【正文】 ”（課后讓每組的小組長(zhǎng)收拾好自己組桌子上的多余的彩紙和廢紙，放入垃圾桶，小組長(zhǎng)可以把多余的紙分給上課認(rèn)真的小朋友。）4．讓剪制完成的學(xué)生把作品展示在黑板上。六、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入激趣、激發(fā)探究（6分鐘）1．師直接出示剪好的但未拉開的各種彩紙。翻呀翻，翻繩兒，賽賽寶寶的巧手兒。教師邊示范邊講解。二、活動(dòng)具體目標(biāo) 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題與探究問題的興趣。成人則應(yīng)選用避蚊胺濃度為１０—３０％的防蚊液。因此，在盛夏時(shí)節(jié)，以穿淺色衣服為宜。）、黃瓜火腿（紅點(diǎn)點(diǎn)、綠點(diǎn)點(diǎn)）、糖醋蘿卜絲等。二、學(xué)生參觀探究各種調(diào)料的名稱和特點(diǎn)，并利用調(diào)料制作簡(jiǎn)單的涼菜。組織學(xué)生曬襪子，并進(jìn)行講評(píng)，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)哪幾雙襪子洗得最干凈。培養(yǎng)幼兒的自理能力。（1）觀察收納盒組件制作教程，嘗試操作。如何用撲克牌折收納盒，便成為我綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一個(gè)主題。技術(shù)熟練后，手臂掄繩動(dòng)作可逐漸減小幅度，以兩肘為軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。（二）目標(biāo)實(shí)施：25分鐘在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)三步上籃的步法是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生體會(huì)到參與體育活動(dòng)的快樂。同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)樹立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。）教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案十五教材內(nèi)容：認(rèn)真上好體育課。課的過程：在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》中開課，教師和學(xué)生一起做一套球操，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。若攻隊(duì)隊(duì)員在途中被守隊(duì)拍著，自覺站到該條關(guān)卡的方格內(nèi)（能通過兩條防線以上可得1分人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3一5分鐘）以得分多的隊(duì)為勝。試后，請(qǐng)學(xué)生集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。教師舉起紅燈 17 說(shuō)“紅燈”，學(xué)生必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”，學(xué)生要繼續(xù)向前跑。學(xué)生積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣。（2）思考教師提問，試著回答問題的要點(diǎn)。(3)圈上的小朋友不能推擠。(下蹲運(yùn)動(dòng))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，并且讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間得到及時(shí)的交流，可提高學(xué)生活動(dòng)的積極性。打保齡球 跳短繩踢毽子 拋圈（相互輪換）三、快樂游戲、你追我趕：（14’）游戲一：“清潔環(huán)境衛(wèi)生”（2’）教師：情境解說(shuō)，講述發(fā)現(xiàn)游樂場(chǎng)的周圍有很多垃圾，引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你剛剛是怎么爬的？請(qǐng)你用剛剛的方法來(lái)爬給大家看看（分別請(qǐng)學(xué)生示范）師：那么你們覺得哪一種辦法比較好呢？（分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)）3．請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的學(xué)生與其他爬法的學(xué)生比賽爬。第二輪游戲中，加大距離為8米。教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢力量，提高投準(zhǔn)的能力。六．教學(xué)過程： 。請(qǐng)學(xué)生回答。促進(jìn)學(xué)生力量耐力，靈敏等能力的提高，使學(xué)生喜愛玩繩，并通過課后作業(yè)，使活動(dòng)得到延伸。在摘荔枝的時(shí)候，同學(xué)們可以自己獨(dú)立去摘，也可以和同伴想辦法去摘。(實(shí))2四張嘴沒頭沒尾(田)2四張嘴,有頭沒尾(由)2四張嘴沒頭有尾(甲)2一飄三點(diǎn)雨，“寶蓋”來(lái)頂起，朋友躲下面，愛字記心里（愛）2一人一張口，口下長(zhǎng)只手。（甜）2小耳朵，總聽課，你就聰明了。