個社會科學(xué)和全部精神文化的發(fā)展，影響到人類實踐行為的合理發(fā)展。，養(yǎng)金魚都不成問題。本文作者通過這段話最想傳達(dá)給讀者的觀念是，必須了解和熟悉金魚的習(xí)性，固守與撕裂同樣是危險的【解析】D。主體數(shù)量暗示寓意元素數(shù)量。元末的朱元璋在攻占了南京之后，因為群雄對峙，為了避免因嶄露頭角而成為眾矢之的，他采用了謀臣的建議，以“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的策略贏得了各個擊破的時間與力量，在眾人的眼皮底下暗度陳倉，最后一并群雄當(dāng)上了大明皇帝。這段文字意在告訴我們，讓別人說去吧【解析】A。在維也納，一個盲人聽到他的琴聲，以為是一個樂隊在演奏，當(dāng)?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時，盲人大叫一聲：“這是個魔鬼！”這段文字意在強(qiáng)調(diào)帕格尼尼A。高超的表演力 【解析】D。環(huán)境迫使人們接受某種生活方式B。這道題目又是多個例子并列，那寓意必須共同體現(xiàn)，A、B很明顯錯誤，而這里的C項只對應(yīng)其中一部分，因此答案選D。根據(jù)這段文字，下列表述正確的是（）。C項表述有誤，由文段第一句可知，某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，但由此不能推出戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)都是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的。他們的涉獵面鋪地薄而大，像煎餅一樣，但沒有厚而重的知識積淀。，它是柔性的、協(xié)同的和互動的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。或許，在當(dāng)時的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對應(yīng)的就是社會的萎縮，以至于我們生活在社會中卻對“社會”很迷茫，社會是什么?社會在哪里?下列說法與這段文字相符的是：A.“單位制”管理模式削弱了人們對社會的認(rèn)識“小管理”和“大管理”的結(jié)合“身份制” 【解析】A。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。在對多個購車知識的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再強(qiáng)調(diào)某個單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，%；其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型，舒適程度，品牌口碑，形象，動力性能以及二手車價值等，%。所以選擇A選項。雖然 就是 即使 雖然【解析】C?！睹恐苜|(zhì)量報告》__________，目前我國很多突然耳聾的孩子都是由于生病時濫用抗生素造成的。詞語辨析題型。后者是把一部分信息公布，“披露”的東西有好有壞。，一個沒有理想的國家將是一盤散沙；一個沒有理想的人必定注重眼前的________，一個沒有理想的國家就會變成少數(shù)人撈取私利的工具。成語辨析題型?！奥德怠笔瞧接梗赜谀芰ζ匠?，沒有作為。這段箴言，值得人們反復(fù)沉思?！罢嬷埔姟敝傅氖钦_而深刻的認(rèn)識和高明的見解。散發(fā)靈光一現(xiàn)飄散漸行漸遠(yuǎn) 彌漫若隱若現(xiàn)浸潤稍縱即逝 【解析】D?！敖櫋敝敢后w慢慢滲透。財富：既可指物質(zhì)財富，又可指知識財富和精神財富，范圍較大。愛護(hù)—愛戴—愛惜愛護(hù)：用于對人或物的保護(hù)；用于物多指機(jī)器、國家財產(chǎn)?？丛~義的輕重程度和側(cè)重有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對象上卻有著不同的側(cè)重，或者在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同?？丛~語的感情色彩詞語的感情色彩不同，即使意思相近，在使用時也會有很大的差別?？丛~語的語體色彩按語體色彩分類，詞語分為書面語體和口頭語體兩類。例：商量—商榷—商討—商議商量：側(cè)重于口語（出版社來商量，很多讀者要求重印）?？丛~語的搭配習(xí)慣有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習(xí)慣，有的經(jīng)常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。此方法適用于成語意思很相近的題型中。首先要對關(guān)鍵句中的信息點分類，然后分析其含義，再將此含義縮減為對應(yīng)的語素。（1）形近、音近易誤，義近易混1，形近、音近例：“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”。目不暇接：指東西太多，眼睛看不過來，偏向主動。2，某些成語不能與“令人”、“讓人”搭配使用，因為它們本身就暗含了“令人??”、“讓人??”的意思。例：“莘莘學(xué)子”指很多學(xué)生，“蕓蕓眾生”指很多人?！