【正文】 設(shè)計提問：A、小動物們在干什么？B、他們?yōu)槭裁催@么高興？（二）、幼兒運用原有經(jīng)驗自由講述：，輪流向同伴完整的講述這個故事，教師以參與者的身份加入到幼兒的講述中去?；顒舆^程：一、律動二、（課件播放flash動畫）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣導(dǎo)入：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)”猜一動物。：（分段講述法）1）小豬長的什么樣？它每天都在干什么？2）小豬想干什么？小白兔長的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說的？我們一起來學(xué)一下。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。小豬蹭了一會后往前走，碰到了小兔，小豬說：“小兔，我們倆一起做游戲吧！”小兔說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗把！”小兔走開了?！净顒幽繕?biāo)】知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康?；顒訙?zhǔn)備：課件、頭飾?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入。樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。小豬又往前走碰到了小羊，小豬說：“小羊，我們倆一起做游戲吧！”小羊說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”小羊也走開了。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。3）小豬又碰到了誰？小白鵝長的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設(shè)疑法）4）后來誰幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？，請幼兒欣賞 ：你喜歡誰？為什么？ 。是什么呢？課件出示小豬圖，引導(dǎo)觀察。設(shè)計提問：A、小豬到了哪里，遇到了誰？B、小豬和大白鵝說了什么？C、他們在干什么，小豬的心情怎么樣，他在想什么？ D、小朋友們想一想，小豬洗干凈以后會發(fā)生什么？ ，讓幼兒仔細(xì)觀察。難點：樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。二、教師講述故事，幼兒學(xué)說對話?！保ń處煿膭钣變捍竽懙厥痉断丛鑴幼鳎⒆屍溆嘈∨笥涯７滤南丛鑴幼鳎煟骸跋赐暝枇?，你們有什么感覺呢？”幼：“舒服，開心……”（幼兒自由回答）（提醒幼兒洗頭時閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。師：“那我們接著往下看。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動，讓幼兒懂得洗澡對身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時調(diào)動起幼兒喜歡洗澡的樂趣。難點：嘗試復(fù)述故事中的對話。描述小豬外形特征，引出故事。會隨著音樂有表情地進(jìn)行游戲活動。小豬繼續(xù)往前走，碰到了小貓和小猴在做游戲，就走上前去說：“我和你們一起做游戲，好嗎？”小