【正文】 我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。分析其中的原因，我認為有兩點。不講報酬，不計得失，不發(fā)牢騷，牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量?，F(xiàn)在我們站在這條道路的起點上，遙望著遠方的目標。為此，我們選定了 等 名老師擔任青年教師的輔導教師，選定了 等24名教師擔任結(jié)對子老師，通過開展“拜師結(jié)對”活動，來提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，來營造有利于青年教師成長的環(huán)境氛圍，從而為提高學校教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結(jié)教育教學經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立說的能力等?！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊伍形成。學校要走科研興校之路，教師要具有一定的教科研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結(jié)教育教學經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立說的能力等。教師首先應該是教書育人的行家，應該努力提高教育教學能力。為師須存奉獻心，要永做社會的清流，要有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神。學校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊伍形成。我想這是我們老教師的責任，也是我們應盡的義務(wù)。愛家庭，孝敬父母。對于“師徒結(jié)對儀式，簽訂結(jié)對協(xié)議書”，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張“責任狀”。獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。學校相信，通過我們8對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師、甚至市級名師，成為勇挑重擔、獨擋一面的胡中精英。既要教會學生知識，更要教會學生做人。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用，對加強教師之間的相互學習，增進教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。大家都知道，我校是一所偏遠的農(nóng)村學校，師資力量薄弱，教師隊伍參差不齊且學科嚴重不配套。教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會道德風尚的人，必須以身示范，嚴守社會道德規(guī)范；必須換位思考，設(shè)身處地地為家長、學生著想，關(guān)心愛護每一個學生；必須追求崇高的理想，引導學生求真向善；必須奉獻與犧牲，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。欣喜，緊張，忐忑??五味雜陳，余味在心。這種狀況，勢必制約和阻礙著學校教育事業(yè)的快速發(fā)展。必須換位思考，設(shè)身處地地為家長、學生著想，關(guān)心愛護每一個學生。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真?！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。我們有關(guān)部門、教研組要創(chuàng)造性開展工作，“師徒”聯(lián)手共同來充實拜師制內(nèi)容。所謂帶才，就是要對“徒弟”進行業(yè)務(wù)指導，提高他們的業(yè)務(wù)水平。語言表達和板書設(shè)計。師徒結(jié)對校長講話稿3各位老師：下午好!今天，我們在這里隆重舉行“師徒結(jié)對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認為這次活動很有必要、也很及時。“師徒結(jié)對”也是一種紐帶,通過“師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強主人翁意識，讓新教師對學校這個大家庭產(chǎn)生更大的認同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧。教學上，教師首先應該是教書育人的行家。四要學習為人，做到遵紀守法，誠實正直，關(guān)愛學生。所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導被輔導教師的教育教學實踐，幫助他們盡快掌握教育教學的技能和方法，盡快增強教書育人的本領(lǐng)。在這個平臺上，我們大有文章可做。無私的關(guān)愛：指導教師不僅是新教師專業(yè)的指導者，也是生活的幫助者，還是心靈的安慰者。而學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，就猶如雪中送炭給了我們帶來希望和信心，為我們開辟了一條通往成功的捷徑。師徒結(jié)對，我的理解是同伴互助，教學相長，切磋提升的過程。班級管理方面，平日里勤學多問，有困惑及時向師傅咨詢。第四篇：師徒結(jié)對講話尊敬的各位領(lǐng)導、前輩、同仁們：大家下午好！能夠作為徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。學校領(lǐng)導也有一份希望，希望師徒結(jié)對實實在在、有形式、有內(nèi)容、有舉措、有效果。我希望這次“拜師結(jié)對”活動不應該只停留在形式上，而應該落實在我們的行動中。師徒結(jié)對校長講話稿4今天，我們在這里隆重集會，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計劃拜師結(jié)對”儀式。布置作業(yè)、練習及指導學習方法。根據(jù)青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶師德，二要帶師能才。今年，我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學，我們這樣做還是為了保證重點。指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。說和寫是教師的“絕活”、“硬功”。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，就根本不可能有現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和存在。教育的藝術(shù)在于“對癥下藥”，能根據(jù)學生個體的差異實施不同的教育，找到開啟學生心靈的鑰匙?！皼]有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。因此，學校推行“青藍工程”，是落實學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實可行的。今天，我們在這里師徒結(jié)對，拜師學藝，就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學習你們嚴謹治學的態(tài)度，學習你們高超的教學本領(lǐng)。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中，自己心里得有陽光。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責任”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”。因此，使年輕教師盡快成長起來，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。你們這些年輕的教師給學校帶來了蓬勃生機和無限活力（就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場舞），但年輕教師經(jīng)驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學校工作的開展?！薄皭叟c責任”是教育的永恒主題。我想這是我們老教師的責任，也是我們應盡的義務(wù)。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進的兄長。因此，使年輕教師盡快成長起來，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。二、向?qū)煂W“責任”。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。一、充分認識我校拜師制的重要意義我們學校的奮斗目標定位為“創(chuàng)建現(xiàn)代學校，奠基幸福人生”，現(xiàn)代學校，靠什么?靠教師。根據(jù)青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。教師要力爭做到出口成章，下筆成文。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學實踐。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進漢陽小學的教師，堅持嚴格把關(guān)，不講關(guān)系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應該認真思考的問題。語言表達和板書設(shè)計。最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果。各位老師：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。指導教師對自己也要有一份希望，希望自己成為新教師心目中有影響的、難忘的、敬佩的、崇拜的良師益友。考核表彰：學校將針對結(jié)對教師履