【正文】 西伯陰行善，諸侯皆來決平。（《史記行善而備敗，其所以阜財用衣食者也！（《國語齊桓晉文之事》）——所以大王不能（以德）統(tǒng)一天下，不是挾著太山跳過北海這一類；大王不能（以德）統(tǒng)一天下，是折枝這一類。例如：今且有人于此，以隨侯之珠，彈千仞之雀，世必笑之。例如：①公之視廉將軍孰與秦王？ ②汝意謂長安何如日遠？ ③吾孰與城北徐公美？ ④救趙孰與勿救？（三）表示反問的習慣用法不亦??乎？可譯為“不是??嗎？”或“難道不??嗎？” 例如：①學而時習之，不亦說乎？②今吾之優(yōu)越，猶人只有腹心疾也，而王不先越而乃務齊，不亦謬乎？何（以）??為？何??焉為？可譯為“要??干什么呢？”或“哪里用得著??呢？” 例如：①吾有車而使人不敢借，何以車為？ ②如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？何??之有可譯為：“有??呢？”例如：①吾從北方聞子為梯，將以攻宋。表現(xiàn)詩人憂患意識,反映官僚紙醉金迷生活的詩句是: 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是: 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。我 ___愁心與明月,隨風直到夜 ___ 西。___ 陽___ 下,斷腸人在天 ___。莽莽榛榛 澄 澈 綿延 神通廣大哞 哞 潺潺 眨 巴二、接龍式默寫《觀滄?！贰懿?三國)東臨___石,以觀滄海。l239。pēngpēnghuāru236。oy249。bi227。bēngtāwōj249。igǔ丁 丁 幽 谷 肥 碩 棲 息 歸 泊 寥 闊 枯 涸 清 洌 夢 寐guǒl239。n靈 黛 色 貯 滿 匍 匐 磅 礴 澹 澹chūnhu225。huāzhīzhāozhǎnxiāngqi224。oli224。突如其來 異國他鄉(xiāng) 執(zhí) 著 鞭 策 盛 名 報 酬 奢 望 蹂躪224。q237。nxīnku224。njīnji224。mi226。jīnshēngkuānsh249。qi226。uyūnm249?！敬鸢浮浚篋【解析】：A項中的“輕歌慢舞”應為“輕歌曼舞”?！?。如不明白“經(jīng)絡”的意思，結(jié)合誤寫為“精絡”，不懂“禍福與共”的意思，結(jié)果把“與”這樣簡單的字也寫錯，不明白“即”與“既”的區(qū)別，結(jié)合混為一談。A項“精典”應為“經(jīng)典”B項“齒浹”應為“齒頰”C項“漚心瀝血”應為“嘔心瀝血”C“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關(guān)。其中各個詞語中都沒有錯別字，但有一定干擾的是“部署”容易誤寫成“步署”，“備受青睞”容易誤寫成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫成“恰如其份”，“可望而不可即”當然是正確的寫法，不過現(xiàn)在也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及” C組“冒天下之大不違”中的“違”應寫作“韙”；D組中“通諜”正確的寫法是“通牒”：至于B組“伶牙利齒”，正確的和規(guī)范的寫法應該是“伶牙俐齒”，本題的正確選項為B項。湖南版）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇 D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風響應（2012教學重點、難點：形聲字、易混字。聰明的人考慮一千次，（也）一定會出現(xiàn)一次錯誤。道理明白了，可是還可能不能應用于實際，認識了那些大的（原則、綱領(lǐng)、總體），可是還可能不了解那些細節(jié)，（對于這些問題）除了問，將怎么解決呢？（對）比自己道德才能高的人，向他們問，借以破除那疑問，（這就是孔子）所說的到有學行的人那里判定是非。）（A為賓語前置句，B為判斷句，c為定語后置句，D為被動句）（一）課內(nèi)語段閱讀7．①讀書不在于數(shù)量，重要的是要以個性或人格為前提（或：要敬重知識，注重愛的閱讀）；②從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀；③必須花力氣、下功夫讀杰作。同“曝”，曬干②（tiǎn）天物（b224。昨天的花園、公園或原始密林，今天或明天將變?yōu)橐蛔鶑R堂，一座有著無數(shù)的殿宇和院落的廟堂；一切民族和時代的精神都聚集其中，都等待著新的召喚和復蘇，都時刻準備著將它那萬千聲音和形式掩蓋下的同一性體驗。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也?！