（課件出示謎面，學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)。（打一字）天沒有地有，我沒有他有。因此，當(dāng)你上下移動(dòng)易拉罐時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生高低不同的音調(diào)。除開口處要縫合外，袖口處一般采用加皮筋縫合。袖套以采用面料進(jìn)行分類，則可分為以下三種：（1）棉布料：多為純棉、針織棉、珊瑚絨，夾棉等。把黃油加熱融化成液態(tài)，加入打發(fā)好的雞蛋液里，并用打蛋器攪打均勻。教學(xué)方法：談話法教學(xué)準(zhǔn)備：教具師收集一些相關(guān)圖片。第一課時(shí)： 一．導(dǎo)入：教師：可愛的大自然，到處都是科學(xué)；我們的生活，處處存在科學(xué)。2012，我們來(lái)了；就在這一天，我們學(xué)會(huì)了感恩和自信。就在這一天，我們開始了思考和自主。壽星代表發(fā)言安排上面感觸最深的同學(xué)發(fā)言，完了，問她此時(shí)此刻你最想見到你的親人是誰(shuí)?安排這位家長(zhǎng)入場(chǎng)，讓這位同學(xué)表達(dá)自己的感情，讓學(xué)生體驗(yàn)和感受親情。今天你們十四，今天十四歲的你們和四十幾的我牽手奔向人生的理想。青春是一頁(yè)書，紅色是她的封面青春的色彩不屬于蒼白。今天，我們十四歲。教學(xué)重點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)理解什么是圖案，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。一共烤約25分鐘。（1）輕薄型袖套：主要為滌綸、萊卡面料。線外多余的部份剪掉。牛過獨(dú)木橋。師：漢字浩如煙海，猜謎方法也很多?，F(xiàn)在，我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小型的猜謎比賽活動(dòng)，看哪個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn)最佳。（秋）2有水能養(yǎng)魚，有土能種菜，有人不是你，有馬跑得快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（荔枝或其它）的長(zhǎng)繩子。師：幫助別人是好事，但是，要怎么正確的幫助別人呢？請(qǐng)看小品《做作業(yè)》。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)同伴的方法，并比一比誰(shuí)做的好。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。跟音樂完整練習(xí)。各組第三個(gè)學(xué)生上前將擊倒的手榴彈按要求排正后回到隊(duì)伍中。二、探索爬行方法1．自由探索多種爬行方法。學(xué)生：（1）、小隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。）二、自由玩瓶教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，教師注意觀察學(xué)生玩了哪些花樣，抓住學(xué)生的幾個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范的指導(dǎo)。師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。（3）采用集中講解——提問——分組練習(xí)——集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。三、結(jié)束部分：（3分鐘）放松。游戲：紅綠燈。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操。游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)選一隊(duì)長(zhǎng)，以猜拳決定攻守。六年級(jí)活動(dòng)課教案十四教學(xué)內(nèi)容：軟式排球 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法，讓學(xué)生初步了解軟排，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣；培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。（用游戲如：軟彈弓，打空中球，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生達(dá)到又一個(gè)新的高潮。那么，為什么要上體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。最后教師以概括的語(yǔ)言對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。提高學(xué)生的身心素質(zhì)。量繩方法：跳繩的長(zhǎng)短可用雙腳開立（不應(yīng)大于肩）或一腳踏在跳繩中間部位，兩手握繩的兩端，兩臂屈肘與體側(cè)成直角，然后拉直跳繩即可。能否把它進(jìn)行一下廢物再利用呢？我記得民間一些老人，用撲克牌做成了精美的收納盒，有方形的，有圓形的，有多邊形的。）你打算選擇幾種顏色的撲克牌做收納盒？每樣顏色的要選幾張？學(xué)生小組討論交流，匯報(bào)：（1）最外層裝飾8張可以單獨(dú)選擇一種圖案。四、展示評(píng)價(jià)展示作品。學(xué)生操作?