【正文】 組內(nèi)進行了新課標的評課，從專業(yè)角度進行了講評，取得了良好的效果。本學期計劃在第十八周舉行文綜知識競賽，每科一位老師負責：政治—夏小平地理—唐立國 歷史—張仲淵，每科準備基礎題30道，風險搶答題20道，具體活動安排屆時確定。文宗教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。在本學期召開的新課程交流會，我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課，以及魏冰心老師的政治課《個人的財產(chǎn)》，都講的很成功，準備很充分，組內(nèi)進行了新課標的評課，從專業(yè)角度進行了講評，取得了良好的效果。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。三、教學工作細致化第一步 采用最適合本學情的方式授好課第二步 鞏固基礎知識第三步 構(gòu)建知識脈絡，使知識系統(tǒng)化第四步 找典型試題，講授答題方法第五步 集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法文綜教研組工作計劃15本學期政史地組將按學校的要求，克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。這個時候更要加強教研組內(nèi)的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩(wěn)定每個班內(nèi)的尖子生、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）三、具體工作（一）嚴格按照學校的要求，提高課堂教學質(zhì)量，加深對新課程標準的理解，特別是要結(jié)合本學期“師生成長共同體”為契機，發(fā)動學生積極性，強化課堂實踐參與性。扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。文綜教研組工作計劃12一、指導思想以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，以“積極、穩(wěn)步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我校基礎教育的科學和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節(jié)課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。對于兩類希望生，要依據(jù)學生個性實施因材施教，為他們定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。弄清制約學生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復習的切入點、突破口。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，提高課堂教學效率。每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務。：。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。三、總體思路：研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協(xié)不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。.根據(jù)各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。期中考試。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。按照學校要求適當布置作業(yè)。認真落實聽課評課活動。六、具體工作安排如下：八月份：總結(jié)上學期教研活動開展情況。三、工作目標本學期教研組工作要結(jié)合各學科的實際情況，加強常規(guī)教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規(guī)律，使教學效果有明顯提高。針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。本年學要充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好教研活動及其他相關(guān)工作。文綜專題討論研討加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。授課教師要進行說課，為后半學期教導處組織的全校性的精品課堂及說課展示做好充分的準備。搞好教研組的建設工作。做好課程改革的準備工作按照學校要求進行學習，學習師大的教學經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。（二）加強常規(guī)管理，鞏固學科優(yōu)勢防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規(guī)；在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查；落實四環(huán)四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質(zhì)量；加強理論學習和思想工作，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。要求教師將信息技術(shù)和學科教學融合，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。繼續(xù)搞好課題研究工作。一、指導思想本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研。課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。三、提高質(zhì)量的措施落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組內(nèi)公開課聽課評課。文綜教研組工作計劃5為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學校具體落實在教學中，以學生為主體，根據(jù)學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質(zhì)量打基礎，根據(jù)本組實際，特擬定以下計劃：一、工作目標制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。三、本學期的公開課，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體班級放在七、八年級。每一周對教案檢查一次，嚴格執(zhí)行學校的考考核制度。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次。圍繞構(gòu)建有效課堂這個目標，全面提升教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量；貫徹課程標準，培養(yǎng)學生自主能力，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。第二、大力改進課堂教學：課程標準指出：課程改革應有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生積極主動的參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式；政史課程改革應有利于教師教學方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣。組織本組教師以老帶新、互幫互學活動，從而力促青年教師迅速成長。文綜教研組工作計劃11一、指導思想研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。（五）優(yōu)化教學方式與學習方式，扎實開展三環(huán)六步教學方法，結(jié)合本學期“師生成長共同體”為契機，嚴格執(zhí)行“五個一”，落實“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學質(zhì)量在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。第三篇：文綜教研組工作總結(jié)文綜教研組工作總結(jié)根據(jù)2007——2008學下學期學校的工作的指導思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略，歷史教研組堅決擁護學校的正確決策，并在學校的有力領導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下：一、繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設本學期歷史政治組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設，做人民滿意的教師。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：一、加強對歷史政治課程標準、最新教育理論的學習和運用，以教研組為單位進行學習，行討論，并推出一堂示范課進行研究。每學年每人至少上一節(jié)公開課。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。文宗教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發(fā)現(xiàn)的新問題及時調(diào)整、完善，從而改進本組的工作。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放互動型的課堂教學模式；注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。并通過網(wǎng)絡實現(xiàn)了資源的共享。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內(nèi)容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。可以發(fā)表在博客上。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。（四）加強對學生情況的分析，提高學生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學習意識，關(guān)注現(xiàn)實生活。落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。本學期，我校將推進網(wǎng)絡教研和校本教研，促進教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相互促進的新型教研方式。做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。第六、舉辦豐富多彩的教研活動本學期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學科特點的教研活動，參與學校教研處隔周組織一次集體教研，政史教研組按規(guī)定時間自主安排與學校教研主題有關(guān)政史知識競賽，以提高學生學習趣味性、促進教學為目的。同時，組織教師進行圍繞課題的理論學習，提高認識。新教師不光要虛心向老教師學習，多參與觀課議課，多請教，更要多鉆研。具體安排如下：高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。將新課程改革精神落到實處。,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。本學期主要教研工作如下：教研方式。⑥認真進行教學成果測試，堅持教什么，考什么，把學生引導在課堂上，使學生跟著教材走，跟著老師學，學有所得。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進行，互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務處，并交聽課記錄本。學習集體備課