昂古３錀潯毙稳莸膶ο笫菚?，不能指人。4，有的專用于形容文章或文學(xué)藝術(shù)等。例：“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不能用來形容老朋友相遇。褒貶運(yùn)用中的兩種特殊情況：1，在特定的語境中，為了表達(dá)一定的表意效果，有時可以褒義詞貶義用或貶義詞褒用。比如有些成語不能單獨使用，有些則能單獨使用；有些成語不能用于否定句，有些只能用于否定句；有些成語能用于被動語態(tài)，有些則不能用于被動語態(tài)等?！疤搼讶艄取北硎緦θ说木匆?，只能對人。 散布 散逸 布滿 彌漫。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。羊羔美酒，也不過填了我這墳窟泥溝，富貴二字，真真把人______了！填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分享 品嘗 分擔(dān) 品享，讓人家下臺，還不讓人家有任何尷尬的感覺，當(dāng)然自己也輕松過關(guān)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。這是軍人和他們的妻子戀人們共同培養(yǎng)的感情收成，供他們以書信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＬ钊霗M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。因為這并非出于一種______的無知和狹隘，而是源于對生命本身的______和珍重。第五篇：事業(yè)單位行測之言語理解與表達(dá)事業(yè)單位行測之言語理解與表達(dá)，燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。這些成語如果不分場合隨便使用，就容易犯謙敬錯位的錯誤，從而影響句子整體語境的協(xié)調(diào)。例：“標(biāo)新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“如虎添翼”??這些詞要結(jié)合語境具體分析，不能一概而論。（4）感情色彩顛倒成語的感情色彩是指成語所帶有的感性上的表達(dá)色彩，很多成語都有褒貶之分，從而體現(xiàn)出作者不同的感情傾向，與褒貶相對應(yīng)的則是沒有感情色彩的中性詞?！安煌岔憽薄ⅰ皠e出機(jī)杼”是指文藝作品的出色、創(chuàng)新。例：“青梅竹馬”、“兩小無猜”指男女幼童。例：“洗心革面”的對象是人，不能是物。（3）對象誤用如果對成語所表達(dá)的范圍及對象缺乏了解，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。（2）語義重復(fù)成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進(jìn)行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復(fù)。不負(fù)眾望：表示沒有辜負(fù)大家的期望。用縮減的語素比對選項得出正確答案。關(guān)鍵句是指與需填入的成語距離最近，聯(lián)系最緊密的句子，一般而言，這些句子暗含了對成語的解釋說明。嚴(yán)格：常與“遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督”等詞語搭配。商討：具有莊重色彩（商討科學(xué)發(fā)展規(guī)劃）。不同語體色彩的詞語表現(xiàn)出不同的語體風(fēng)格。庇護(hù)：貶義詞，要在否定批判的方面。嘹亮：側(cè)重在音色清脆、高遠(yuǎn)（一聲長長的嘹亮的鳴叫聲）。愛惜：只用于珍惜會消耗掉的東西。例：驅(qū)除—祛除驅(qū)除：適用于具體的人或物。第四篇：行測要點總結(jié)言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)一、選詞填空（一）詞語類—語意分析法看詞義所指的范圍有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是適用范圍卻不盡相同?！跋U伏”指動物冬眠，潛伏洞穴，不動不食。，它的存在不因現(xiàn)代媒介的日漸茂盛而萎縮、消亡或被替代，它________在人的內(nèi)心，將它生命的芬芳________在人汩汩流淌的血液中，它總是能夠調(diào)動起人所有的閱歷和人生儲藏，讓曾經(jīng)________的、只屬于個人的美的感受一再降臨。一鳴驚人一針見血 醍醐灌頂雷霆萬鈞 【解析】B。，談?wù)撔梁ジ锩恼撝恼潞古３錀?，但________不多。“得過且過”形容胸?zé)o大志，茍且度日，勉強(qiáng)維持生計；也只工作馬馬虎虎，敷衍了事。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ??！巴嘎丁笔侵感孤痘蝻@露（消息、意思等）如透露風(fēng)聲。披露：發(fā)表、發(fā)布；陳述、表白。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。根?jù)這句話的意思，第一個空格處表示假設(shè)關(guān)系，第二個空格處是轉(zhuǎn)折關(guān)系。__________不能打破心的四壁，_______給你整個大海，你也找不到自由的感覺。