【正文】 （1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣?！蹲哌M(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。教師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？ 教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。磁鐵隔著物體能吸鐵嗎？ 我的猜想：磁鐵隔著物體可以吸鐵。歸類師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒(méi)被吸住，小朋友能不能把它們分開(kāi)來(lái)放?請(qǐng)幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開(kāi)擺放。并提出問(wèn)題：想知道它有什么魔力嗎？請(qǐng)小朋友把它放到玩具框里試一試，玩一玩。幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題磁鐵上吸附了東西的現(xiàn)象。(三)討論活動(dòng)為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住?被吸住的東西是什么做的?小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。我們?cè)谶x取藥材上，貼近幼兒生活中常見(jiàn)的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時(shí)，與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過(guò)視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。（3）出示課件《這些藥材哪里來(lái)》，感受普通的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的神奇性。（1）觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！3．統(tǒng)計(jì)一下各類指紋的數(shù)量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認(rèn)識(shí)指紋的三種類型）。2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃啵灾兴幰步兄胁菟?。?）結(jié)合課件《常見(jiàn)的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的能力?；顒?dòng)二:給磁鐵找朋友下面這些物品誰(shuí)才能被磁鐵吸引呢? 文具盒、小刀、曲形針、螺絲釘、橡皮擦、圓珠筆、粉筆 磁鐵的朋友：文具盒、小刀、曲形針、螺絲釘 鐵制的材料是能被磁鐵吸引的。amp。教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一種有魔力的玩具，想玩嗎？教師出各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色。提出來(lái)問(wèn)題：你發(fā)現(xiàn)了什么？那么磁鐵都能吸什么？讓幼兒猜想結(jié)果，并為各組幼兒準(zhǔn)備記錄單