【正文】 （“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒？） 這句話意在說明控制情緒的必要。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。 ? 總之，是要兒子做一個堅強(qiáng)的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對藝術(shù)的不懈追求。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。 “赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”。o q236。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的朋友等。 中小學(xué)課件 世上有一座橋 , 這座橋便是成長的橋 . 它是父母用自己的青春為子女搭起的一座生命之橋 , 是用希望和奉獻(xiàn)搭起的一座 通向成功和幸福之路的橋！ 中小學(xué)課件 信封的填寫格式 左上方填寫郵編及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對收信人的稱呼。再下一行寫日期。 ku242。請舉例加深理解。這就是我們對待往事應(yīng)有的心態(tài)。 中小學(xué)課件 傅雷的另一封家書說： “ 我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢 ?” 從這這兩封信來看，這種 “ 父子如朋友 ” 的境界體現(xiàn)在哪里 ? 1. 感情上、精神上的互相理解與慰藉。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。對于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。 １．我以前在信中和你提到過感情的 ｒｕｉｎ，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 中小學(xué)課件 一封家書 親愛的爸爸媽媽 ： 你們好嗎 ？現(xiàn)在工作很忙吧 ？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。 ? 第二封信，希望兒子在取得巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r候，仍然保持謙卑，勇于攀登藝術(shù)的至境。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。 中小學(xué)課件 堅強(qiáng)的最高境界是什么？ 能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強(qiáng)。 z225。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。 t236。 貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明 …… 赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都將成為他的知音和朋友。 中小學(xué)課件 赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！ （孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界？）