【正文】 唯一扣分多點(diǎn)的就是第4小題，學(xué)生對(duì)課文的主題理解不深。第三題：我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。（）３、今天好像是要下雨了。寫出二、三自然段的意思?！?，看到是什么樣的就畫成什么樣。（）的家鄉(xiāng)總是令我難以忘記。要求：寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。（1分）請(qǐng)圍繞 “小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。六、古詩(shī)積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩(shī)人寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fāf224。o)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(y224。我走得很快，不久，便爬上了山頂。怕得魚驚不應(yīng)人。[愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明]（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？[揀扶摔跑問(wèn)拍]七、造句。 yānm242。這句話把比作和。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。 wu w249。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。ng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xiāng xi224。（4分）菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。（5分）（1），淡妝濃抹總相宜。（6分）cānli225。yu224。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。師友，習(xí)。)粉,石磨((m239。⑵說(shuō)說(shuō)這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？⑶我知道我國(guó)有 個(gè)民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個(gè)）族、族??20102011學(xué)第一學(xué)期期末考試同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，你一定有很多收獲。⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。⑴深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬(wàn)喚連一連。 sh226。（4分）第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。o）來(lái)的，還不知道英子的情況。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的。n）子，對(duì)著媽媽扇(shān sh224。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。（改成“被”字句）。 guān ch225。（9分）（捉）迷藏（）地板（）貝殼（）房子 開(kāi)開(kāi)心心（）（）（）運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)（）（）（）我會(huì)打扮這些詞。（15分）閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。參考答案：一、隨意、觀察、成熟、便宜、跌倒、欣賞、表演、雄偉、飄落、諺語(yǔ) 2——6題：略二、（一）春秋、思想家、教育家、《論語(yǔ)》天才在于積累。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu242。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。 jǔ j249?！耙暋钡囊馑加校孩倏?；②觀察；③看待；④活，生存。⑵，只要肯登攀。那里風(fēng)景，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國(guó)的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。ng wēi xiǎn h（6分）例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）難（困難）膠（）（）捧（）（）部（）（）料（）（）四、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（15分）發(fā)明家手持(ch237。你想知道昨晚是誰(shuí)在叫嗎？跟我來(lái)！”它們來(lái)到一個(gè)大樹(shù)洞口，小松鼠______________________。n（）（）（）（）（）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（）按要求寫句子。（4分）他的牙齒變成了 他的頭發(fā)變成了 他的 變成了（4）《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（）（）（）（）二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。不學(xué)，老。老師是剛剛從別處調(diào)（di224?！苯o帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。（）()（）（）二、巧填詞語(yǔ)。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人 寫的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。i）空白（k242。（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(r225。十二、作文。（4分）望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地（）風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。①停止在某一個(gè)處所或地位上不動(dòng)（）②留學(xué)（）③注意力放在某個(gè)方面（）夜幕，農(nóng)民伯伯收工回家。八、按課文填空：17%你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：————————————————————————————————————，遇到，還會(huì)發(fā)出警報(bào)。寶石花生命力很旺盛，也非常耐早，連著幾個(gè)星期不給它澆水，照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿恳话耆~子就像一座小水庫(kù)，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，預(yù)備干旱時(shí)用。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）３、小明生病了。這句話把比作和。一、書寫展示這題主要考察學(xué)生平時(shí)寫字是否工整美觀。個(gè)別失分的原因應(yīng)是對(duì)于語(yǔ)文園地中的名人格言和詞語(yǔ)理解方法掌握不夠扎實(shí)。第五題：我能選擇正確的答案。試卷的難易程度適中，作為期末總結(jié)性測(cè)驗(yàn)，它從一定程度上表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累及運(yùn)用情況，這對(duì)于我們的教學(xué)改進(jìn)也起了不少作用。３、《夜書所見(jiàn)》是 代詩(shī)人寫的。（１０分）１、我寫完了作業(yè)。栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上掐下一片葉子，輕輕地把它放在花盆里就行了。（）河里一群群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。戰(zhàn)士們成功地打退了敵人六次，取得了戰(zhàn)半斗的（）。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（lu242。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。第七句的意思是講。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。 m243。歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。（）５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 t243。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。（6分），六月葫蘆彎似弓。 pīn m236。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤古開(kāi)天地》）（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。讀句子，寫出加黑詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。nsu237。（10分）一天，天剛亮，小黃鶯就去問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我白天忙著給樹(shù)木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問(wèn)小松鼠。這首詩(shī)選自《 》。ng）地微笑著面對(duì)生活。n sh236。根據(jù)課文內(nèi)容填空。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏把下面名人名言補(bǔ)充完整。⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個(gè)詞：（）（）。 yǐ y236?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。要求：寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，300字左右。（），始于足下。n yǔ（）（）（）（）()我一雙有火眼金睛，會(huì)辨字組詞（10分）拔（）查（）侍（）侮（）嘲（）撥（）察（）待（）悔（）潮（）好朋友拉拉手。ng sh（小醫(yī)生治病）?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā f224。六、古詩(shī)積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（1分）請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。要求：寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。nɡ wēi wǔ li225。27分（8+4+3+8+4）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。答卷時(shí)間：90分鐘）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。)發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺(jué)得