【正文】 （出示第三段）（1）從小姑娘的話中，你來猜猜她當(dāng)時(shí)心里會(huì)想些什么？（2）用鉛筆在?竟學(xué)著他的口吻?下加點(diǎn)，想想從中體會(huì)到了什么？（3）你來當(dāng)當(dāng)小姑娘，讀讀她說的話。接下來又發(fā)生了什么事呢？別著急，我們下節(jié)課接著學(xué)。從蕭伯納的話中體會(huì)謙遜自律的寬廣胸懷，學(xué)會(huì)做人。一只野鴨正披著 飛翔，燦爛的云霞……王勃邊看邊想，突然會(huì)轉(zhuǎn)身來，地說：? 讓我來試試吧！?他，不一會(huì)兒就寫成了《 》。四、填空。有感情地齊讀全文。??哦，是藍(lán)天嗎？傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下啊！??不對(duì)，是晚霞映紅了半邊天。B、你看到的是一幅怎樣的美景？ C（出示），燦爛的云霞在天邊飄蕩…… 2．一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……，意思相同嗎？？哪一句好？你體會(huì)到什么？ 。進(jìn)行評(píng)價(jià)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。8.《李廣射虎》作業(yè)答案一 聽寫。三、總結(jié)全文1．分自然段朗讀課文。（4）指名讀塞下曲。（2）了解詞語(yǔ)的掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)意思。為什么要開動(dòng)員會(huì)呢？對(duì)于這個(gè)問題，我也思考著?！?、藏胞返回家園，看到干干凈凈的院子、平平展展的土地后，會(huì)怎樣做，會(huì)說出怎樣的話，紅軍會(huì)怎么說，可結(jié)合插圖說一段話。我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來。B、師：在這么多耕種者中，你仿佛看到了誰？他們?cè)诟墒裁?？如果你是其中的一名紅軍戰(zhàn)士，此時(shí)此刻，你心里會(huì)想些什么呢？C、學(xué)生想象說話。二、復(fù)習(xí)詞句檢查字詞讀音。抄寫詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教材配套光盤第 一 課 時(shí)一、導(dǎo)入新課老師簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征背景。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧？喜歡我嗎？第五篇：第三單元(語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè))第三單元 主備人：陳梅 第三單元教材與學(xué)情分析本單元共安排了《菩薩兵》、《李廣射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老師》四篇課文，這些課文有的反映了革命前輩的優(yōu)秀品質(zhì)；有的贊美了我國(guó)古代名將的高超武藝；有的贊揚(yáng)了古代少年王勃非凡的才華；還有的則塑造了大作家蕭伯納的感人形象。我呀，有時(shí)候也很馬虎。我有個(gè)樂天助人的特點(diǎn)。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。”在介紹自己的特點(diǎn)時(shí)，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實(shí)例來表現(xiàn)自己“假小子”的特質(zhì)，習(xí)作語(yǔ)言活潑，讀后對(duì)這個(gè)“假小子”確實(shí)留下深深的印象。緊接著介紹了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個(gè)畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會(huì)認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范；像我姨媽那種喜歡說成語(yǔ)的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。直到這個(gè)時(shí)候，我才依依不舍地放下了書本。敘述要詳略得當(dāng)。鏡子里的他在一點(diǎn)一點(diǎn)變化，他學(xué)習(xí)著慢慢改掉自己的小毛病，一步一步地成長(zhǎng)。人無完人，金無足赤。我決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)讓媽媽放心的女孩。我馬上反駁：“我沒用圓規(guī)畫，差不多就行了......”涂色時(shí)，老師要求涂檸檬黃，我卻涂淺橙色?？傊衣?，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)不少，歡迎批評(píng)指正，只有這樣，才是真正的我呢!指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班肖耀宇我要好好看看我，于是，往鏡子前一站?；丶液?，看著滿桌讓人垂涎三尺的飯菜，我還是狼吞虎咽了五碗飯。好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。每天放學(xué)回家，完成了作業(yè)后，就打開電腦上網(wǎng)。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯(lián)，都是我寫的呢！朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成為一名書法家呢！朋友，你想知道嗎？我最大的缺點(diǎn)是：有時(shí)候容易犯自由主義的錯(cuò)誤。比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發(fā)?，F(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持學(xué)古箏七級(jí)，也像以前一樣認(rèn)真的練習(xí)著，為學(xué)習(xí)更高級(jí)別打下良好的基礎(chǔ)。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛哭的女孩。看到試卷后我氣得火冒三丈，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關(guān)于粗心大意這個(gè)毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。介紹自己一定要實(shí)話實(shí)說，這樣才能打動(dòng)你的老師和同學(xué)們。