【正文】 這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。讀書不僅僅能夠使我們開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)潛力和閱讀潛力，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文潛力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫忙。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。能夠使我們增長見識(shí)，不出門，便可知天下事。主要是氣質(zhì)的不一樣。我感覺多讀書至少有以下四點(diǎn)好處：二是多讀書能夠陶冶情操，自信從容。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。這個(gè)月，請大家和我們一起讀書、讀好書，愛讀書；以后的每個(gè)月，希望大家保持良好的閱讀習(xí)慣，享受讀書帶給你的無限快樂！”書還能帶給你許多重要的好處。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。眾所周知，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，閱讀是中華民的優(yōu)良傳統(tǒng)。③首尾呼應(yīng)。②使聽眾感到震驚。此外，用英語演講如若沒有語言功底是不行的。如果演講材料選得不好必然會(huì)影響演講者水平的發(fā)揮，使整個(gè)演講失去其完美性。在美國，公共演講課是大學(xué)生的公共必修課。第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學(xué)生邏輯思維?！罢n前三分鐘演講”有哪些好處呢？首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。我們從未有過這么多的機(jī)會(huì)，享受生活。這些書都是寫在古老的漢字，但我試圖讀出沉重的書籍，被深深吸引。對(duì)我來說，書像一個(gè)忠實(shí)的朋友，總是圍繞著我，給我的享受和智慧。對(duì)于我這個(gè)年齡，我喜歡看雜志或短篇故事中得到放松和靈感。堅(jiān)持由易到難的原則，開始時(shí)，站在座位上講，后來到臺(tái)上講，從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講。因?yàn)閷W(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。即使是告知性演講，演說者往往想證明某些證據(jù)是真實(shí)的，而其它證據(jù)是不可信的。而這種營養(yǎng)對(duì)于英語演講來說是非常重要的。演講結(jié)束語和演講開頭一樣重要，可以高度概括演講內(nèi)容，可以號(hào)召聽眾采取行動(dòng)，可以和開頭相呼應(yīng)，可以講一個(gè)幽默笑話等等。我們還需要了解和掌握其他一些開篇方式。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。狹窄的知識(shí)面和有限的詞匯量束縛了思想的活躍和思辨、創(chuàng)新能力,無法適應(yīng)愈來愈復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。同學(xué)們，讓我們一起讀書，讀龜甲青銅漢簡竹書文字印刷，看先人之神話；讓我們一起讀書，讀漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，聊民國之白話；讓我們一起讀書，讀匈奴鮮卑羯氐羌女真蒙古藏，查版圖之變化；讓一起我們讀書，讀蘇格拉底盧梭叔本華歌德雨果，取思想之精華。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經(jīng)常涉足的領(lǐng)域。我們明白：第一印象十分重要。英國首相丘吉爾以前這樣評(píng)論讀書：最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉。感受世界的不一樣。4讀書能提高我們的寫作水平。把讀書，應(yīng)視為自我的樂趣。書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無條件幫忙你。多讀書，還應(yīng)讀好書。多讀書，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。多讀書，能夠讓你全身都有禮節(jié)。讀書讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。書是人類進(jìn)步的階梯。3。我們都是機(jī)關(guān)工作者。這時(shí)候，我的內(nèi)心是充實(shí)的而滿足的。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。多讀書，也能使你的心情便得快樂。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。在第17個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為帶動(dòng)同學(xué)們積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共享讀書的美好時(shí)光。我舅舅是法官，晚上經(jīng)常加班，舅媽是大學(xué)教師。由于知識(shí)面窄，加上對(duì)意識(shí)形態(tài)“ideology”這個(gè)詞不熟悉，而導(dǎo)致演講過程極不連續(xù)，中間數(shù)次長時(shí)間停頓，嚴(yán)重影響了該選手的成績。演講者可以在開篇指出一種特別的現(xiàn)象，聽眾出于好奇就會(huì)認(rèn)真聽演講，想知道演講者如何分析或解釋。