家庭成員教案(專業(yè)版)
【正文】 帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然 后讓學(xué)生在四線格上臨摹。師問：媽媽的媽媽是什么？生答：媽媽的媽媽是外婆。師范讀，生跟讀，指名讀，集體讀。告訴學(xué)生爸爸和奶奶的關(guān)系并教學(xué)生朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，尊敬長輩的情感。跟著老師說：“這是我媽媽，她很漂亮” 學(xué)生跟讀兩遍。老師把“爺爺”及其拼音寫在黑板上，讓學(xué)生拼讀，然后教師領(lǐng)讀。老師首先示范：蹲蹲蹲，老師蹲，老師蹲完，爺爺蹲。教學(xué)方法：講授法、創(chuàng)設(shè)生活情境法。教學(xué)難點(diǎn)：知道家庭成員間的稱呼、了解家庭成員間的關(guān)系。通過情境表演引出今天的新內(nèi)容學(xué)習(xí)生字“爺”“孫”。指明外孫是男生，外孫女是女生。母親（mother）一詞是可以這樣解釋的：M（many）媽媽給了我很多很多→O（old）媽媽為我們操心，白發(fā)已爬上了您的頭→T（tears）您為我流過不少淚→H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心→E（eyes）您總是用充滿著愛的目光注視我→R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事第四篇：英語字母 、家庭成員教案小學(xué)第二節(jié)課備課人： 時(shí)間：40mins 內(nèi)容：字母（AD）+家庭成員（mother，father，grandfather，grandmother）.1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+貼AG的字母圖+：(5mins)“I’m+英語名字”/“My name is+英語名字...”：（1）老師從AD中隨意說出一個(gè)字母，名字以此字母開頭的起來向大家介紹。第五篇：家庭成員證明書家庭成員證明書成都農(nóng)商銀行支行（分理處）：慈 證 明同志（身份證號(hào)碼：）為本村（社區(qū)）農(nóng)戶，已于年月日死亡，現(xiàn)家庭成員共計(jì)人，包括如下：配偶：，身份證號(hào)碼：子女：，身份證號(hào)碼：父母：，身份證號(hào)碼：特此證明村（社區(qū)）委員會(huì)簽章年月日。六、小結(jié)進(jìn)行愛家庭的教育，在家要尊敬長輩。第三課時(shí)一
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