【正文】 ～10的數(shù)字。五、家長工作。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。5．培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。5．鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘。，請專家進行樂理知識培訓(xùn)。九月份1．召開期初家長會、家委會。2．發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。按計劃落實保教管理。以強化各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生消毒要求，提高保育員的實際操作水平著力點，提高衛(wèi)生保健的質(zhì)量。我們還充分利用家長這方面的資源，讓家長為我們提供了各種各樣的廢舊材料，利用這些廢舊材料制作了各種各樣的教玩具，如：高蹺、飛盤、報紙球、風車等，不但激發(fā)了幼兒參與活動的興趣還促進了幼兒各方面能力的增長、提升。教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾個方面：健康：每天早晨我們會組織幼兒進行晨練，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲《兔找窩》、《跳竹竿》、《踩高蹺》、《擲飛盤》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意識。在一日活動中我能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，在冬季更加注意對每一位幼兒的觀察、照顧，做到“一摸、二看、三問、四查”。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。對想不明白的問題，有進一步思考、探索的愿望。了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小朋友、新的每一天。對色彩有自己的見解，能大膽用色，著色均勻。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，營造學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對學習興趣。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。三、家長工作 通過家長會、開放半日活動、與家長交談等，以及來園、離園的時間積極和家長交流，家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。（三）整章建制，細化管理。1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師。4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。，請專家進行樂理知識培訓(xùn)。2．在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘~5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。2．練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。2．建構(gòu)游戲。三、學生基本情況分析：由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。，會向左、向右移動。3．十一月份開展社會實踐活動活動。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學會了”專欄。開學初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。8．學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的，受當時事物的影響比較大。元月份1．組織開展慶元旦活動。4．開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話。本學期教研重點：園本課程《指南》解讀等主題教育等進行研討。、本班實際情況科學合理制定各類計劃。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)；落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展。社會：培養(yǎng)幼兒快樂、主動地參與幼兒園的各項活動、自信心強，主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享、謙讓、有同情心。加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。（三）、家長工作：教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點，與家長多進行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹。認識加、減運算符號，掌握十以內(nèi)加減。能主動與同伴進行有效交往，合作與分享。幼兒的自理能力有了一定的提高。初步了解漢字的由來及同類漢字的認字規(guī)律。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展的盡然有序。二、教育教學：抓好日常教育教學活動，形成園長督察，園務(wù)主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，、藝術(shù)：能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,喜歡參加藝術(shù)活