【正文】 因此，學(xué)校圍繞核心價(jià)值觀和辦學(xué)理念，開展多種有益于學(xué)生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。六、毫不松懈，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校先后組建了田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技興趣小組、信息技術(shù)興趣小組和文學(xué)社。加強(qiáng)家校聯(lián)系。其次是建立班級(jí)圖書角，讓學(xué)生在課間、在教室里隨時(shí)可以看到書。對(duì)于年輕教師，我們采取了結(jié)對(duì)幫扶。三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校的精神文化及核心理念：核心理念：打亮孩子生命底色。八、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。另外學(xué)校還將學(xué)生的行為習(xí)慣與班集體的榮譽(yù)掛鉤，開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。上學(xué)期主要是背誦古詩詞，本學(xué)期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。講：即教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將XX至XX學(xué)年的工作匯報(bào)如下：一、理清辦學(xué)理念，為學(xué)?？焖侔l(fā)展奠定基礎(chǔ)。2007年以來，共培訓(xùn)教師126人次，信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，普通話培訓(xùn)率為100%，新上崗教師培訓(xùn)率為100%。五、關(guān)于蒙語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)首先制定了蒙語實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施方案，并制定了有效的措施和具體方法，及時(shí)有效的配備了蒙漢兼通的教師，使蒙古族人才得到大力培養(yǎng)和不斷壯大，推進(jìn)民族語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作，把這項(xiàng)工作放在了首位。做到了各處有花、處處有綠、處處皆景。落實(shí)了對(duì)教師、班主任、班級(jí)的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制?，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。招收智障班，實(shí)現(xiàn)聾啞、智障教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校多元化辦學(xué)進(jìn)程。并結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，重新定位了我校辦學(xué)理念。開展了 “代理媽媽”、“結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)。2013年10月，在區(qū)醫(yī)院對(duì)我校11名智障學(xué)生進(jìn)行了健康體檢。四是加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。三是重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。（1）本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于三次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，堅(jiān)持畢業(yè)班月考制度，力爭(zhēng)中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。三是認(rèn)真落實(shí)“千名教師訪萬家”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，盡最大努力幫助學(xué)生克服各種困難。團(tuán)支部工作有聲有色，特別是廣播欄目“團(tuán)支部之聲”受到學(xué)生廣泛喜愛，發(fā)揮了團(tuán)支部在育人工作中的重要作用。他們處處以學(xué)校工作為重，能做到勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職盡責(zé)地完成分內(nèi)工作；他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為優(yōu)化學(xué)校管理出力流汗而任勞任怨。加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)多年來，我校始終致力于打造一個(gè)為人正直、辦事有方的領(lǐng)導(dǎo)集體。涌現(xiàn)了許多好人好事，特別是全校師生踴躍為做視網(wǎng)膜手術(shù)的王**同學(xué)義務(wù)捐款的事跡，得到了社會(huì)各界一致好評(píng)；在開展的“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”活動(dòng)中，全體師生利用3天時(shí)間，出動(dòng)1000多人次將學(xué)校周圍的白色垃圾徹底清除，美化了校園，并從中受到了教育；在本年度第二學(xué)期，學(xué)校德育處歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，開展了文明守紀(jì)班集體評(píng)選活動(dòng)，使我校德育工作班級(jí)量化管理考評(píng)制度正式步入正軌，使班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)邁出了可喜的一步；在轟轟烈烈開展的“八榮八恥”宣傳教育活動(dòng)中，德育處結(jié)合討論、學(xué)習(xí)實(shí)際，成功舉辦了學(xué)習(xí)“八榮八恥”知識(shí)競(jìng)賽，有力地推動(dòng)了我校學(xué)習(xí)“八榮八恥”踐行社會(huì)主義新型榮辱觀的活動(dòng)，全體師生知榮明恥，時(shí)刻踐行著社會(huì)主義新型榮辱觀；在開展的“創(chuàng)建和諧校園 做文明學(xué)生”活動(dòng)中，全體師生自查自糾，根除了許多不符合文明要求的習(xí)慣，收到了實(shí)效；在開展的“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)中，全體師生安全意識(shí)大大增強(qiáng)，全年無一例重大惡性安全事故發(fā)生，我校的做法的到了上級(jí)的肯定，區(qū)教育局授予我?！捌桨残@”榮譽(yù)稱號(hào)。通過上述舉措，我校切實(shí)減輕了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，保護(hù)了青少年學(xué)生健康和諧發(fā)展。以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。教學(xué)工作第一，加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。一是繼續(xù)組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)主任、教科室主任，教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大師德考核力度，嚴(yán)格組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。現(xiàn)將2013工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)。豐富的師德活動(dòng)是特教教師師德成長(zhǎng)的有效途徑。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故！制度文化。個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一、辦學(xué)條件明顯改善，初步達(dá)到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施比較先進(jìn)，基本能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛和服務(wù)區(qū)域居民鍛煉學(xué)習(xí)的需要。