【正文】 我們在購物時可要考慮清楚了。師總結(jié)：在這三個量中只要知道其中兩個量我們就能求出第三個量。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。”根據(jù)教材及學(xué)生的特點，在教學(xué)過程中，教師盡量采用學(xué)生熟悉的情境，通過讓學(xué)生親身體會、動口討論等方式來進行教學(xué)。七五折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。160（1－90％）設(shè)計意圖：解決折扣問題的方法。使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。七五折表示（）。五、說教學(xué)過程為了使學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識點，突破重點、難點。（）=（）=（）折數(shù)=（）%（）紅巖商店的全老板準(zhǔn)備搞促銷活動。②鋼筆，原價：10元，現(xiàn)價：8元 ③橡皮，原價：1元，現(xiàn)價：，商品在打八折時，原價與現(xiàn)價之間有什么關(guān)系？帶著這樣的問題，四人一組進行討論，找規(guī)律并歸納總結(jié)。這也就是問什么美國電影能在海外市場收獲比本土還要高數(shù)倍票房的原因。這類電影決不能依靠臺詞來推動故事、也不能過于注重戲劇手法將原本簡單的故事刻意塑造的復(fù)雜多線來借以提高自身位置、更不能拍些中國觀眾都很難理解的中國小眾文化，而是要依靠視聽去展示故事，故事脈絡(luò)最好很相對清晰，通過人類所共有的感官上的刺激去觸動觀眾而不是填鴨式的去想要告訴觀眾什么，想要去向觀眾表達什么。中國電影正因為沒有合適的文化身份和相應(yīng)的文化輸出而步履維艱。夏威夷白人僅占5%，中國人占25%，韓國人占23%，日本人占了27%，夏威夷是美國國土，美國人卻變成提著相機的游客，但那還是美國。2．使學(xué)生把數(shù)學(xué)問題與現(xiàn)實生活問題聯(lián)系在一起，并學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度考慮問題，能夠正確地應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)； 教學(xué)重點：會解答有關(guān)折扣的實際問題。隨堂鞏固練習(xí)：1）、婷婷買了一個隨身聽，原價130元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？ 解析：（1）、打九折怎么理解？找單位“1”量？（2）、學(xué)生演板，同學(xué)間自查，最后教師糾正。二、說學(xué)情學(xué)生有一個共同的特點：喜歡與生活實際相聯(lián)系的事物，直觀認(rèn)知能力較好。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單 預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材P8《折扣》 我會預(yù)習(xí)：一、說一說生活中你遇到的折扣問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能理解折扣的意義，掌握折扣和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。師：出示小雨買自行車的過程，學(xué)生說一說數(shù)學(xué)信息，出示例4第1題。就是求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題三、鞏固運用師：這些問題解決了對今后的學(xué)習(xí)非常有幫助，接下來請同學(xué)們嘗試著去解決一下這些問題。本節(jié)課你學(xué)了哪些有關(guān)折扣的知識？(解決與折扣有關(guān)的實際問題實質(zhì)上是求一個數(shù)的百分之幾是多少和已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的問題，和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法相同。因樣品是宣傳公司品牌，展示公司實力與競爭力，為非盈利性產(chǎn)品，現(xiàn)向總公司申請對預(yù)計訂購樣品給予最低折扣價訂購，望予批準(zhǔn)。）你從視頻中得到什么信息？有哪些促銷形式呢？ 怎樣理解打折？在數(shù)學(xué)上我們把這種降價出售商品叫做打折扣銷售，通稱“打折”。啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進行檢驗：可以求實際售價是原價的百分之幾，看結(jié)果是不是85%；也可以用現(xiàn)價153元乘除以85%，看結(jié)果是不是180元。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你們今天的表現(xiàn)都很出色。引導(dǎo)檢驗，溝通聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，課件。第四篇：折扣申請書折 扣 申 請 單置業(yè)顧問： 銷售經(jīng)理: 開發(fā)公司：篇二：折扣申請單折扣申請單置業(yè)顧問銷售經(jīng)理 年 月 日篇三：申請樣品折扣價格的報告申請樣品折扣價格的報告尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：在日趨激烈的產(chǎn)品競爭的情況下，為業(yè)務(wù)人員配備樣品，使業(yè)務(wù)人員在拜訪客戶的時候，巧用樣品讓客戶了解我司產(chǎn)品特點，讓客戶選擇我司的產(chǎn)品；給銷售人員配備樣品，為提高銷售業(yè)績起到?jīng)Q定性作用，同時也維護公司形象，提高品牌知名度。四、總結(jié)反思、質(zhì)疑師：今天，同學(xué)們靠自己的聰明才智解決了有關(guān)折扣的實際問題，談?wù)劚竟?jié)課有什么新的收獲。折扣率折扣率=現(xiàn)價247。生：（例一第一小題）商店打八五折就是按原價的85%出售?！玖?xí)慣】養(yǎng)成獨立、全面思考的習(xí)慣，培養(yǎng)理性消費的好品質(zhì)。第三環(huán)節(jié)是拓展延伸：通過與本節(jié)課所學(xué)的“折扣”比較，其它幾種促銷方法對于我們消費者來說，哪種獲得的實慧更多呢？留給學(xué)生課后思考、探究的空間，讓學(xué)生走向社會，了解社會。教學(xué)重點：理解“折扣”的含義，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾是多少”是相同的。例題：媽媽給思夢買了一部學(xué)習(xí)機，原價240元，現(xiàn)在新華書店打八五折出售。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際生活問題的能力。注重符號化的文化輸出好萊塢六大公司一半以上都被其它國家買了，但美國人似乎并