【正文】 。，前后擺幅不均的原因是什么，如何糾正?產(chǎn)生原因：肩部不放松，擺臂聳肩。(16)男女最高紀(jì)錄表。③做好總結(jié)，將觀察得到的感性認(rèn)識(shí)上升為理性 認(rèn)識(shí)。(2)選擇體育教學(xué)內(nèi)容。個(gè)人和集體、全能、破紀(jì)錄，團(tuán)體總分的計(jì)算與獎(jiǎng)勵(lì)辦法)。(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。以增強(qiáng)體質(zhì)為準(zhǔn)則。1學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)是什么?(8分)(l)提高學(xué)生健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。B、能加速肌肉組織的新陳代謝，提高氧的利用率。5開(kāi)發(fā)和利用體育與健康課程資源時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題答：1)要注意課程內(nèi)容的選取。體操是一種徒手或借助器械進(jìn)行各種身體操練的體育項(xiàng)目。（一）有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；（三）有助于學(xué)4體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則答：1）與教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一原則；2）科學(xué)性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會(huì)體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。(一)體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律是指體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，所共有的普通規(guī)律。3學(xué)校每均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉。2簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分）受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。（1）全面鍛煉學(xué)生身體（2）掌握體育基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)（3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育1簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。體育課程改革的基本思路是什么？①談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想； ②重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力； ⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益； ⑦改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。（√）耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（）我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（√）排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。5開(kāi)發(fā)和利用體育與健康課程資源時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題答：1)要注意課程內(nèi)容的選取。體操是一種徒手或借助器械進(jìn)行各種身體操練的體育項(xiàng)目。（一）有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；（三）有助于學(xué)4體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則答：1）與教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一原則；2）科學(xué)性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會(huì)體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。(一)體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律是指體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，所共有的普通規(guī)律?！景俣任膸?kù)】讓每個(gè)人平等地提升自己！以下內(nèi)容由李天樂(lè)樂(lè)精心為您呈現(xiàn)！3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉。2簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分）受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。（1）全面鍛煉學(xué)生身體（2）掌握體育基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)（3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育1簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。體育課程改革的基本思路是什么？①談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想； ②重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力； ⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益； ⑦改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。（√）耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（）我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。(√)排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。2人的食物中含有幾大營(yíng)養(yǎng)是什么？并說(shuō)出它們?cè)谌梭w中的主要作用？ 蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類(lèi))、礦物質(zhì)(無(wú)機(jī)鹽)、維生素、纖維素和水。，細(xì)心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6）水是營(yíng)養(yǎng)和代謝的溶劑。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育競(jìng)賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏(冬)令營(yíng)等多種形式的體育活動(dòng)。簡(jiǎn)述課外體育鍛煉的意義。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。4）由于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，能力不同，造成達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)間不同。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。（）學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。(√)排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。2人的食物中含有幾大營(yíng)養(yǎng)是什么？并說(shuō)出它們?cè)谌梭w中的主要作用？ 蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類(lèi))、礦物質(zhì)(無(wú)機(jī)鹽)、維生素、纖維素和水。，細(xì)心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6）水是營(yíng)養(yǎng)和代謝的溶劑。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育競(jìng)賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏(冬)令營(yíng)等多種形式的體育活動(dòng)。簡(jiǎn)述課外體育鍛煉的意義。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。4）由于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，能力不同，造成達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)間不同。肌肉酸痛的預(yù)防（1）科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，負(fù)荷不要過(guò)大，也不宜增加過(guò)猛（2）鍛煉時(shí)，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間集中練習(xí)身體某一部位，以免局部肌肉負(fù)擔(dān)過(guò)重（3）準(zhǔn)備活動(dòng)中，注意使即將負(fù)重練習(xí)的局部肌肉活動(dòng)得充分些（4）整理活動(dòng)除了進(jìn)行一般性放松練習(xí)外，還應(yīng)重視進(jìn)行肌肉的伸 展?fàn)坷毩?xí)。當(dāng)“極點(diǎn)”出現(xiàn)后，情緒要穩(wěn)定，并適當(dāng)減慢跑速，加深呼吸，堅(jiān)持下去，上述生理現(xiàn)象將逐步緩解與消失，生理過(guò)程出現(xiàn)了新的平衡，這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“第二次呼吸”。(2):先完整、后分解、再完整。(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。(5)參加比賽的辦法(包括每單位可參加多少人，每人可報(bào)幾項(xiàng)，每項(xiàng)先報(bào)幾人，集體比賽的參加辦法、參加者的資格規(guī)定等)。(5)高年級(jí)需要初步的青春期教育。(3)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作與幫助法：體育教師為糾正學(xué)生在完成動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤所采用的教學(xué)方法。