【正文】 八、教師的指定受訓者所屬的領(lǐng)導(dǎo)；精良的技術(shù)人員；外騁培訓師。A班：現(xiàn)任課長或副課長B班：非主管職課級干部四、報名形式：A班:所有課長與副科長必須參加B班:1）大專以上學歷，在公司供職半年以上；2）有良好的品德，對集團的文化和經(jīng)營理念認同并身體力行；3）是本部門工作與學習的楷模，被本部門員工所認可。二、培訓學習主要內(nèi)容；（幻燈片）；；、資料，拓展管理人員知識面。二、在崗員工循環(huán)培訓社會在快速發(fā)展，新的管理知識、管理方式層出不窮，為了讓員工掌握這些新的知識以提高勞動生產(chǎn)率和服務(wù)質(zhì)量，對于在崗管理人員進行不定期的培訓顯得尤為重要。七、領(lǐng)導(dǎo)能力培訓讓新任管理人員了解指導(dǎo)下屬的基本想法，尤其是以適當?shù)姆椒ń淌谄淙绾伟盐宅F(xiàn)有能力、如何設(shè)定能力標準等。3通過參加者的相互交流，互相啟發(fā)，開闊視野，以便以更有效的方式、方法解決管理問題。六、管理人員培訓的計劃能力訓練訓練新任管理人員制訂指導(dǎo)下屬的計劃。2根據(jù)管理原則，有效地執(zhí)行管理任務(wù)。2教育培訓特定下屬的計劃表：學習有關(guān)培育下屬的基本思路、個人能力的培養(yǎng)，以及研究了下屬的案例后，每位參加者要挑選特定下屬，設(shè)計今后六個月的教育培訓計劃。amp。3特定環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)形式：(1)根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場的情況，考慮在什么情況下采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)類型。，有各部門主管進行內(nèi)部培訓為主。（3）根據(jù)工作需要，由本公司統(tǒng)一安排，定期組織骨干人員到其他先進的物業(yè)管理公司參觀學習，開拓視野，拓展思維。●基層管理人員掌握的決策類型：程序性的有例行的、重復(fù)的、確定的；非程序性的處理突發(fā)事情的能力；●基層主管所需具備的能力：專業(yè)知識、計劃能力、指導(dǎo)能力、溝通能力、理解能力，人力資源部進行如下課程設(shè)置。每月4—6課時共計12—18課時。在開班前一周內(nèi)向全公司員工發(fā)出相關(guān)的通知。內(nèi)部講師：可指定有豐富經(jīng)驗和熟練的專業(yè)骨干員工和主管擔當講師。每周（五）下午組織一次集中學習，時間兩個小時，特殊情況視生產(chǎn)具體情況適當調(diào)整。組織員工座談會，交流事件處理技藝及與業(yè)戶溝通的經(jīng)驗。3讓參加者親自操作實施，并糾正偏差，直至掌握為止。3下屬的培育。2使參加者學、說、寫、做，并解釋重點。2組織原理、原則。4對話。4站在下屬的立場考慮問題。