【正文】 開展課題學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。整個教材體現(xiàn)了如下特點：，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。三、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)近平行線的有關(guān)知識，掌握平面直角坐標(biāo)系的畫法，學(xué)會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法，能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。第10章：統(tǒng)計的初步認識 本章是在上學(xué)期《數(shù)據(jù)的收集與表示》基礎(chǔ)上的繼續(xù)，主要內(nèi)容是調(diào)查的兩種方式，抽樣調(diào)查與普查，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念及其對他們的正確選用，體驗隨機事件中偶然中的必然，體驗隨機事件發(fā)生機會的均等與不等。本章的重點是二元一次方程組的解法和二元一次方程組在實際問題中的應(yīng)用。七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃8指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況，加強課堂教學(xué)研究，讓學(xué)生進一步提高學(xué)習(xí)能力。掌握平行線的性質(zhì)。每周備課時，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。9. 充分利用課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。四、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)到的知識技能是社會對青少年所需求的?！度切巍罚航滩奶峁┰S多活動，給學(xué)生充分的實踐和探索的空間，使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應(yīng)用它解決實際問題。小編準備了第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望能幫助到大家。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。在教學(xué)過程中，應(yīng)該清楚的認識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃3一、學(xué)情分析本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（10）、（11）班的數(shù)學(xué)課。《實數(shù)》本章主要包括算數(shù)平方根、平方根、立方根，以及實數(shù)的有關(guān)概念、運算和實數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容，本章的重點是算數(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實數(shù)的概念，難點是平方根和實數(shù)的概念。二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）知識與技能獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。五、教學(xué)進度安排：周數(shù)教學(xué)起止時間章節(jié)—8周 ———期中考試10—17周 ——18—19周 —期末復(fù)習(xí)考試第三篇：七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃1一、基本情況分析學(xué)生情況分析這學(xué)期我承擔(dān)七（1）（2）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多。在教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。三、教學(xué)目標(biāo)要求期中授完第九章，期末授完下冊全冊。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程，重點在收集數(shù)據(jù)、整理和描述數(shù)據(jù)上。以此，我將努力做好我的工作，很好地完成教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析七年七班學(xué)生大多來自于農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的信心。重點是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理，推導(dǎo)乘法公式。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達，變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預(yù)測。興趣是最好的老師。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1堅持因材施教原則，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層。讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。，了解三邊之間的關(guān)系以及三角形的內(nèi)角和，了解三角形得穩(wěn)定性。第5—6周5222第六章 實數(shù)數(shù)學(xué)活動小結(jié)（）（）（）（1—12）單元測試第7—8周342第七章平面直角坐標(biāo)系數(shù)學(xué)活動小結(jié)(.)(.)(.)單元測試第8—11周25432第八章二元一次方程組數(shù)學(xué)活動小結(jié)(.)()(.)（.）(.)單元測試第12—14周5432第九章不等式與不等式組數(shù)學(xué)活動小結(jié)()(.)（.）()單元測試第14—16周5432第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述，從數(shù)據(jù)談節(jié)水?dāng)?shù)學(xué)活動小結(jié)總復(fù)習(xí)（.）鋪50151（）（）總復(fù)習(xí)測試七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃9一、班情分析經(jīng)過七年級一期的數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴重。本章的重點是三角形的主要線段(中線、高線、角平分線)的概念，三角形外角的性質(zhì)及外角和，三角形三邊的關(guān)系，多邊形內(nèi)、外角和的公式，正多邊形鋪滿地面的道理及其組合。會正確熟練的解一次方程(組)，實踐與探索中，與學(xué)生一起分析、嘗試解決問題，逐步提高各種能力。同時狠抓中等生，輔導(dǎo)后進生，實現(xiàn)共同進步。四、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線。五、教學(xué)措施認真研讀新課程標(biāo)準，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。五、課時安排表(教學(xué)進度)第五篇：北師大版七年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20132014學(xué)七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想堅持以《課標(biāo)》為根本，力求達到人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，、學(xué)情分析大多數(shù)剛進初中時數(shù)學(xué)底子薄弱，通過七年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)強化訓(xùn)練，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學(xué)習(xí)方法有所改善，但由于方方面面的原因，我有信心幫助他們，、教學(xué)措施《課標(biāo)》和教材，要依據(jù)《課標(biāo)》深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。3．探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。同時狠抓中等生，輔導(dǎo)后進生，實現(xiàn)共同進步積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，經(jīng)歷抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)的分析處理，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的選用，體驗隨機事件中偶然中的必然。其難點是說理。三、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第6章：一元一次方程，第7章：二元一次方程組，第8章：多邊形，第9章：軸對稱，第10章：統(tǒng)計的初步知識。教學(xué)措施，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。，理解整式運算的算理，了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，會進行簡單的整式加減乘除運算。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。整個教材體現(xiàn)了如下特點：，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。重點是會用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，能按要求取近似數(shù)，能讀懂統(tǒng)計圖并能從中獲取信息。積極推進素質(zhì)教育。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。五、教學(xué)進度第1周（） 相交線 5教時第2周（） 5教時第3周（） 6教時第4周（） 數(shù)學(xué)活動 小結(jié)與復(fù)習(xí)6教時第5周（） 單元測試 6教時第6周（） 實數(shù) 6教時第7周（） 數(shù)學(xué)活動 小結(jié)與單元測試 6教時第8周（） 坐標(biāo)方法得簡單應(yīng)用 6教時第9周（） 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用 數(shù)學(xué)活動 小結(jié)與復(fù)習(xí)6教時第10周（） 單元測試 期中考試 6教時第11周（ 8. 二元一次方程組 二元一次方程的解法 3教時第12周（） 實際問題與二元一次方程組 3教時第13周（） 不等式 6教時第14周（） 實際無語與一元一次不等式 6教時第15周（） 一元一次不等式組 數(shù)學(xué)活動 6教時第16周（） 小結(jié)與復(fù)習(xí)6教時第17周（） 統(tǒng)計調(diào)查 直方圖 6教時第8周（） 從數(shù)據(jù)談節(jié)水 數(shù)學(xué)活動與小結(jié) 6教時第19周（） 期考七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀需要的高素質(zhì)人才，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準。盡量采取現(xiàn)代化手段，提高課堂效果。二、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié)：有《相交線與平行線》、《實數(shù)》、《平面直角坐標(biāo)系》、《二元一次方程組》、《不等式與不等式組》、《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。運用新課程標(biāo)準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。在課堂教學(xué)中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學(xué)。第一篇：20132014學(xué)年度第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力、有條理的表達能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性