【摘要】第八章·運(yùn)動(dòng)與力第2節(jié)摩擦力,用力推或拉,使手在桌面上運(yùn)動(dòng),感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。,不用力推或拉,保持手不動(dòng),感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。試一試牙刷受到阻礙它向右運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,叫摩擦力。兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸
2024-07-25 14:27
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)4.認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)和生活中的利用和防止,并能說(shuō)出增大和減小摩擦力的方法。1.能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力。2.能根據(jù)二力平衡的條件,用彈簧測(cè)力計(jì)粗略地測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。(重點(diǎn))3.經(jīng)歷研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,能表述滑動(dòng)摩擦力的大
2024-07-23 05:27
【摘要】第3節(jié)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力1.概念:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.產(chǎn)生條件:(1)相互接觸的物體的兩個(gè)面凹凸不平。(2)相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3.測(cè)量:(1)工具:彈簧測(cè)力計(jì)。(2)方法:
2024-07-23 13:39
【摘要】摩擦力(1)用鋼筆寫(xiě)字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦;用圓珠筆寫(xiě)字時(shí),筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦;人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。(2)鋼絲鉗鉗口上有紋,這是利用的方法來(lái)摩擦。在其轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是利用的方法
2025-02-07 16:50
【摘要】三、摩擦力【小測(cè)】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力,重力的施力物體是,重力跟成正比,重力的計(jì)算公式是。2、重力的方向總是的,根據(jù)這個(gè)原理可以制成來(lái)檢查墻壁是否豎直;重
2025-02-05 10:36
【摘要】《摩擦力》教案教材簡(jiǎn)析摩擦力是人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測(cè)量涉及到二力平衡知識(shí)和彈簧測(cè)力計(jì)的具體應(yīng)用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識(shí),能提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。
【摘要】課題:摩擦力1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車(chē)的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門(mén)員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴?1、知道摩擦力是怎樣產(chǎn)生的.2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān).3、知道摩擦的利與弊.提出問(wèn)題:摩擦
2025-02-01 05:07
【摘要】整體設(shè)計(jì)摩擦力是力學(xué)中的三大性質(zhì)力之一,正確認(rèn)識(shí)摩擦力對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。在摩擦力這節(jié)課中,要求掌握滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),會(huì)簡(jiǎn)單的判斷其方向,了解生活中的摩擦力。以及了解靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力的基礎(chǔ)性知識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中要將學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)概念與生活中的實(shí)例相結(jié)合,逐步引導(dǎo)、循循善誘,對(duì)摩擦力的大小和方向判定有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),在探究過(guò)程中要充分利用二
2025-06-03 23:16
【摘要】一、選擇題?1.(2013年麗水中考題)如圖1是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是(???)?A.圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大?B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力?C.圖甲中
2025-05-22 02:10
【摘要】第3節(jié)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。:相互接觸的物體的兩個(gè)面凹凸不平。:與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向。:(1)工具:彈簧測(cè)力計(jì)。(2)方法:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2024-07-23 00:11
2024-07-27 13:01
【摘要】初三年級(jí)物理科講學(xué)案定稿時(shí)間:課題課型新課課時(shí)1主備人輔備及學(xué)案使用人初三物理組使用時(shí)間講學(xué)案內(nèi)容應(yīng)包括:;2.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)①預(yù)習(xí)內(nèi)容,②預(yù)習(xí)指導(dǎo);①出示學(xué)習(xí)目標(biāo),②出示自學(xué)指導(dǎo);①自學(xué)、互助學(xué)、小組合作探究的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、方法策略,②成果展示,展示的內(nèi)容、過(guò)程指導(dǎo)和組
【摘要】原來(lái)物理就在我們身邊,離我們是那么的近……讓我們一起來(lái)享受探究和體驗(yàn)帶給我們的快樂(lè)吧!感受摩擦力:(1)緩緩拉動(dòng)桌面上的木塊;(2)把手放在桌子上,向前移動(dòng)
2025-02-10 03:21
【摘要】摩擦力(如圖乙所示);如果這個(gè)物體在另大小有關(guān)系.壓力越大、接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦.摩擦力的測(cè)量方法是:用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小.①增大有益摩擦力:簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,此時(shí)物體受
2025-01-31 12:42
【摘要】年級(jí):八年級(jí)科目:物理主備人:審核:內(nèi)容摩擦力課型:新授時(shí)間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識(shí)梳理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知
2025-01-31 02:03