演講賽從另一個(gè)角度看也更是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一大考驗(yàn)，即便是最老練的演講者也難免會(huì)在演講前緊張。寫作是一個(gè)優(yōu)秀選手必須具備的素質(zhì)?，F(xiàn)在，越來越多的有遠(yuǎn)見的人士都呼吁將演講重新納入高校的大學(xué)教學(xué)大綱。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們敏捷的思維能力。通過演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在教師和全體同學(xué)面前真實(shí)地外傳。如書籍。甚至在課堂上我讀到或只是在考試前幾分鐘的書籍。我喜歡閱讀從我的心底。每當(dāng)你走進(jìn)我家來，你可以找到的每一個(gè)角落的書籍。熟不知，“說”的訓(xùn)練正是為“寫”打基礎(chǔ)，二者是不可分的。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)代修辭理論比以前覆蓋的研究領(lǐng)域更廣，但勸說的概念仍是當(dāng)代修辭理論的基石。從演講賽的三個(gè)環(huán)節(jié)的分值分布也可以看出思維是英語演講的核心所在——定題演講占30%，即興演講40%，問答30%。這就說，演講者要設(shè)想自己與聽眾是對(duì)話式，一是可以用 you，we 這些稱呼，二是可以直接向聽眾發(fā)問，三是引導(dǎo)聽眾設(shè)身處地地思考問題。當(dāng)然，演講稿在結(jié)構(gòu)方面的邏輯順序有許多種，除了按照話題順序和時(shí)間順序之外，還有空間順序、“提出問題———分析問題———解決問題”的順序等。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。大學(xué)生中普遍存在著懼怕闡述自我觀點(diǎn)的現(xiàn)象,對(duì)于深層次的語言交際不能勝任,也不能創(chuàng)造性地表達(dá)看法。我的演講完畢，謝謝大家。不要人云亦云，讓別人的思想充斥你的頭腦，要有和先知對(duì)話的勇氣，和先覺爭辯的魄力，經(jīng)過思考的知識(shí)才真正屬于你自己。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。因?yàn)槲沂冀K相信，不管看什么書，只要開卷就有益。他說一個(gè)人讀多少書是寫在臉上的。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會(huì)感覺生澀不流暢。其實(shí)讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自我的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以多讀書能夠讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。讀書破萬卷，下筆如有神。一本好書，能夠影響人的一生。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。能夠使我們找到好工作。不讀書，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。透過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自我內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，到達(dá)淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態(tài)。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。俗話說：“第一印象最重要。二、倡議大家能夠充分利用學(xué)校圖書館的藏書優(yōu)勢，每周最少去兩次圖書館借閱自己喜歡的圖書并進(jìn)行閱讀，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)從書本當(dāng)中汲取智慧，開闊視野。它可以節(jié)省更多讀書時(shí)間用來讀更多的書。盡管加入了經(jīng)貿(mào)英語類內(nèi)容，學(xué)生在課堂上卻仍舊停留在學(xué)習(xí)這個(gè)語言工具的階段，由于延展閱讀不夠而導(dǎo)致語言水平與知識(shí)面不相稱。此外，也可以在開篇引用一段名言，或是講述一個(gè)故事等，這些基本的開篇方式被無數(shù)的演講者證明是實(shí)用而且有效的。其中第一個(gè)就是要自信，這種自信能讓選手克服臨場恐懼，在演講中達(dá)到發(fā)揮自如。教師可以引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)經(jīng)典的演講詞，分析作品的文體正式程度。實(shí)踐表明，演講是否成功取決于三個(gè)要素：思想、作文、演講。他們中的大多數(shù)認(rèn)為研究修辭能夠提高演講的效力。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評(píng)別人的同時(shí)，也在規(guī)范著自己。篇二：英語課前三分鐘演講好處多英語課前三分鐘演講好處多“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力。所以你可以理解為什么我得到了我的眼睛近視。第一篇：講讀書好處英語演講大學(xué)生關(guān)于讀書英語演講稿 good morning ladies and i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about love reading from the bottom of my i do learn a lot from know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, my