這是一道細(xì)節(jié)判斷題。這是一道細(xì)節(jié)判斷題，分別把A、B、C、D選項代入原文，A項與天文家日常分析的圖片大多數(shù)都是黑白的不符，B項文中未提及，C項與原文的不同波段的黑白照片加工合成不符，所以選擇D選項。由文段中“在當(dāng)時的條件下，單位制有合理的一面，但??，以至于我們生活在社會中卻對社會很迷茫??”，由此可知A項正確。“單位制”和“身份制”構(gòu)成了我國計劃經(jīng)濟(jì)時代社會運(yùn)行的基本特征，國家和政府通過嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。關(guān)于“煎餅人”，下列說法正確的是： 【解析】C。因此選D2.“煎餅人”是“門門通、門門松”的萬金油式的“知識分子”，他們不是將精力專注于某一個感興趣的領(lǐng)域，而是力求在各個領(lǐng)域都至少獲得一些基本知識。文段說的是“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段可能??”，A項表述過于絕對。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是具備戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)部分條件且將來可能成長為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)。不同文化的族群完全有可能和諧相處 D。，以畜牧為生的希馬人和以農(nóng)業(yè)為生的伊魯人共同居?。辉趤喞Ｄ?，納瓦霍人以前靠狩獵和采集為生，現(xiàn)在主要以畜牧為生，他們與經(jīng)營農(nóng)業(yè)的霍皮人為鄰；澳洲東南沿海地帶以前住著以漁獵和掠糧為生的土著居民，現(xiàn)在卻住著從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及工業(yè)的歐洲人。魔鬼般的演奏 C?！霸谇傧疑险宫F(xiàn)了火一樣的靈魂”。本文后一個例子中的朱元璋“以?高筑墻，廣積糧，緩稱王?的策略贏得了各個擊破的時間與力量”，這是朱元璋所采取的謀略，是不容忽略、必須要體現(xiàn)的，它正好說明了低調(diào)內(nèi)斂的好處，因此答案必須選D。例如此處D項包含的流變和傳承。此題以懶惰者為例，懶惰者養(yǎng)金魚必須一月一換，如果要養(yǎng)好此金魚，必須堅持下去，不能隨意變換習(xí)慣，因此，生活必須傳承，不可撕裂。只是如果突然改變換水的習(xí)慣，變一天為一月，或變一月為一天，金魚都可能莫名其妙地暴亡。本題屬于意圖判斷題。哲學(xué)如果離開了與之相適應(yīng)的時代，就會無家可歸。本題屬于意圖判斷題。整個文段在糾正對進(jìn)化論含義和作用的錯誤理解，并解釋了進(jìn)化論的含義和作用，故本題答案為D選項。我們無法預(yù)測環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。，萬物沒有優(yōu)劣之分。因此選B，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹立了科學(xué)史上一個又一個里程碑，比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成，打破了“有機(jī)物只有靠動植物的生命力才能合成”的思想禁錮。從政治文化視野看，“盛世情結(jié)”敘事往往過分認(rèn)同人治文化與功利立場。首先，提取文段的主旨，文段的重點在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”之后，即文段的主旨是“主持人職業(yè)的特殊性使其肩負(fù)一定的社會責(zé)任”。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。文段通過對伊頓預(yù)言得以驗證的事實來說明國民創(chuàng)造能力在國家發(fā)展中的重要作用，即文段的主旨是“國民創(chuàng)造能力對于國家發(fā)展至關(guān)重要”。：“我們深信，在不久的將來，我們國家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源。從提問方式看，這是一道意圖推斷題，但選項中并沒有一個基于原文的引申選項，故此題其實也是一道主旨題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系，也漸漸遠(yuǎn)離了大眾的視線與常識。文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要引擎。這段文字意在說明：【解析】A。所以作者的意圖是要避免這種過度恐慌造成的消極影響，因此人們在突發(fā)事件面前要盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)。但是，過度的恐慌反應(yīng)，常常會導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。文段第一句談?wù)摰氖擒泴嵙Φ膬?nèi)涵。軟實力像一條軟繩子，硬實力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城