實(shí)行學(xué)校章程下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化、分解到每個(gè)環(huán)節(jié)部門，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)，每天深入各年級(jí)，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；校委會(huì)每周一召開一次行政例會(huì)，部署相關(guān)工作，掌握管理動(dòng)態(tài)，研究管理方法，落實(shí)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)管理針對(duì)性和實(shí)效性。首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。通過青年教師展示課、骨干教師示范課、教學(xué)研討課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖，共同確定知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)照新形勢(shì)要求，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺(tái)階。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校規(guī)定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學(xué)反思。本著讓每一個(gè)孩子都能自主全面地發(fā)展的理念和打亮孩子生命底色的核心價(jià)值觀，學(xué)校開展了系列活動(dòng)。四、實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校從習(xí)慣、情感、道德三個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過多種渠道，各種方式及時(shí)向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果?，F(xiàn)將2010至2011學(xué)年的工作匯報(bào)如下：一、理清辦學(xué)理念，為學(xué)?？焖侔l(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。講：即教師的課堂教學(xué)。上學(xué)期主要是背誦古詩詞，本學(xué)期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)臵等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，7更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索在過程管理上，采取平時(shí)督查，校級(jí)月查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。另外學(xué)校還將學(xué)生的行為習(xí)慣與班集體的榮譽(yù)掛鉤，開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。八、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。讓學(xué)生在充滿文化的學(xué)校環(huán)境中接受熏陶。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)。學(xué)校少先隊(duì)通過開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生。學(xué)校還開展了全員家訪活動(dòng)，全體教師利用休息時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。寫：學(xué)校從二年級(jí)開始提倡學(xué)生寫日記，每個(gè)人都有自己的日記本。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構(gòu)活動(dòng)，并受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。下面從讀、寫、講、演四個(gè)方面匯報(bào)一下學(xué)校在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。教學(xué)：正德樹人，臻于至善。因此，學(xué)校圍繞核心價(jià)值觀和辦學(xué)理念，開展多種有益于學(xué)生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。六、毫不松懈，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校先后組建了田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技興趣小組、信息技術(shù)興趣小組和文學(xué)社。加強(qiáng)家校聯(lián)系。其次是建立班級(jí)圖書角，讓學(xué)生在課間、在教室里隨時(shí)可以看到書。對(duì)于年輕教師，我們采取了結(jié)對(duì)幫扶。三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校的精神文化及核心理念：核心理念：打亮孩子生命底色。在學(xué)校，我們安排出去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師擔(dān)任主講，向全體教師示范新課程教學(xué)的新理念，由于校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。其次，為創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，配備了蒙漢兼通的教師一名，并擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生全部住校，并配備了一名董蒙語的生活指導(dǎo)教師。重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。二是教師代表的監(jiān)督。我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧” 突出發(fā)展為主題，德育為首位，教學(xué)為中心，育人為根本，中心是讓師生在原有基礎(chǔ)上有所提高。完成學(xué)校操場(chǎng)的硬化美化工作，給師生提供一個(gè)安全、舒適的活動(dòng)場(chǎng)地。一年來，在區(qū)教育局的大力支持和校領(lǐng)導(dǎo)班子的不懈努力下，爭(zhēng)取到了較充足的辦學(xué)資金，保證了學(xué)校的正常發(fā)展，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。三、加強(qiáng)班子自身建設(shè)，提高組織活力。教育科研鼓勵(lì)教師積極參與教科研實(shí)踐，今年我校完成了一個(gè)省級(jí)科研課題和13個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題的A級(jí)結(jié)題，1人獲得國(guó)家級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人。第二，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不花錢也辦事。第三，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于30節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，爭(zhēng)創(chuàng)A級(jí)食堂。五是將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校對(duì)班級(jí)和教師的量化評(píng)估之中。今年中考，我校畢業(yè)班學(xué)生考取重點(diǎn)高中23人（含擇校生2人），普通高中錄取我校174人（含擇校生48人），這兩項(xiàng)成績(jī)均創(chuàng)歷史新高，98%以上的同學(xué)都能升高一級(jí)學(xué)校。教師能以身作則、談吐文雅、舉止文明，處處做學(xué)生的表率；像李**、關(guān)**、白**、洪**等教師能堅(jiān)持利用課余假日無償為學(xué)生體育、音樂、健美操技能訓(xùn)練而辛勤指導(dǎo)并取了喜人的成績(jī)；像畢業(yè)班老師放棄了休息時(shí)間為學(xué)生作課外輔導(dǎo)；班主任們不畏路途遙遠(yuǎn)及時(shí)家訪??這一樁樁一件件正是我校教師師德的最好體現(xiàn)。（一）常規(guī)管理完善各項(xiàng)規(guī)章制度本學(xué)年度我校除繼續(xù)執(zhí)行行之有效的會(huì)議制度、考試管理制度、教學(xué)月考評(píng)價(jià)制度、校產(chǎn)保管制度、財(cái)務(wù)制度外，還重新修訂了教職員工考勤制度、安全責(zé)任追究制度，制訂了交通值班制度、領(lǐng)導(dǎo)干部中午值班制度、干部教師課間值班制度、班主任量化管理和獎(jiǎng)勵(lì)制度，從校長(zhǎng)到員工均有明確的分工和職責(zé)。開展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。為了