；顒?dòng)過程：一、布置活動(dòng)室，將調(diào)料分盤放好。介紹的語(yǔ)言形式為：我們的菜名是* * *，用的主料是* * *，調(diào)料是 * * *。肺活量大的人呼吸自然深長(zhǎng)，呼出的二氧化碳較多，蚊子嗅到后群集而來(lái)。對(duì)付蚊子的其他武器 蚊帳和紗窗使用蚊帳的優(yōu)點(diǎn)顯而易見，但蚊帳內(nèi)的空氣不太新鮮，平時(shí)應(yīng)勤洗勤換，目前家庭使用不多，代之以紗窗。的確，玩是孩子們的天性，孩子們的童年應(yīng)該是個(gè)快樂的、天真活潑的。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色翻繩若干、翻繩的錄像。四、活動(dòng)延伸還可以開展更豐富多彩的翻繩花樣，利用翻繩開展擺畫、擺數(shù)字、擺拼音等游戲。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受各種拉花的多用性 教學(xué)難點(diǎn)：各種拉花的剪制方法。（學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題及解決方法：學(xué)生進(jìn)行剪制嘗試時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)剪斷或剪出一種拉花的情況，教師可運(yùn)用對(duì)比的分析以及教其演示的方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力找出原因和方法?！睅煟骸袄蠋熯€用不同的材料利用拉花的方法制作了很多東西，想不想知道老師做了什么嗎？”師出示制作的作品實(shí)物及圖片讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)作欲望。能合理評(píng)價(jià)彩帶的制作質(zhì)量，并利用彩帶布置教室。請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)拿出袋子里的紙放在桌子上讓小朋友自己選。設(shè)計(jì)意圖：教師直接展示各種美麗的拉花是想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及探索欲望。技術(shù)要點(diǎn)：：先構(gòu)思設(shè)計(jì)作品，然后根據(jù)設(shè)計(jì)選擇合適的蔬菜作材料，接著對(duì)材料進(jìn)行剪切、雕刻，最后用牙簽把他們連接在泡沫塑料板上。捏住撐開后的兩個(gè)交叉叉，然后壓住上面的兩根直線兩手撐開。在玩中體驗(yàn)樂趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。電子滅蚊燈 電子滅蚊燈，主要原理是點(diǎn)上后會(huì)產(chǎn)生蚊子害怕的光線，使蚊子遠(yuǎn)離。他還說(shuō)，醫(yī)學(xué)專家懷疑一種毒性更強(qiáng)的登革熱病毒已在印尼出現(xiàn)，并正為此進(jìn)行檢測(cè)。巧滅蚊蟲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蚊子與疾病的知識(shí)。出示一盤調(diào)好的菜，請(qǐng)學(xué)生品嘗并說(shuō)出菜中用到的調(diào)料。隨著活動(dòng)的展開，在做好家園配合的基礎(chǔ)上，還可以做一些其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)。分層教育：A組：獨(dú)立洗（2只襪子）B組：在老師的幫助下洗。（4）把其中的16對(duì)組件組合起來(lái)，用透明膠帶固定。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題確立要選取貼近孩子生活的，學(xué)生感興趣的課題來(lái)研究。停繩方法：當(dāng)跳繩由后、向前搖轉(zhuǎn)時(shí)，一腳向前伸，腳跟著地，腳尖抬起，使跳繩中段停在腳掌下。（三）游戲：7分鐘“兩人背球”的游戲，可以使學(xué)生在緊張的練習(xí)后得到放松，還讓學(xué)生有自我表現(xiàn)的空間，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，這也體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想。（二）準(zhǔn)備部分：采用先引導(dǎo)后啟發(fā)，讓學(xué)生模仿喜歡和熟悉的小動(dòng)物，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和個(gè)性（教師參與可適當(dāng)提示），體現(xiàn)新課標(biāo)的尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)，懂得如何安全地進(jìn)行體育活動(dòng),并隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練。過程與分析：（一）、準(zhǔn)備部分：5’常規(guī)。各條防線的隊(duì)員，必須在關(guān)卡內(nèi)活動(dòng)，不能踏線或出關(guān)卡拍人。學(xué)生再次自由嘗試數(shù)次。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。活動(dòng)準(zhǔn)備：用紅、綠圓片做的紅綠燈。（4）認(rèn)真接受武德教育，明白習(xí)武是健身的重要手段。(三)結(jié)束部分教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：小朋友，你們看看這是什么？