這就是我我叫陳怡安，圓臉大眼睛，身材苗條，皮膚白，頭發(fā)黃，是個(gè)典型的“黃毛丫頭”。之所以喜歡畫畫是因?yàn)槲覍?duì)色彩非常的敏感，上次參加珠海市人壽保險(xiǎn)公司舉辦的畫畫比賽我還拿了三等獎(jiǎng)呢，喜歡英語(yǔ)呢更是因?yàn)槲疫B續(xù)考了五次一百分?？淇湮易约褐楹Ｊ邢阒迏^(qū)九洲小學(xué) 三年級(jí)3班 許澤濤我自己的優(yōu)點(diǎn)有許多，比如：寫字、跳繩這樣你相信我是書的“女兒”了吧。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。就這小小的一題算會(huì)了，值得那么高興嗎？瞧我高興得像我嫁出了一樣，這還不是都為了那些好看的書嘛！快點(diǎn)做完作業(yè)我就可以痛痛快快看自己喜歡的書了！對(duì)了，家里書柜上今天好像又多了一本《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》呢！快點(diǎn)寫！快點(diǎn)寫！我給自己打打氣。書，可以讓人開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以從中得到許多樂趣。跳繩嘛，我跳的非?？?。幾個(gè)女孩圍攻我，有個(gè)女生還要咬我，我忍不住就動(dòng)手了。還有一次在小公園，是個(gè)雨后的下午。大大的眼睛，像一對(duì)黑珍珠。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來?！?“別，別打！”我喊叫著，請(qǐng)求媽媽。記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步?；氐郊依铮野堰@一切告訴了媽媽。我會(huì)彈古箏，會(huì)下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學(xué)校書法競(jìng)賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎(jiǎng)呢！呵呵，再加上個(gè)“動(dòng)”：乒乓球，我的乒乓球技術(shù)在我校女子隊(duì)也數(shù)一數(shù)二呢。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光??！可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。我喜歡跑步，因?yàn)榭梢月牭斤L(fēng)的聲音，因?yàn)榭梢约涌熳分鸬牟椒?。我的脾氣大，容易激?dòng)，小小不順心的事惹怒我的時(shí)候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。我一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯(cuò)誤笑話專集” 呢!今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習(xí)。你猜到她了吧!哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。這就是我，你愿意和我交朋友嗎？指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（2）班李彥緯我常常對(duì)著鏡子問自己，我是誰？有時(shí)我會(huì)用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己是什么樣的人。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當(dāng)然他也會(huì)與媽媽分享書中的精華，這時(shí)他們母子常常樂呵呵?！眿寢屵€把錄像傳到了空間里，我可高興了呢。我最大的愛好就是看書。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過外貌長(zhǎng)相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評(píng)我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。“八歲上三年級(jí)”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡(jiǎn)略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。我聽了，心里甜蜜蜜的。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。重點(diǎn)放在課文的第三、四自然段，抓住課文中寫李廣射虎動(dòng)作的詞語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)描寫的傳神和生動(dòng)；抓住李廣隨從感嘆的情景，感受李廣神勇武功產(chǎn)生的影響。談?wù)剬?duì)詞語(yǔ)的理解情況： 翻譯：做翻譯工作的人。最后一個(gè)自然段：?他們說：‘幾時(shí)見過菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵呀！’?，雖然意思有多層，但關(guān)鍵還是要讓學(xué)生明白，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量改變了藏族同胞的認(rèn)識(shí)。學(xué)生自由讀文后交流，相機(jī)出示：（1）出示：?這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來呀！?圍繞以下問題朗讀、感悟 A、?怎么受得了呢？?是什么意思？B、藏胞在山里為什么會(huì)受不了？（估計(jì)學(xué)生能說到山里很冷、很潮濕，身體受不了，山里沒有足夠的糧食會(huì)餓著肚子；山里有野獸出沒，可能會(huì)受到傷害等）C、從朱德總司令的這句話中，你體會(huì)到什么？（朱德?lián)牟匕纳眢w，體會(huì)朱德同志對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情）（2）出示：?現(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上。出示?長(zhǎng)征途中，紅軍來到藏民居住地區(qū)，準(zhǔn)備休整一段時(shí)間。7《菩薩兵》作業(yè)設(shè)計(jì)一 聽寫。朱德總司令為什么非常著急呢?這是因?yàn)橹斓驴偹玖钕氲讲刈逋阍谏钌嚼铮?、穿、住、用一定很不方便，甚至?xí)甜囀軆?，朱德總司令是為藏族同胞的生活而?dān)憂，而著急。