【正文】 科學(xué)研究的調(diào)查報告)))深度的思考探索這類調(diào)查報告帶專題研究性質(zhì),比起一般的調(diào)查報告來,更偏重于對調(diào)查對象深層的研究和思考,因而具有較強的探索性和理論色彩,內(nèi)容上給人以厚重之感。這不能作簡單的理解。正所謂/麻雀雖小,五臟俱全0,通過解剖代表性較強的典型,可使人們更深刻地認識該類事物的本質(zhì)和規(guī)律。有時,本是真實的情況,但由于寫法上的失誤,也會給人不真實的感覺,讓人心生懷疑,這也會影響到其實用功效。總結(jié)的寫作，要有調(diào)查研究；調(diào)查報告的寫作，需要科學(xué)總結(jié)。二、總結(jié)與調(diào)查報告的寫作具有互逆性的條件總結(jié)與調(diào)查報告的寫作雖具有互逆性，但它們畢竟是兩個不同的文種，存在著顯著的區(qū)別，因此這種互逆不是隨時任意可以進行的。兩相比較，總結(jié)與調(diào)查報告開頭導(dǎo)語的內(nèi)容層次安排及寫法幾乎一致。（一）總結(jié)與調(diào)查報告寫作都苦心創(chuàng)制新聞式標(biāo)題 新聞式標(biāo)題有單標(biāo)題（正題）、雙標(biāo)題（引題+正題或正題+副題）和三行標(biāo)題（引題+正題+副題）三種形式。好些著名鳳景點己不能開放。公文調(diào)查報告極少有以敘述為主的,它往往是綱目性議論同綜合性敘述、概括性說明融為一體,用的是以議論為主導(dǎo)、以彼此難分難解的敘述說明為主干的夾敘夾說夾議的表達方式。公文調(diào)查報告的讀者主要是上級社會管理機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,特別是具有決策權(quán)的上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,是法定讀者。他們各持己見,互不溝通。四、寫作題請你為某中學(xué)校長寫一篇開學(xué)典禮的演講稿，字?jǐn)?shù)不少于300字。（3）講求書寫的藝術(shù)。（3）要在講話前廣泛征詢意見。（３）材料要充分、具體。12．合同：合同是平等主體的自然人、法人或其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文書?！癤X通訊”、“XX動態(tài)”、“內(nèi)部參考”的報頭的文種是（D） 2公文中復(fù)函的開頭寫法應(yīng)該是首先：（B）A、說明原因情況；B、要引述來函 C、強調(diào)背景和意義；D、點出取得的成績。，反映情況，提出建議，要用 報告。現(xiàn)代教育寫作 第 1 頁（共 9 頁） 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。模式性 公開招標(biāo)書 和 邀請招標(biāo)書 兩種。典型材料要做到有聲有色、有血有肉, 就必須在細節(jié)上下功夫。三要真實準(zhǔn)確。眾所周知, 典型人物的先進事例往往很多, 這就要求我們在寫作過程中要嚴(yán)格篩選材料, 精心選擇那些最能反映典型特點、最有代表性、最具說服力、最能表現(xiàn)主題、最能鼓舞斗志的事例作為重點,進行深挖細掘。小標(biāo)題的擬定主要有兩種方式, 一是作者根據(jù)典型人物的事跡特點抽象出來, 二是使用主人公的話, 或者用群眾對先進典型的贊語。適當(dāng)?shù)牟罹?，行為的反差，其實是思想的反差，人家才是典型。有特色。那?如何才能寫好個人典型材料呢? 本文將結(jié)合對《解放軍報》刊登的李中華先進典型材料的分析, 試圖從五個方面來談?wù)勥@個問題。四、抓住工作學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗開口子有一類典型材料主要是總結(jié)一個單位在某項工作中不斷創(chuàng)新，探索出了一套成功經(jīng)驗或管理方法。很多職業(yè)都有代表自己職業(yè)的工具。顯然，這個標(biāo)題一看就能吸引人。搞天文研究的有觀測臺，他們對著天文望遠鏡觀測宇宙，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寂寞單調(diào)。雖然只是一個口子，但在整個材料中它卻起著支配作用，關(guān)系到通篇材料的思想、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。這里，新聞與受眾在情感與心理上的接近性更值得重視。三、做好前期調(diào)研，挖掘“深刻”典型典型的材料不是輕易就能得到的，需要在大量素材中精挑細選。我們這撥人。