【正文】 關于劃定使館界、拆毀炮臺及在軍事要地駐兵的規(guī)定，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國主義直接的軍事控制之下，從此北京大門洞開，大大便利了帝國主義的軍事侵略。劫掠：除課本所舉例子外，補充：八國聯(lián)軍在占領北京后，特許軍隊公開搶劫三天，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮、頤和園、三海，搶劫府衙庫款。侵略軍被迫撤退到楊村車站，又遭到義和團的狙擊，死傷幾十人。（板書）3．《辛丑條約》的影響師：哪位同學試著評價一下《辛丑條約》給中國帶來了哪些影響？ 生：回答略。同學們看一下書中的“時局圖”，誰能告訴我們圖中的各種動物分別代表哪個國家？它們瓜分了中國的哪些地區(qū)?！?教學目標（一）知識與能力教師通過本課的教學，使學生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實。三、學法指導1．指導學生閱讀本課圖片和歷史文獻資料，有條件的學校可以播放有關的音像資料，激發(fā)學生的愛國主義情感和對侵略者的憎恨之情。說明在半殖民地半封建社會，資本主義、帝國主義列強是中國人民最兇惡的敵人。義和團的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國主義列強在華的利益，引起了外國侵略者的極大仇視和恐慌?！薄x和團歌謠材料二：“中國群眾??有無限蓬勃生機，無論歐美、日本各國皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)領天下生靈四分之一，故瓜分一事，實為下策。同時，中國的關稅、鹽稅均被帝國主義所把持。八國聯(lián)軍在莊王府一帶就殺害義和團員1700多人?！睆膱D片中，你獲得什么信息？分析得出：在甲午中日戰(zhàn)爭以后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。情感態(tài)度與價值觀：通過對八國聯(lián)軍侵華史實的學習，使學生認識到它是一場20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，真正體會到“落后就要挨打”的道理，初步樹立對國家、民族的歷史責任感；《辛丑條約》是帝國主義向清政府進行的又一次窮兇極惡的敲詐勒索。然后指導學生在讀書后找出：聯(lián)軍在北京犯下了哪些罪行？（從燒、殺、搶、掠幾方面來。作為學生，我們應該從歷史中汲取教訓，努力學習，掌握本領，為中華之崛起而貢獻力量三、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結果是什么？內(nèi)容是什么？（多媒體顯示）“辛丑條約簽定的情景”補充：同清政府簽定條約的國家，除了八個出兵國以外，還有比利時、西班牙、荷蘭三國，共十一國?！缎脸髼l約》劃定的使館界允許各國駐兵，是不平等條約的產(chǎn)物，“國中之國”，成了列強策劃侵略中國的大本營；而今天的使館區(qū)是在中國政府管轄下的。(2)中國人民英勇抗爭，令侵略者畏懼。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，掀起了反帝愛國運動。第二，政治上，“清政府保證嚴禁人民參加反帝活動”。2．由學生根據(jù)所學知識進行發(fā)揮。（二）素材準備“八國聯(lián)軍侵華”的教學課件。（板書）2．八國聯(lián)軍侵華過程（板書）（1）天津←→廊坊（板書）（2）天津→北京師：北京陷落后，慈禧太后挾持光緒帝倉皇西逃，八國聯(lián)軍到處燒殺搶掠，無惡不作，對中國人民犯下了種種滔天罪行。在他們的強烈要求和建議下，一場新的社會變革呼之欲出。在北京，義和團民向東交民巷的外國使館發(fā)動猛烈進攻，燒毀比、奧、荷、意四國使館。焚燒三、《》的簽訂：各國提出《議和大綱》12條，并聲稱這些條件無可更改，強迫清政府接受，慈禧太后見對列強不把她當做“禍首”加以懲辦，感到大喜過望，為繼續(xù)保存清政府而感到慶幸，滿意地批準了這個條約，并厚顏無恥地要“量中華之物力，結與國之歡心”時間：1901年內(nèi)容：經(jīng)濟上：賠款政治上：劃定……清政府保證嚴禁……軍事上：拆毀……危害：《》是中國近代史上喪權最多、對中國社會危害最大的條約?！闭卤胫S慈禧七十生辰“今日幸頤和，明日幸北海，何日再幸古長安？億萬民膏血全枯，只為一人歌慶有；五十割交趾（越南），六十割臺灣，七十更割遼東地，廿余省版圖漸蹙，預期萬壽祝疆無。”聯(lián)軍統(tǒng)率瓦德西說：“所有中國此次所受毀損及搶劫之損失，其詳細數(shù)目將永不能查出，但為數(shù)必極重大無疑。侵略軍增兵至2萬人左右，大舉向天津進犯，義和團猛烈的打擊敵人，在戰(zhàn)斗中，守衛(wèi)天津的將領聶士成陣亡，天津很快陷落。前有西方列強的瓜分狂潮，后有八國聯(lián)軍的聯(lián)合侵華，其中還穿插著國內(nèi)人民此起彼伏的反抗斗爭，戰(zhàn)事不息，紛擾不斷，剝削殘酷，人民困苦，中國人民始終處于戰(zhàn)爭陰云的籠罩之下。（板書）二、八國聯(lián)軍侵華（板書）1．八國聯(lián)軍侵華師：義和團運動的排外性和破壞性，使各國列強驚恐萬分?！?教學方法教師利用讀圖分析法、閱讀講解法、歸納概括法等方法進行課程內(nèi)容的講授，還要與學生的表演活動相結合。通過《辛丑條約》，帝國主義列強對中國進行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國主義列強忠實走狗的地位。第一，經(jīng)濟上，“清政府賠款白銀4．5億兩，以海關3eud教育網(wǎng) 教學資源集散地。學生通過對史實的了解，必然形成初步的認識，應鼓勵學生大膽發(fā)表自己獨特見解或論點，并結合史實進行初步的分析和論證，努力使認識提升到理性高度。西方列強掀起瓜分中國的狂潮，激起中國人民反抗。中國完全淪為半殖民地半封建社會。2．義和團抗擊八國聯(lián)軍的斗爭雖然失敗了，但它顯示了中華民族有著不屈不撓、反抗外侮的光榮傳統(tǒng)，我們應繼承和發(fā)揚。順口溜記憶假如要對八國聯(lián)軍侵華進行新聞報道，你打算如何寫這篇文章？ 1900年8月中旬，聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后攜光緒帝倉皇出逃。過程與方法：采取以講述法為主，輔以探究討論、自主學習、合作交流等形式。中國社會各個階層都起來進行救亡圖存，從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，掀起了反帝愛國運東?！队罉反蟮洹?07冊，經(jīng)史子集4．6萬