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解古詩(shī)《塞下曲》，豐富學(xué)生積累。（3）范讀《塞下曲》。（5）詩(shī)文對(duì)照解釋塞下曲的前兩句。1_____________代詩(shī)人___________寫過一首著名的邊塞詩(shī)，贊美_____________時(shí)期被稱為?_____________?的名將_________，這首詩(shī)叫做《_____________》。?概括。1．自己借助拼音讀課文，做到字字讀準(zhǔn)、句句讀通。1．自由讀課文，你覺得王勃是一個(gè)怎樣的人？指名說。還從哪里可以看出王勃寫的詩(shī)好？請(qǐng)人表演都督的語(yǔ)言、動(dòng)作。或許，他們沒想到老師真的會(huì)來范讀。3．易錯(cuò)字的字形。寶貴 珍貴歡迎大家多提（）意見。略教后感：在背誦時(shí)，我先秀了一把，正確、流利、有感情地背誦了一遍，看著孩子們崇拜的目光，我很是得意了一回。教師發(fā)表談話：觀眾朋友們，大家好。不過，我們上節(jié)課還有一個(gè)問題沒有解決，那是什么問題呢？（大作家為什么把小姑娘當(dāng)作自己的老師呢？）這個(gè)問題你們準(zhǔn)備怎么解決呢？二、自讀感悟：請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題，靜下心來讀課文，邊讀邊思考，用鉛筆把文中有關(guān)的語(yǔ)句勾畫出來，并聯(lián)系上下文想一想，等一會(huì)兒交流。課文我們已經(jīng)讀完，我們?cè)賮碜x讀課題。（出示課文插圖）知道了蕭伯納在莫斯科訪問時(shí)，遇到一位小姑娘，他們?cè)谝黄鹜媪撕镁?。指名分段朗讀課文。一只野鴨正披著 飛翔，燦爛的云霞……王勃邊看邊想，突然會(huì)轉(zhuǎn)身來，地說：? 讓我來試試吧！?他，不一會(huì)兒就寫成了《 》。少年王勃一、聽寫宴會(huì) 文章 燦爛 都督 樓閣 順序 文思如泉 胸有成竹二、組詞 篇 決 通 恩 遍 絕 涌 思三、選詞填空飄揚(yáng) 飄蕩燦爛的云霞在天邊輕輕地（）。你認(rèn)為那幾個(gè)字容易出錯(cuò)，指出來。??聽大家說得這么好，老師也想來讀讀課文第三自然段了。詩(shī)寫得如此棒，如此美，我們有感情地齊讀這句詩(shī)句。（2）指讀。板書課題。2?猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方草叢中……白羽箭射了出去。北風(fēng)（）地吹。（3）繼續(xù)討論。（1）文章的題目是李廣射虎，?射虎?的含義是什么？（2）根據(jù)課文的故事內(nèi)容，說說《塞下曲》每句詩(shī)的意思。學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懸患碌膶懽鞣椒?。四、略五、略教后感：字詞推敲，?這下可急壞了朱德總司令。五、作業(yè)：將《菩薩兵》這個(gè)故事講給自己的家人聽。當(dāng)他們回到自己的家園時(shí)，還看到了什么呢？引出?院子干干凈凈、土地平平展展。根據(jù)預(yù)設(shè)，將學(xué)生的提問提煉為以下兩個(gè)： 出示兩個(gè)問題：①藏胞們躲進(jìn)了深山，朱德總司令的心情是怎么樣的？②為什么開始時(shí)藏胞要躲進(jìn)深山，后來又悄悄地返回家園呢？ 過渡：同學(xué)們，有沒有興趣跟老師先來研究一下第一個(gè)問題呢？三、學(xué)文感悟：（一）探討：藏胞們躲進(jìn)了深山，朱德總司令的心情是怎么樣的？朱德總司令很急（急壞了）。教學(xué)中，我們不能把落腳點(diǎn)只放在朱總司令上，這篇文章不是單單歌頌朱總司令的，而是歌頌朱總司令這支隊(duì)伍的。（3）分自然段指名讀，要求正確、流利?！独顝V射虎》一課的結(jié)構(gòu)是：用詩(shī)引出李廣→李廣射虎的經(jīng)過→李廣射虎的結(jié)果。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過70分。（結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。我還有個(gè)特點(diǎn)──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。這種寫法最簡(jiǎn)單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。我會(huì)打羽毛球，我會(huì)有游泳?！蔽蚁肓讼牒笳f：“我不怕，不緊張。雜志，報(bào)刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。你愿意和我交朋友嗎?指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班黃影翔瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習(xí)”寫成“揀習(xí)”，結(jié)果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習(xí)”本上。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會(huì)咯咯咯地笑個(gè)不停?；氐郊依?，我打開玩具箱，看看這個(gè)威猛的變形金剛，摸摸那個(gè)小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機(jī)模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個(gè)心愛的遙控車，自言自語(yǔ)地說：“車呀，你等著，有機(jī)會(huì)我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個(gè)小書謎。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。我性格內(nèi)向，總怕羞。我的優(yōu)點(diǎn)是：綜合能力強(qiáng)，愛好廣泛，性格開朗，屬于樂天派。我簡(jiǎn)直看得都入了迷。這就是我——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。有一次，我生病了，發(fā)燒38度。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請(qǐng)教爸爸。皮膚挺黑，不過看起來健康。再說了，哥哥在身邊，我還有什么可怕的！我理直氣壯走上去對(duì)他說：“小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是吃害蟲的，怎么能亂捉？”小男孩兒趕緊蹲下，把蝌蚪放進(jìn)河里。我的缺點(diǎn)是性格沖動(dòng)，愛和同學(xué)打架。 許多許