如(領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模—孔繁森)的開頭:也許,歲月能改變山河,但歷史將不斷證明,有一種精神永遠不會失落:崇高、忠誠和無私,將超越時空,成為人類水恒的追求也許,時間將沖淡記憶,但人們絕不會忘記,20世紀(jì)90年代,有這樣一位共產(chǎn)黨員,他的理想,他的信念,他的人格,他的情操,使千萬人的心靈為之震撼。一位哲人說,好的開頭等于成功的一半。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報。(2)正文。它是個性與共性、具體性與普遍性的有機統(tǒng)一。因此，典型材料應(yīng)確實具有典型意義。先進事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點加以概括，使標(biāo)題或觀點與內(nèi)容渾然一體。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。(六)以他人評價點題(折封法)開頭幾如《閻風(fēng)河:農(nóng)民致富的“領(lǐng)頭雁”》的開頭:提起固安縣禮讓店鄉(xiāng)康家務(wù)村,周圍十里八鄉(xiāng)的群眾都說:在康家務(wù)村、家家都有致富路,人人會念“致富經(jīng)”康家務(wù)村的老百姓卻說:。雞蛋。應(yīng)該鮮活得體，有表現(xiàn)力，杜絕說教語氣，力避誘發(fā)讀者厭煩心理。我們應(yīng)該將事實與事理密切結(jié)合，敘述與議論相得益彰，才能在運思成篇上形成自己的特色。例如，表現(xiàn)孔繁森的典型材料最感人的莫過于他的依依難舍的家庭親情，這使得孔繁森這個領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模真實可感、人人敬佩。搞地質(zhì)勘探的有鉆井井架，他們在井架里開動鉆機，讓鉆頭鉆進地球深處。三是題目太長，文字不精煉，讓人記不住，也不得要領(lǐng)。這一節(jié)就寫了收費站如何主動爭取他們的支持，使文明服務(wù)變被動為主動，由單方面的工作變?yōu)橄嗷ヅ浜?。?dāng)人們對這些感性的東西進行理性升華之后，就可以形成鮮明的科學(xué)的思想觀點。《解放軍報》在 2007 年的 1 月 16 日至 18 日就分別以《中華搏天之識》、《中華驚天之膽》和《中華高天之情》為題推出了對“試飛英雄”李中華的系列報道。就是要深入到典型人物的生活中去, 從其業(yè)務(wù)工作、日常生活等點點滴滴中去捕捉、感受當(dāng)事人的“閃光點”?！l(fā)展成長經(jīng)歷中的的幾個轉(zhuǎn)折點，觸發(fā)點。在李中華的典型材料中, 作者充分利用了李中華與國名相同的巧合, 分別以“中華搏天之識”、“中華驚天之膽”、“中華高天之情”為題, 準(zhǔn)確地將思想性與藝術(shù)性融為一體, 可謂一語雙關(guān)、匠心獨具, 很容易就吸引到了讀者的眼球。這個材料看似不大, 說的話也很樸素, 一個智勇雙全而又體貼入微的男子漢形象卻頓時躍然紙上。而, 這也并非是說所有的材料描述都要“凡事從簡”, 對于能夠突出表現(xiàn)典型品質(zhì)的事例, 就要對事情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境給予充分的說明、敘述和描寫。以李中華典型事跡為例, 作者在列舉大量事例的基礎(chǔ)上, 適時地加入了自己的見解和看法, 如 “航空科學(xué)的每一次突破, 都以試飛員技術(shù)突破為基礎(chǔ), 只有不斷創(chuàng)新才能達到更高的科學(xué)境界”、“在李中華看來, 試飛員遇險不足為奇,平安無事才不可思議, 和危險抗?fàn)帯⒉? 直至戰(zhàn)勝它, 是試飛員的使命, 更是試飛員的光榮”等等, 言簡意賅, 卻起到了畫龍點晴的作用, 成為了文章的亮點。、行政公約 和民間公約 三種。，公文可分為 機密文件、內(nèi)部文件、公布文件三類。 公文式、新聞（文章）式、復(fù)合式。2某領(lǐng)導(dǎo)在一件工作之前遇到一些意想不到的情況，需要向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報幫助解決，應(yīng)選用的文種是：（A、請示；B、報告； C、請求函； D、調(diào)查報告。：這是實用性最強、使用率最高的一種訴狀。經(jīng)濟預(yù)測報告就是用文字將這種預(yù)測的過程和結(jié)果表達出來的書面報告。簡述講話稿的寫作要求。（３）要注意現(xiàn)代教育寫作 第 8 頁（共 9 頁）靈活性和連續(xù)性。（２）自愿協(xié)商原則。新聞工作者及新聞學(xué)者說,調(diào)查報告是一種重要的新聞體裁。公文調(diào)查報告的作者是社會管理機關(guān)或其派出人員,是法定作者。