【摘要】第3節(jié) 摩擦力一、滑動摩擦力:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。生原因:相互接觸的物體的兩個面凹凸不平。:與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反。量:(1)工具:彈簧測力計。(2)方法:用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿
2025-06-18 12:26
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計實驗、實驗探究、合作交流等教學(xué)過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。二、教學(xué)的重難點知識掌握方面:重點
2025-05-09 22:04
【摘要】《摩擦力》教案教材簡析摩擦力是人教版新課標(biāo)九年級物理第十二章《力和機械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識和彈簧測力計的具體應(yīng)用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識在日常生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識,能提高學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。學(xué)情分析授課對象:初三
2025-04-16 23:15
【摘要】第3節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道摩擦力的定義2、知道摩擦力的方向和產(chǎn)生的條件3、會用實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),4、知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法(1).手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力;(2).手平放在桌面上,不用力推或拉,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的
2025-03-12 14:04
【摘要】§當(dāng)我們用大小不同的力在水平桌面上推書:(1)開始時,你對書施加了推力,但書沒有被推動,感受有沒有一個阻礙手運動的力;(2)當(dāng)推力增大到一定程度,書就在桌面上滑動起來,而且書滑動起來以后,你感到還需要推力嗎?小實驗1、兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生
2025-08-04 23:28