【正文】 一般來說，模象直觀效果優(yōu)于實物直觀，要先用模象直觀，突出事物本質(zhì)后，再用實物直觀來調(diào)動學(xué)生興趣。采用適應(yīng)認(rèn)知差異的教學(xué)方式，努力使教學(xué)方式個別化。直覺的?！居蛯＜医馕觥緽。資源管理策略主要包含_______，學(xué)習(xí)環(huán)境管理和努力管理等。2 建立班集體的核心隊伍一個良好的班集體都會有一批團結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心?！居蛯＜医馕觥拷虒W(xué)計劃【育萃專家解析】教師；學(xué)生；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)手段三、簡答題【育萃專家解析】教育主要處于原始的平等狀態(tài)，沒有專門的教育機構(gòu)和專職的教育人員，教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，內(nèi)容簡單，只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動知識，沒有階級性?！居蛯＜医馕觥緿。 [2010年真題]文藝復(fù)興時期率先使用“班級”一詞的著名教育家是（） 二、填空題教育學(xué)是以研究_______為對象的一門社會科學(xué)。經(jīng)驗告訴我們，首先要走近人們，喜歡他們，成為他們的朋友。提出要求?！居蛯＜医馕觥拷Y(jié)果因素；先行因素。1【育萃專家解析】D。仙人掌聲雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。________就是通常所說的強化。小王首先應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的知識，了解對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的學(xué)習(xí)策略，然后主動將這些策略指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緽。包括群體凝聚力________、________、________ 及課堂里的人際關(guān)系等等。維果斯基的理論對于合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等教學(xué)模式也有一定的指導(dǎo)性。在形式訓(xùn)練說看來，教學(xué)最重要的目標(biāo)就是訓(xùn)練和改進(jìn)各種官能，而且越難越深奧的項目，越具有訓(xùn)練價值，忽視教學(xué)內(nèi)容，忽視知識的實用價值。【育萃專家解析】個別化教學(xué)。1【育萃專家解析】C。學(xué)習(xí)與教學(xué)，即學(xué)與教。三、簡單題.一名專家到一所學(xué)?？疾鞂W(xué)生的地理知識。讓學(xué)生以自己的速度和水平進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為________?！澳?，既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧！”我故作輕松的說?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緾。從間接轉(zhuǎn)化途徑考慮，主要應(yīng)通過各種活動、提供各種機會，滿足學(xué)生其他方面的需求和愛好。啟示：維果斯基的思想體系是當(dāng)今建構(gòu)主義者發(fā)展的重要基石，啟發(fā)著建構(gòu)主義者對學(xué)習(xí)和教育進(jìn)行了大量理論建設(shè)和實際探索。有效地觀察直觀對象必須運用的感知規(guī)律有________、________、________ 和________?！居蛯＜医馕觥緽。1【育萃專家解析】C。三、簡單題【育萃專家解析】意義學(xué)習(xí)是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系?！居蛯＜医馕觥浚?）激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性；（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。根據(jù)奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)論，這表明該生已建立了________聯(lián)系。五、案例分析題[案例]欣賞“每一個”學(xué)生刺叢中也有花 花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！” 他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。【育萃專家解析】D。二、填空題【育萃專家解析】實質(zhì)性解析：指非字面的聯(lián)系，即用不同的語言表達(dá)，其意義都是同樣的。使用幽默。個別學(xué)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于使其樹立起自信心。 1提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是() 1[2009年真題]下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是()。洛克的“白板說”認(rèn)為“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故”【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】 ABCE。amp。這幾種需要又分屬兩大類，它們分別是________和________。學(xué)習(xí)與教學(xué)，即學(xué)與教。1【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥烤唧w目標(biāo)、產(chǎn)生條件、行為標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)驗類化說強調(diào)概括化的原理或經(jīng)驗在遷移中的作用，是對相同要至少說的補充。要運用強度律、差異律、活動律、組合律等等來進(jìn)行教學(xué)。從客觀條件來看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緼。三、簡答題兒童認(rèn)知差異有何教育意義？.一名專家到一所學(xué)?？疾鞂W(xué)生的地理知識。組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動中逐步成長起來的，而各種教育活動又可使每個學(xué)生都有機會為集體出力并顯示自己的才能。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本理論有如下要點：（1）人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。教師處于教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。[2009年真題]中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置，基本以科學(xué)的分類為依據(jù)，并選擇其中最一般的、對青少年一代最必需的科學(xué)知識構(gòu)成學(xué)科。其次，要重視個別學(xué)生的第一步，哪怕是微小的，也不放過。它分為兩種：追求成功或避免失敗。三、簡答題【育萃專家解析】與上述觀點相似的是形式訓(xùn)練說。倫理式。問題：（1）讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點？（2）您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？參考解答一、單選題【育萃專家解析】B。就象運動員的體能訓(xùn)練一樣，其肌肉發(fā)達(dá)了，運動技能水平也會有所長進(jìn)。第三篇：2018年昆明市石林縣普崗教師上崗考試教育心理學(xué)試題一2018年昆明市石林縣普崗教師上崗考試教育心理學(xué)試題一一、單選題 20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結(jié)合。因為這樣做可給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)壓力，以激發(fā)學(xué)習(xí)動機。學(xué)生能下意識一、有效率地各部分協(xié)調(diào)一致地操作。模仿。在復(fù)習(xí)時，小王總是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在前就先看什么，什么內(nèi)容在后就后看什么，以致學(xué)習(xí)成績不理想。五、案例分析題[參考答案] 我認(rèn)為課堂上提倡教學(xué)民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵。一般來說，模象直觀效果優(yōu)于實物直觀，要先用模象直觀，突出事物本質(zhì)后，再用實物直觀來調(diào)動學(xué)生興趣。三、簡單題【育萃專家解析】意義學(xué)習(xí)是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。絕大多數(shù)青少年和成年人處在習(xí)俗水平?！居蛯＜医馕觥緼。于是教師向?qū)W生問道，“地球的內(nèi)核是什么樣的狀態(tài)？”“地球的內(nèi)核是火熱的熔巖”，同學(xué)們齊聲回答。 、“過于安靜，或由于緊張拘謹(jǐn)、懼怕老師，學(xué)生反應(yīng)遲鈍、呆板，回答問題被動；課堂紀(jì)律較松散，心不在焉。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂?！居蛯＜医馕觥緿。超越原定內(nèi)容，并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的判斷。因此，在實際教學(xué)中要注意：①學(xué)生的成敗感與他們的自我標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，老師應(yīng)注意這種個別差異，使每個學(xué)生都體驗到成功；②課題難度要適當(dāng)，經(jīng)過努力就可以完成，否則，若不能正確完成，學(xué)生就會喪失信心，產(chǎn)生失敗感；③課題應(yīng)由易到難呈現(xiàn)，使學(xué)生不斷獲得成功感；④在某一課題失敗時，可先完成相關(guān)基礎(chǔ)課題，使學(xué)生下次在原來失敗的課題上獲得成功感。不但要讓學(xué)生看，更要讓學(xué)生自己動手操作。這類問題主要屬于（） 1下列選項中屬于有結(jié)構(gòu)良好的問題的是（） 1在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德發(fā)展階段的研究中，契約、個人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于（） 1通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫（） 1在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達(dá)到90%，則說明動作技能達(dá)到了（）目標(biāo) 1約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為（） 1人們將一個測驗?zāi)軌驕y量出的所要測量信息的程度，稱之為（） 1關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（） 對一個插班的新學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍，學(xué)生還沒有掌握好?！居蛯＜医?