【正文】 （4）環(huán)節(jié)動物的身體呈，由許多彼此相似的 組成，靠 或 輔 助運動。四、教學過程明確本節(jié)課的主線：動物的進化是從水生到陸生，低等到高等，簡單到復雜，和學生一起來了解軟體動物和節(jié)肢動物。二、技能性目標的反思生物課堂教學應理論聯(lián)系實際，注重應用，這既是生物學科特點的必然體現(xiàn)，也是適應素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。這就要求老師為學生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習氛圍，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生學會參與，學會合作、學會交流。本節(jié)課的重點是通過觀察標本，了解寄生蟲在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上適應寄生生活的特點，進而得出線形動物的主要特征。二說教法本節(jié)主要介紹一種全新的動物，最好的方法就是以直觀感知為主的，演示法和討論法結(jié)合，促使學生主體積極參與到課堂中來，這樣不僅能照顧到個別學生，還能讓學生的思維活躍起來，課堂小結(jié)的時候，教師可以用講授法做一個總結(jié)，幫助學生建立連貫的、有邏輯的知識體系。讓學生自己去概括和體驗，尊重學生的思維方式，鼓勵學生，讓學生大膽地用他們自己的方式去解決問題，從而得出環(huán)節(jié)動物都具有哪些特征。通過課堂上學生的觀察與思考，讓學生的主觀能動性得以充分發(fā)揮?；谝陨戏治觯Y(jié)合素質(zhì)教育的要求和新課改的精神，我的教學目標確立如下： 知識目標：能夠識別線形動物和環(huán)節(jié)動物，并概述線形動物和環(huán)節(jié)動物主要特征及它們和人類生活的關(guān)系。大屏幕出示圖片讓學生觀察蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能夠區(qū)別雌蟲和雄蟲，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析解決問題的能力。三維目標知識與技能目標：①：理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點②：了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及預防感染的方法 ③：掌握線形動物門的主要特征④：通過蛔蟲對寄生生活適應的特點，培養(yǎng)學生觀察、思考、分析綜合的能力。本節(jié)教學要注意合理利用重、難點來啟發(fā)思維，要一環(huán)扣一環(huán)地貫穿著知識的因果關(guān)系，運用邏輯思維抓住學生的思路，同時也培養(yǎng)了學生分析、推理的能力。例如，觀察結(jié)構(gòu)后讓學生總已總結(jié)蛔蟲適合寄生生活的特點。重點、難點分析1．蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點是本節(jié)教學的重點 2．線形動物門的主要特征也是本節(jié)教學的一個重點內(nèi)容七年級生物第四章多種多樣的動物 第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（一）說課唐秀娟20122013上七年級生物第三節(jié)線形動物教學反思作為一位生物教師應不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進教學方法和手段,適應新課標的要求。四、教學中出現(xiàn)的問題與解決辦法在問題的設置上沒有趣味性，要多設計一些具有趣味性的練習題。我想當老師給學生的作品一個中肯的評價的時候，學生的心里是溫暖而幸福的，我將繼續(xù)努力讓這種溫暖的幸福延續(xù)下去！第五篇：線形動物和環(huán)節(jié)動物chuan“三案合一 主動學習”課堂教學模式八年級生物課例課題：12線形動物和環(huán)節(jié)動物 主備： 審核： 班級： 姓名：__________ 時間：_______ 學習目標掌握線形動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征。（2）請你在上述實驗的基礎上，稍作變動，設計一個探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生活的影響的實驗： ①把乙中的土壤，②在甲中噴入 ；③把甲、乙兩容器放到 中培養(yǎng)，一段時間后，觀察蚯蚓的生活環(huán)境。五、反思在學生自己學習的過程中，教師要關(guān)注與鼓勵每個學生。在學習蛔蟲病如何預防的時候?qū)W生們對養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有了很深刻的認識。讓學生樹立要養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣的思想。讓學生在興趣中學到了新知識，從而達到突出重點、突破難點的目的。讓學生參與活動，深切感受到蛔蟲的生活，從而調(diào)動了學生的興趣。重點：蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點。我通過一段“醫(yī)生取蛔蟲”的錄像導入新課，再配以生動的語言來創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的求知欲望來組織教學。然而它們在動物的進化中占有重要地位，對學生了解動物的進化過程具有重要意義。三、說學法學生通過閱讀教材和觀察分析，自己主動的去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)自主學習的習慣和能力。最后歸納總結(jié)，回歸目標，并對課堂上學生的優(yōu)秀表現(xiàn)提出表揚。本課時要求學生對細胞的認識上升到對細胞的生活有一個基本了解，并進一步理解細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（二）重點、難點的確立 1..教學重點蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點。（五）目標