稌凡辉坪酰骸昂脝杽t?！?。當今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了。達標練習.下列加點字注音全都正確的一項是舟楫契約六藝經(jīng)傳阿諛跬步木直中繩句讀槁暴跂而望矣騏驥熾熱（zh236。吾從而師之。參古義：驗，檢查；今義：參加，加入。（2）“……也”，表示判斷吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！就脐惓鲂隆咳サ襞f事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。如：每病一次都有大徹大悟的感覺,可是歸結(jié)出來總是普通得不能再普通的道理。如：真知灼見。后者①指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，②指養(yǎng)成的正確的待人處世的態(tài)度。如：一個人要學得快,就要懂得舉一反三?！局弥韧狻坎唬ò焉?、利害等）放在心上。）（3）名詞用作動詞：假舟楫者，非能水也（水：游水）其下圣人也亦遠矣（下：低于）吾師道也（師：學習）（4）名詞的意動用法：吾從而師之（師：以……為師）孔子師郯子（師：以……為師）（5）形容詞用作名詞：圣益圣（圣：圣明之人）愚益愚（愚：愚蠢的人）圣人之所以為圣（圣：圣人）小學而大遺（?。盒〉姆矫妫淮螅捍蟮姆矫妫?）形容詞的使動用法：假輿馬者，非利足也（利：使……快，走得快。（人）問之，（士大夫）則曰：“彼與彼年相若也……”（士大夫）則群居而笑之。眾人古義：一般人；今義：很多人。：“三人行，則必有我?guī)?。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。而非是者，雖有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也，嗟乎！學之所以不能幾于古者，非此由乎！且夫不好問者，由心不能虛也；心之不虛，由好學之不誠也。4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。o灼——zhu243。領(lǐng)悟：領(lǐng)會，理解；領(lǐng)略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。文言文參考譯文：君子學習一定喜愛問。如果不是這樣，（或者）即使有與自己思想品德修養(yǎng)有密切關(guān)系的事情，可以收到得到教益的效果的，要壓低一下自己的尊嚴（虛心向別人請教）也不能做到。，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之—。四川）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬事具備，只欠東風B．磐竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C．擲地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無上 原型必露 失之東隅，收之桑榆（2012D，凋蔽凋敝)本題的正確選項為B項。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的?！?C組中“屈意逢迎”應為“曲意逢迎”，D組“對薄公堂”應為“對簿公堂”，A項沒有錯誤，故選A。如“戮力同心”和“戳脊梁骨”中的“戮”和“戳”字形不同，意思也不同，不能弄混。【答案】：D【解析】：A項中的“歌聲緲?！睉獮椤案杪暶烀！?。uhu238。f225。x237。ngshēngdu238。ngtīt238。bǐng豐 碩 累累 沉甸甸 繁弦急管 玲瓏剔透 多姿多彩 不可磨fēngy249。n告 厄 運 行 乞 落 難無憂無慮 心曠神怡陰晴圓缺xīnt238。zh249。ng呵責 懊 惱 沉 醉 迷 醉 猝然長逝 問心無愧 朗 潤 醞 釀m224。i賣 弄 宛 轉(zhuǎn) 嘹 亮 黃 暈 烘托 繁花嫩葉 呼朋引伴dǒusǒujīngsh227。nwǔf227。cōngkūh227。ngy225。丫 杈 寂 寞 憔 悴 肅 殺 訣 別 蕩 漾 嫌惡 可 鄙 驚 惶s226。kǔxīngūy236。ngb224。ny225。最愛湖東行不足,綠___陰里白沙堤。山光___鳥性,潭___空人心。問 ___ ___得清如許？___ 有___ 頭活水來。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是: 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”（《史記例如：①臣有三劍，唯王所用?！