【正文】 由于劉老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、工作成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被評為優(yōu)秀，曾連續(xù)三年被鎮(zhèn)坪縣人民政府評為“骨干教師”。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、信任、愛戴。每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵著每一個學(xué)生。曾擔(dān)任過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任和校長等職務(wù)?！笨赏趵蠋熥鍪戮陀泄身g勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感一下子涌入王老師的心頭。充分利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的影響作用，爭取政府部門的扶持和支持。醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。第二篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡王家春敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡20111229 09:29:00王家春，贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的語文老師，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了23個年頭。王老師一邊叮囑班級其他同學(xué)要多關(guān)心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領(lǐng)著他一起游戲、談心。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。平時的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。可是她經(jīng)常和同事們說：“給孩子一碗水，教師自己僅有一桶水是不夠的，必須要有一股源源不斷的活水！孩子和孩子不一樣，這樣教適應(yīng)這個班的學(xué)生但不一定適應(yīng)那個班，要真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”需要我們在教學(xué)中不斷探索，光吃“老資本”怎么能行？”于是教研組研討活動中，她那充滿著誘人智慧，又不乏風(fēng)趣的發(fā)言不僅為青年教師指點(diǎn)了迷津，還燃起了學(xué)科教研組教學(xué)研究的激情。2007年還被邀參加“中德青少年科學(xué)與藝術(shù)盛典”暨“走進(jìn)維也納中國青少年藝術(shù)團(tuán)訪問演出”，但他考慮經(jīng)費(fèi)太大，毅然放棄機(jī)會，專心致志投身到科學(xué)教學(xué)中。用責(zé)任心提高教育教學(xué)質(zhì)量劉老師自2010年起擔(dān)任我校教務(wù)主任，身為教務(wù)主任，她既是老師們的服務(wù)者，又是教育教學(xué)工作的引路人。而對于這個特殊問題的孩子，劉老師經(jīng)常個別談心、深入家訪、及時發(fā)現(xiàn)和肯定他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！這就是我二十多年來普通而又平凡的工作。作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生。二、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立了黨員的良好形象 教師這個職業(yè)平凡樸實(shí)，簡單無華，工作辛苦，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步。由于王老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、信任、愛戴。特別是對“學(xué)困生”，他會給與更多的愛，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)區(qū)衛(wèi)計委下達(dá)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作任務(wù)我?guī)ьI(lǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站全體工作人員犧牲自己所有的節(jié)假日，為轄區(qū)居民建立家庭健康檔案和個人健康檔案，為“高血壓”、“糖尿病”、“婦女和兒童”以及60歲以上老年人實(shí)行動態(tài)專案管理，極大地降低了相關(guān)并發(fā)癥和致殘率，使轄區(qū)居民健康得到有力的保障和提高，每年按計劃開展健康教育講座10余次，出健康教育宣傳欄12余期，分發(fā)健康教育處方和宣傳材料1萬余張，為我國醫(yī)改和醫(yī)療工作付出了極大的奉獻(xiàn)，收到了良好的社會效益。第一篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料2015敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡尹 家 勝中市街道小南海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料我是尹家勝，是金安區(qū)小南海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一名全科醫(yī)生。極大地方便轄區(qū)居民就醫(yī)，充分緩解了“看病難、看病貴”的社會問題，深受轄區(qū)居民的愛戴和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使他在這三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印——用愛心呵護(hù)稚嫩的心靈“我愛我所教過的每一個學(xué)生”，