【正文】 教育就是服務，就是努力為全體學生優(yōu)質的教育服務，但受師道尊嚴的思想的影響，真正全心全意為學生服務的思想還沒有完全樹立，還不堅定。工作中存在等、靠思想，等領導安排工作，靠下邊主管處室開展工作，自己的主動性發(fā)揮不夠，工作落實有待加強。作為資源型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、產(chǎn)煤大鎮(zhèn)，過去條件比較好，現(xiàn)在生活或辦公條件相對差了，守得住、呆得住、能吃苦的意識有所淡薄。作為與基層群眾接觸最多的“一級基層”黨委政府，我們在工作上能夠始終做到以群眾利益為出發(fā)點，但在具體落實，服務群眾上明顯不足,主要是在聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題上沒有很好的解決辦法，表現(xiàn)在個別黨員干部在深入村戶次數(shù)上還顯不夠，主動與群眾接觸了解情況少，對群眾的政策疑問解答不全面、不細致，服務態(tài)度不熱情不主動。新峪煤業(yè)鋼絲復合管材項目，也因為煤炭行業(yè)整體低迷，導致銷路出現(xiàn)問題。（四）政策理解掌握的不夠全面、不夠透徹。未從本身需要，從打造學習型個人、學習型班子去認識學習的重要性。（4）創(chuàng)新思維不強，思想不解放，思路不開放。其中，形式主義方面 2 項3條，官僚主義方面1項3條，享樂主義方面 1項2條，奢靡之風方面1項1條。問題：安于現(xiàn)狀、不思進取。在集鎮(zhèn)街道管理過程中只是一味聽眾上級領導安排，自己在工作中沒有注意尋找問題并提出對應的對策和方法。問題：深入實際不深，對于上級安排的工作不盡職做到最好。表現(xiàn)為：盲目樂觀，缺乏掉落隊伍的緊迫感，容易滿足、自我陶醉、安于現(xiàn)狀；看成績多、看差距少，不能正視存在的問題，對別人的經(jīng)驗學習借鑒不多；比如：精神懈怠，滿足現(xiàn)狀，缺乏奮斗精神，既不在思想上求實、深入研究問題，又不在工作上求進求為、銳意進取，但求平安、消極守攤子，無所作為，得過且過；干工作老是問慣例是什么，以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看新問題，以老套路應對新問題。一、形式主義方面（一）對上級安排的各項任務上傳下達方面有時照抄照搬對省、市、農委的會議精神一般只會機械地傳達，領導怎么安排就怎么做，很少考慮把會議精神與全市質檢系統(tǒng)具體工作相結合。（5）對學校發(fā)展想的少，沒有提出合理化建議。再如，近年來，圍繞中心組學習，我們不斷建立健全了一系列行之有效的制度，但在具體落實上，還存在以會代學和以工作頂學習的現(xiàn)象，未形成固定的學習時間，內容上也不能緊跟形勢，個別黨員干部對政策了解淺嘗輒止。黨在農村的政策體現(xiàn)在方方面面，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部只有吃清政策，才能下基層貫徹落實。另外，在中小微企業(yè)發(fā)展上，由于政策支撐方面，缺乏強勁的推動力，存在規(guī)劃設計不到位，項目可行性評估等服務性工作跟不上，對已上馬的企業(yè)跟蹤服務能力不到位等問題。在服務群眾方面缺乏有效的工作動力,在解決關心群眾切身利益的問題上辦法不多，不夠及時。比如，個別機關干部抱怨現(xiàn)在辦公條件差，待遇不好，不發(fā)獎金，存在守不住、呆不住、不想吃苦的現(xiàn)象，在機關干部身上不同程度存在“走讀”問題。二、官僚主義：聯(lián)系群眾不夠廣泛。吃苦奉獻精神不強。服務學生思想不夠堅定。工作落實力度不大。（二）堅持艱苦奮斗精神不夠。（二）宗旨意識還顯不足。華瑞康化工有限公司由于受市場影響，產(chǎn)品銷路不暢，導致停產(chǎn)。另外，個別班子成員在對待該工作上，還沒有很好地運用宣傳發(fā)動這個有效手段，使工作得到推動落實。比如，個別班子成員對學習不積極、不主動，往往聽命或服從于工作及時事的需要。一天總想著自己的瑣事，沒有真正做到急老師所急，同學所想（2）工作中慣用老辦法，老經(jīng)驗來處理膽子不夠大（3）與老師同學溝通少，思維方式，工作作風不適應新形勢。第二篇：四風清單“四風”問題清單2014年7月25日我中心黨支部開展黨的群眾路線教育實踐