【正文】 做作業(yè)要獨立完成，要勤于思考、善于鉆研，步驟齊全、講求規(guī)范。三、重視高一階段的學習部分新生經(jīng)過初三這一年的拼搏成功升入高中學習，這本身是可喜可賀的一件事情，但部分學生錯誤地形成了兩個認識上的誤區(qū)：其一是初三拼累了，到高一要好好休息一下；其二是高考像中考一樣，高三用功點就行了。當天的內(nèi)容一定要當天復習，否則時間一長就容易忘記，要想再趕上就會比較吃力。高一新生學習方法建議，跨越好從初中到高中的學習臺階初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。防止每天都做，每天都不能完成的現(xiàn)象。殊不知學習語文是一個慢功細活，要靠平時的日積月累，是不可能一蹴而就的，平時要做一個學習的有心人，你沒體會到在你看報紙、看電視、聽廣播的時候也能學到很多語文知識嗎？沒有耐心、沒恒心是成就不了一番事業(yè)的；對學理科的認識，個別同學認為做數(shù)學題太浪費時間，一節(jié)課做不了幾個題，不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。一、要改變觀念初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。課外習題，進步保證。對于學習，不能貪多求快，囫圇吞棗；不能想靠幾天“沖刺”一蹴而就；不能取得一點成績便洋洋自得；不能遇到挫折就一蹶不振。第一篇：高一數(shù)學學習方法(給高一新生的建議)高一數(shù)學學習建議一、高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化。四、注意研究學科特點，尋找最佳學習方法。要想成績上拔尖，還需要進行課外訓練。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進入高中后，老師問，如果|a|＝2，且a＜0，那么a等于什么，即使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。單元小結(jié)內(nèi)容應包括以下部分。持這種觀點的人是對理科學習不了解的表現(xiàn)。抓落實要記賬。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。復習主要靠做練習來鞏固，也不必漫無邊際地做，主要是老師布置的練習一定要完成。殊不知，就高中數(shù)學而言，高一數(shù)學是最重要的，其實理化也一樣。作業(yè)中許多同學一個普遍現(xiàn)象是沒有文字說明，關鍵步驟缺失。聽課注意力要集中，要特別關注教師對概念的剖析講解、公式的推導、范例的講解與拓展，并勤記筆記。由于內(nèi)容多、題型多，老師不可能重復講解訓練，因此高一新生要培養(yǎng)自主學習的能力，許多知識要在老師的引導下自己花時間去鉆研。數(shù)學不像別的科目，一天不練就會生疏一些。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。那么怎樣做計劃呢？（1）要結(jié)合自己的實際，（2）要有具體目標，（3）要注意任務的輕重緩急。八、要改變兩個錯誤觀點對學文科的認識，有些同學認為學習語文我沒少用功夫，可就是成績還是和原來一樣。學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也采取回憶式復習，而后應做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的復習。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。針對大家高中階段學習的特點提出幾點建議，也許會對同學們的學習有所幫助。不會做的難題，允許開天窗，但是一定要寫上自己的思路，事后請教老師、同學，找出卡殼的原因，進行補做與訂正。三、循序漸進，防止急躁。數(shù)學語言在抽象程度上突變。許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。建議重視課外的基礎題與中檔題的訓練，然后再去挑戰(zhàn)難題，現(xiàn)階段的難題應該選擇是高考題中的解答題。就說明了這個問題。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。（1）本單元（章）的知識網(wǎng)絡；（2）本章的基本思想與方法（應以典型