20xx秋人教版語(yǔ)文九上第10課孤獨(dú)之旅4(專業(yè)版)
【正文】 ?世界上最美麗的花往往開在無(wú)人知曉的地方。 請(qǐng)你思考 文中主人公是杜小康，但作者也花了相當(dāng)?shù)墓P墨來(lái)寫他父親和鴨子，你能體會(huì)出其中的用意嗎 ? 作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對(duì)前途未來(lái)都深感茫然和恐懼，何況小小的少年杜小康 ?作為低等動(dòng)物的鴨，離開了熟悉的環(huán)境，尚且感覺孤獨(dú)害怕，何況是作為人的杜小康 ?因此對(duì)這二者的描寫，使得杜小康的孤獨(dú)感受顯得更加真實(shí)可信，能幫助我們更好地理解小主人公的內(nèi)心世界。暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。 。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康成長(zhǎng)的重要作用。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄。 ?鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨。也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。 ?最簡(jiǎn)潔的真理也往往掌握在最孤獨(dú)的人的手中。 認(rèn)識(shí)孤獨(dú)： 羅曼 ? 陌生的天空和陌生的水面 ? 從未見過的面孔 ? 沒有其他聲音，天地又如此空曠 ? 寂寞 ? 已無(wú)一戶人家 ? 惟一的炊煙 ? 想聽到聲音，然而，這不可能 ? 最大的敵人，就是孤獨(dú) ? 一連十多天遇不到一個(gè)人 ? 言語(yǔ)被大量地省略了。鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說鴨子是杜小康成長(zhǎng)的借助。 導(dǎo)入新課 人物 少年杜小康 貧困失學(xué)后在 ,孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中和父親 一起去放鴨 ,經(jīng)受磨難，逐漸成熟、 堅(jiān)強(qiáng)的故事 小說的三要素： 環(huán)境 情節(jié) 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)偏僻的蘆葦蕩 情節(jié)： 杜小康因（家道中落不得不輟學(xué)）跟著父親去（ 地點(diǎn) ）（ 事情 ）的經(jīng)歷，描寫了一個(gè)（ 性格 ）的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)（性格 ）的男子漢的過程
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