爸悺薄爸畬佟?，相當于“這一類”。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《史記刺客列傳》）——（田光）想自殺激勵荊軻，說：“希望你趕快去拜訪太子，說我已死，表明不會泄密。周本紀》）——西伯偷偷地做好事，諸侯都來（請他）公平?jīng)Q斷。若舍鄭以為東道主。（唐順之《信陵君救趙論》）——他盜竊兵符，不是為了魏國，不是為六國，為了趙國罷了。五蠹）——但是私養(yǎng)游俠武士之類。（《晉書無乃爾是過與？（《論語》）——難道不是該怪罪你嗎？“如之何”“奈何”，相當于“怎么”。第五篇：高三語文總復習學案35 固定文言句式高三語文總復習學案35 固定文言句式一、學習目標識記并準確翻譯固定文言句式二、學習交流（一）表示疑問的習慣說法：如??何 若??何 奈??何這是三個意義相同的表示疑問的習慣說法，中間可以插入名詞、代詞和短語，可以譯為“把??怎么樣”、“對??怎么辦”、“怎樣對付（處置、安頓）。秋思》中也有兩句與此意境相似,這兩句是: 夕陽西下，斷腸人在天涯。《泊秦淮》——杜牧(唐朝)煙___ 寒水月___ ___ ,夜泊秦___ ___ 酒家。老___ 伏 ___,志在千里。秋風___ ___,洪波涌起。nch225。li225。nnu226。ngyīy226。jiānguānc226。nm237。ngy249。is226。ny226。nch225。xiǎnxi224。duōch239。xīnwl227。n收 斂 寬 恕 卑 微 一絲不茍 迸 濺 繁 密 佇 立 伶 仃zhu236。zh249。njiānx249?！敬鸢浮浚篋【解析】：D項中的“大塊朵頤”應為“大快朵頤”。C項“神彩”應寫為“神采”。很多詞語反映的是生活現(xiàn)象，只要聯(lián)系生活，再認真辨別字形，就容易弄清字的正誤。“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短語的意思容易判斷為對。A 項中“蜚然成章”的“蜚”應為“斐”。重慶），有錯別字的一組是（） 俏皮話 集腋成裘 動則得咎 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮高三語文一輪復習——正確識記現(xiàn)代普通話漢字字形（二）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2001年全國卷）A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深奧 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學 憤世嫉俗下列各組詞語中，有錯別字的一組是（2002年全國卷）A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2003年全國卷）A．部署備受青睞恰如其分可望而不可即 B．報道伶牙利齒群賢畢至一年之計在于春 C．揣度共商國是唾手可得冒天下之大不違 D．通諜猝不及防大相徑庭盛名之下其實難副下列詞語中沒有錯別字的一組是（2004年全國I卷）A．夢魘春風和煦不可或缺有志者事競成B．置喙如日中天輕歌曼舞燕雀安知鴻鵠之志 C 忤逆毛骨聳然拭目以待桃李不言，下自成蹊 D．什物荊棘叢生天隨人愿工欲善其事，必先利其器下列詞語中沒有錯別字的一組是（2005年全國I卷）A．忌諱砥礪蜚然成章流水不腐，戶樞不蠹 B．芻議安詳自鳴得意愚者千慮，必有一得 C．煩燥閑暇焚膏繼晷金玉其外，敗絮其中 D．徇私編纂堅如磐石盛名之下，其實難負下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養(yǎng)分 舶來品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命 D．簡煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2007年安徽卷）A．隱秘 黯然失色 獨擋一面 化干戈為玉帛 B．涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之 C．鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D．膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）（2009年安徽卷）A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。所以貴人可以問身份低的人，道德才能高的人可以問不成器的人，老人可以問年輕的人，只要學行方面能有成就便可以了?！渡袝凡皇钦f嗎？“喜愛問（的人，學問知識）就豐富。作