20xx春岳麓版歷史七年級下冊第24課從貞觀之治到開元盛世2(專業(yè)版)
【正文】 （在此教師可引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)會用歷史唯物主義觀點(diǎn)評價(jià)人物。并用免除幾年賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。他把自己比做石中之玉，礦中之金，把進(jìn)諫的人比作良工良冶。當(dāng)時(shí)，統(tǒng)一全國是歷史發(fā)展的必然趨勢，是人民的渴望，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮的前提。 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到唐太宗、武則天、唐玄宗等是我國古代杰出的政治家，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起到的推動作用，以及對歷史杰出人物的人格品質(zhì)的感悟。 。 教師指導(dǎo)同學(xué)們閱 讀教科書歸納整理唐太宗的政績主要內(nèi)容。 第四個(gè)方面，太宗重視發(fā)揮國家機(jī)關(guān)的效能。境內(nèi)政治比較清明，經(jīng)濟(jì)初步繁榮，民族關(guān)系融洽， 社會升平，歷史上稱為“貞觀之治”。（可讓學(xué)生背誦杜甫《憶昔》）所以全國人口大增，戶數(shù)是唐太宗時(shí)期的 3倍，可謂豐衣足食，人 丁興旺。武則天不失為唐代有作為的皇帝、女政治家。 第五個(gè)方面，大興學(xué)校，發(fā)展科舉。由于唐太宗確實(shí)是以才取人，甚至破格用人，所以貞觀時(shí)期，人才濟(jì)濟(jì)，出現(xiàn)了一批對國家的治理有杰出貢獻(xiàn)的著名將相，如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。同年 11月李淵攻克長安，與民眾約法十二條，除去隋朝苛政。 （一）教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。李淵父子于 617年起兵晉陽。
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