公文調(diào)查報告中的情況顯得很全面、深入、系統(tǒng)、確鑿,認識都較深刻、。??記者沿著桂林市區(qū)的漓江兩岸散步,在解枚橋下、象鼻山旁、鐵路橋下等處,一再看到江面漂有五彩斑斕的浮油、。它們都是從實踐中概括出經(jīng)驗，通過對具體材料的分析，得出規(guī)律性結(jié)論，用來指導(dǎo)工作的文書，都以敘述、說明、議論為主要表達方式，都具有新聞性。總結(jié)的導(dǎo)語部分，主要通過概述式和結(jié)論式導(dǎo)語結(jié)合的形式，簡明扼要地概括基本情況?？偨Y(jié)的結(jié)語，要歸納全文，呼應(yīng)主旨，指出存在的問題，明確今后努力的方向，提出改進的 意見和設(shè)想。（二）要寫好調(diào)查報告，需要科學(xué)總結(jié)無論調(diào)查報告采用哪種結(jié)構(gòu)形式，都需要作者對調(diào)查過程特別是調(diào)查成果進行回顧、檢查、分析、評判，從感性認識上升到理性認識，用事實說話，讓材料支撐觀點，通過分析、歸納，揭示和反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，即進行科學(xué)總結(jié)。因為也許這個地區(qū)農(nóng)民的收入是不均衡的,有的農(nóng)戶收入可能很高,有的可能很低,貧富差別太大,人均收入的數(shù)字就有可能掩蓋農(nóng)村貧富懸殊的嚴(yán)重問題。典型經(jīng)驗的調(diào)查報告)))典型共性與獨特個性結(jié)合這類調(diào)查報告的基本功用,是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,指導(dǎo)面上工作。新生事物的調(diào)查報告)))正確辨識,反映趨勢處在新舊交替的大變革時代,每時都有一些陳腐的舊事物因不適應(yīng)時代的發(fā)展而被淘汰出局,而每時都有許多新生事物應(yīng)運而生,顯示出其旺盛的生命力。前些年重慶綦江新建成不久的彩虹橋發(fā)生坍塌慘禍,如要對此事故進行調(diào)查,寫調(diào)查報告,對慘禍進行/曝光0,披露事故的真相,讓人們了解事故造成的重大傷亡和損失當(dāng)然是必要的。一種做法,針對現(xiàn)實中特別是改革中,迫切需要解決的某一重大問題,以此作為研究的課題,通過某些實際案例的調(diào)查解剖,探索規(guī)律,尋找解決問題的方案。而有些新產(chǎn)生的事物,或許只是歷史上某種陳腐事物改頭換面的死灰復(fù)燃,或許只是改革大潮中泛起的一些泡沫和污物,有時雖顯時髦新奇,但卻如曇花一現(xiàn),很快成為被人們唾棄的匆匆過客。而后來國有企業(yè)又掀起學(xué)/邯鋼0經(jīng)驗的熱潮,許多老總到邯鄲鋼鐵公司取經(jīng),對邯鋼經(jīng)驗,老總們表示心悅誠服,因為邯鋼設(shè)備技術(shù)等客觀條件和別的企業(yè)差不多,政府也沒有給什么優(yōu)惠政策,他們之所以取得驚人的效益,完全是由于他們練好/內(nèi)功0,轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制,實行/市場成本否決制0改革的結(jié)果?？陀^,就是不憑主觀臆測,不帶有色鏡,不先入為主,而是如實反映客觀事物原貌真相。如果從實用目的出發(fā),按內(nèi)容功能作分類標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查報告可分為以下五類:反映情況的調(diào)查報告、典型經(jīng)驗的調(diào)查報告、新生事物的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告、科學(xué)研究的調(diào)查報告。二者寫作方法不同：總結(jié)以分析為主，對事物的情況過程常用概括的方法表達；調(diào)查報告常以陳述事實為主，引用具體材料較多，要求反映客觀事物的過程，揭示問題的實質(zhì)。總結(jié)正文的主體，一般包括主要工作內(nèi)容、取得的成績及評價、經(jīng)驗和體會、問題或教訓(xùn)等部分。在新聞寫作中采用雙標(biāo)題的居多?！?1980年5月31日《人民日報》)例2:廊坊市委辦公室調(diào)查報告《同一地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟為什么發(fā)展有快有慢?—廊坊市郊區(qū)二百個村的調(diào)查》寫道:“最近幾年,河北省廊坊市郊區(qū)村莊的經(jīng)濟發(fā)展有快有慢,拉大了距離??,市委辦公室組織了近百名干部,對經(jīng)濟發(fā)展快的一百個村和經(jīng)濟發(fā)展慢的一百個村進行了調(diào)查比較,這兩百個村莊,有以下幾個方面的區(qū)別:經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不同??