(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？(能乘涼、小鳥可以住在樹上??)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。如此依次進(jìn)行，以速度快、打中“敵堡”次數(shù)多的隊(duì)為勝。學(xué)生：認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解，且觀察老師和同學(xué)的演習(xí)。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案六教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)項(xiàng)目：打保齡球、拋圈、跳短繩、踢毽子 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉，提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性。誤投倒其他組的手榴彈，扣除一分。報(bào)告老師，師生問好。② 教師歸納出示課題。角力繞繩接力跑跳繩跑接力（三）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新短繩活動(dòng)教師引導(dǎo)：剛才老師教了大家一些活動(dòng)的方法，現(xiàn)在請(qǐng)大家想想，你們有沒有好的方法可以交給老師的呢？指導(dǎo)學(xué)生小組討論并現(xiàn)在組內(nèi)展示，而后又小組推薦來(lái)叫老師如何活動(dòng)。隊(duì)列隊(duì)形。師：對(duì)，剛才你們都看到了，摘到荔枝的同學(xué)都笑了，他們很高興。（國(guó)）3遠(yuǎn)看田里張青草，近看才知不是草。（叢）5有人本領(lǐng)大，能在云上飄。（打一字）哭 ３、專車。第一個(gè)把獨(dú)木橋想象成一橫，這種猜謎方法叫“象形法”。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作哨子的方法。（2）皮革袖套：有簡(jiǎn)單便宜的PU皮革，也有昂貴高檔的皮草革袖套。用橡皮刮刀把所有原料拌勻。預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。二．新課我們以什么方式來(lái)研究神奇的圖案，請(qǐng)同學(xué)們先看書上書上的主題。今年我們十四歲，十四歲的我們盛裝步入青春的殿堂。只有奮發(fā)昂揚(yáng)的人生，才能無(wú)愧于多彩的青春。上節(jié)目3：有本班的體操隊(duì)獻(xiàn)上校園集體舞。生日蛋糕的準(zhǔn)備，生日禮物的準(zhǔn)備節(jié)目準(zhǔn)備，要朗誦的《今年我們十四歲》詩(shī)歌的準(zhǔn)備編排和練習(xí)，以及要表演的歌曲及其它節(jié)目的準(zhǔn)備地點(diǎn)的布置主持人的培訓(xùn)，串詞的編寫等各個(gè)環(huán)節(jié)人員的安排(特別安排一位平常在家覺得家長(zhǎng)管嚴(yán)了，討厭父母，甚至恨父母的學(xué)生，住校了，是母親把好吃的帶來(lái)，把冬天的厚衣服帶回家洗，有很多次生病了是母親坐車吐得暈頭轉(zhuǎn)向的來(lái)看望并帶去陪伴住院，作感恩發(fā)言，并悄悄安排她的父母到場(chǎng)，)五、活動(dòng)程序檢查各個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。青春如江河，滾滾向前，不可阻擋青春是一首詩(shī)，熱情是她的基調(diào)。今天我們十四歲，十四歲的我們牽手奔向人生的理想。第四單元自然科技 主題五神奇的圖案教學(xué)目標(biāo)：。？ ？ ？ ？八、總結(jié)教師：你們的活動(dòng)主題計(jì)劃怎樣開展呢？需要使用網(wǎng)絡(luò)查詢?cè)O(shè)備還是圖書室資料，或是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作材料？那就著手準(zhǔn)備吧。二、觀看制作視頻。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)縫制袖套。裁剪。調(diào)整吸管的位置，直到可以聽到聲音。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂園”。（打一字）３、十一點(diǎn)進(jìn)廠。（打四字）一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八（打四字）呆杏束困四、進(jìn)行猜謎比賽活動(dòng)。（告）1有聲有色（請(qǐng)、一人一口（合）1石頭砸中皮。課后，我們也將自己收集到的字謎張貼在教室的四周，讓大家都來(lái)猜一猜，好不好？第四篇：活動(dòng)課教案六年級(jí)活動(dòng)課教案一活動(dòng)目標(biāo)：、創(chuàng)造能力、表演能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及各種能力。那么我想請(qǐng)剛才你們提到的幫助你的同學(xué)講講，你幫助別人時(shí)是怎么想的？幫助了以后，你的心情怎么樣？（學(xué)生們暢談自己的想法。（繩疊放的小，人跑得圈?。┤?、與短繩同樂（一）小組回顧復(fù)習(xí)短繩活動(dòng)方法學(xué)生分組，討論活動(dòng)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。游戲方法：信號(hào)發(fā)出后，各