(13)各代表團(tuán)(隊(duì))名單。(2)完整練習(xí)法(從動(dòng)作的開(kāi)始到結(jié)束不分部分和段落，完整連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí))。(1)有利于兒童頭腦中的新舊知識(shí)發(fā)生相互作用。重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀教學(xué)。糾正方法：擺臂時(shí)虛握拳，肩部放松下垂，從原地逐漸過(guò)渡到途中跑。?(1)生長(zhǎng)發(fā)育的量變和質(zhì)變規(guī)律。(3)目錄。(5)體育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)計(jì)。(2)身心全面發(fā)展原則：教學(xué)的重點(diǎn)包括學(xué)生的身體發(fā)展與運(yùn)動(dòng)技能的掌握以及學(xué)生的身心完善與發(fā)展。(4)計(jì)劃目的要明確，重點(diǎn)要突出。1評(píng)定身體練習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(12分)(1)練習(xí)的準(zhǔn)確性。（2）要求：準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量和時(shí)間的長(zhǎng)短，因鍛煉項(xiàng)目、內(nèi)容、氣候和個(gè)體身體狀況的不同而有所區(qū)別，一般以身體發(fā)熱或微微出汗為宜。3)是課程建設(shè)的重要工作，要注意結(jié)合本地和本校的實(shí)際情況?；倔w操是指動(dòng)作和技術(shù)都比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)體操，其主要目的、任務(wù)是強(qiáng)身健體和培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，它所面對(duì)的主要對(duì)象是廣大的人民群眾，最常見(jiàn)的有廣播體操和為防治各種職業(yè)病的健身體操。4乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？ 答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。3簡(jiǎn)述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。社會(huì)主義方向性原則；自覺(jué)積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。（√）籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（√）在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（C）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任 12008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運(yùn)會(huì) A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。3)是課程建設(shè)的重要工作，要注意結(jié)合本地和本校的實(shí)際情況?；倔w操是指動(dòng)作和技術(shù)都比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)體操，其主要目的、任務(wù)是強(qiáng)身健體和培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，它所面對(duì)的主要對(duì)象是廣大的人民群眾，最常見(jiàn)的有廣播體操和為防治各種職業(yè)病的健身體操。4乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。3簡(jiǎn)述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。社會(huì)主義方向性原則；自覺(jué)積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。【百度文庫(kù)】讓每個(gè)人平等地提升自己！以下內(nèi)容由李天樂(lè)樂(lè)精心為您呈現(xiàn)！2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。（√）籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。主動(dòng)配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動(dòng)歸還器材，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)場(chǎng)地，愛(ài)護(hù)器材的好習(xí)慣。3）糖類(lèi)提供熱能。（1）體育課。l）動(dòng)作技能形成的規(guī)律。應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)。5體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)答：1）制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點(diǎn)，有所側(cè)重和有所區(qū)別，重點(diǎn)考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。群眾性、季節(jié)性、娛樂(lè)性、多樣性、實(shí)用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性9體育與教育的關(guān)系1）體育是教育的重要組成部分 2）體育是一切教育的前提和基礎(chǔ) 3）教育對(duì)體育的制約和影響【百度文庫(kù)】讓每個(gè)人平等地提升自己！以下內(nèi)容由李天樂(lè)樂(lè)精心為您呈現(xiàn)！第二篇：體育教師招聘試題以及答案2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在（b）舉行。A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩5男生靠墻手倒立的做法是（A）A、站立姿勢(shì)開(kāi)始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 B、姿勢(shì)開(kāi)始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地 C、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地5女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）A、直腿坐姿開(kāi)始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) B、屈腿坐姿開(kāi)始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) C、直腿坐姿開(kāi)始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) D、屈腿坐姿開(kāi)始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)5肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方5靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（C）A、前方 B、后方 C、一側(cè) D、側(cè)前方5后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭5雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（A）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180176。決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。，主動(dòng)配合教師準(zhǔn)備好上課器材，下課主動(dòng)歸還器材，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)場(chǎng)地，愛(ài)護(hù)器材的好習(xí)慣。3）糖類(lèi)提供熱能。（1）體育課。l）動(dòng)作技能形成的規(guī)律。應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)。5體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)答：1）制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點(diǎn)，有所側(cè)重和有所區(qū)別，重點(diǎn)考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。群眾性、季節(jié)性、娛樂(lè)性、多樣性、實(shí)用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性 9體育與教育的關(guān)系1）體育是教育的重要組成部分 2）體育是一切教育的前提和基礎(chǔ)3）教育對(duì)體育的制約和影響第四篇：體育教師招聘考試試題及答案運(yùn)動(dòng)處方它是針對(duì)個(gè)人身體狀況而采用的一種科學(xué)的、定量化的體育鍛煉方法。怎樣緩解和消除肌肉酸痛。緩沖做得好表明技術(shù)動(dòng)作正確、合理，同時(shí)防止身體受傷。(2)雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右離開(kāi)積極前擺。(2)比賽的日期、地點(diǎn)。(2)低年級(jí)以模仿表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)教育為主。(6)課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(10)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(4)體育 與健康知識(shí)的教育。教育的因素。讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。變化練習(xí)方式，提高協(xié)調(diào)性。(4)身體各系統(tǒng)發(fā)育的不平衡性規(guī)律。(6)仲裁組合秘書(shū)組的技術(shù)對(duì)表名單。(2)課程的教學(xué)功能與育人功能緊密聯(lián)系。善于與學(xué)生交往。(5)為終身體育打基礎(chǔ)原則：教師在確立教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，力求把當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)和終身體育目標(biāo)相結(jié)合。(3)培養(yǎng)土語(yǔ)興 趣、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。指在練習(xí)中消耗最