勞力結(jié)構(gòu)不同??產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同??經(jīng)濟發(fā)展速度不同??群眾生活水平不同??。第七,主觀色彩不同。公文調(diào)查報告主要是給上級看的,是上行文。1941年8月l日《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》指出:“系統(tǒng)的周密的社會調(diào)查,是決定政策的基礎(chǔ)”。）根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)向用人單位擬寫一份求職信，不少于500字。（２）行文的目的不同。（３）使用第三人稱和被動語態(tài)。（３）模式化 ，有哪些分析材料的方法？答：（１）定性分析和定量分析。14．主題詞:主題詞是標(biāo)示公文內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵詞語，是文件信息輸入計算機的一種符號，它的出現(xiàn)為計算機等現(xiàn)代化信息處理手段管理公文奠定了基礎(chǔ)。 34.(A)是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位對一定范圍內(nèi)的某項工作、某種活動作出規(guī)范性要求的文書。反映情況，提出建議，要用 報告。、行政公約 和 民間公約 三種 ，可把請示分為 請示性 和 請求批準(zhǔn)性 請示兩種。1對公文的主題要求是（正確）、新穎、（鮮明）和集中。三要有感情做容顏。其次要做到概念明確, 判斷恰當(dāng)。好的典型材料也應(yīng)該很有生氣, 讀來耐人尋味, 這就要求我們必須講究語言技巧。不僅要用身體飛, 更要用腦子飛”、“國寶級的科研試驗飛機突然失去控制, 眼看就要機毀人亡, 他仍鎮(zhèn)定自若, 果敢操縱”———“科研試飛崗位是軍事變革的前沿,當(dāng)試飛員就要有為現(xiàn)代化建設(shè)勇趟雷陣的精神”等等, 從而使得所有的事跡材料都能夠?qū)μ栆来稳胱? 顯得眉目清楚、有條不紊。二、如果把個人典型材料的寫作比作建房子, 整體科學(xué)構(gòu)思就好比是筑框架———框架完整房子才能布局合理典型材料的突出特點是事實充分、事例很多。二是“正反結(jié)合”。由此可見, 個人典型材料要達到感染、激勵、教育人的目的, 就必須堅持用事實說話, 靠材料服人。例如，某基層黨組織貫徹落實“三個 代表”重要思想，搞好基層黨支部建設(shè)的材料就是從經(jīng)驗和方法入手，然后再展開的。有一篇總結(jié)一個汽車司機安全行車的典型材料就是這樣寫的。收費窗口就是收費站工作人員的環(huán)境特點。這些典型環(huán)境中就會有典型事跡、典型人物。材料的角度如果定得大，就會形成帽子大，腦袋小，頭重腳輕的現(xiàn)象。在群眾中確立典型，以群眾的眼光來看待典型、感受典型、表現(xiàn)典型，對讀者價值觀的引導(dǎo)有積極的效果。很多文章都存在雷同的現(xiàn)象，毫無新意、平平淡淡，弱化了鼓舞人、教育人的功能。懸浮照。事實上，“為典型而典型”的寫作定勢還在現(xiàn)有的典型材料寫作中存在著。1991995年,推介了該辦的工作經(jīng)驗。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。通過典型人物的言行引發(fā)讀者心理上的共鳴，進而潛移默化地影響和改變讀者的思想道德、價值觀念和生活方式。典型材料，是接近于調(diào)查報告和工作總結(jié)的一種文體，雖然有著服務(wù)政務(wù)的獨特價值，但是本質(zhì)上不屬于行政公文范疇，只是應(yīng)用寫作的一個特殊文體。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。(3)主體。、政府在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)研究決定試行干部竟?fàn)幧蠉徶贫仍囆懈偁幧蠉徶贫纫詠?」‘新的局面(五)以概迷前后變化(葉比)開頭如(共同致富的帶頭,、—記桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村黨支部書記賀維良》的開頭:桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村,4年前還是一個人均欠貸款近百元的“三靠村”。先進典型材料的先進事跡是否真實