【正文】 二、組織創(chuàng)作團隊三、策劃文案寫作（一）拍攝計劃書（二）拍攝大綱（三）拍攝進度表（四）設備清單（五）預算草案四、物資準備（一）攝影錄音器材的準備，（二）攝制組成員食宿和交通的安排五、實訓練習第六章專題片和紀錄片的關系：電視專題片是中國電視界一個約定俗稱的名稱。當代新聞媒體的競爭無外乎就是“快”“準”。立足于釋疑解惑與報道主體有機結合。四、電視新聞節(jié)目主要分為三類：（一）消息類電視新聞節(jié)目是電視新聞中最常見的節(jié)目形態(tài)，在真實、客觀的基點上，旨在迅速、廣泛、簡短地報道國內外新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事件通常，是電視新聞報道的尖兵。屏幕文字（字幕）字幕是很重要的視覺符號，雖然附屬于畫面卻具有獨立的表意功能，能有效彌補畫面信息傳達方面的不足。四、所謂大編輯部機制，就是把整個頻道、整個節(jié)目甚至一次報道都當作一個有機的系統(tǒng)，以整個頻道、節(jié)目甚至一次報道為管理單元，由一個大編輯部來對新聞資源進行統(tǒng)一協(xié)調、配置，統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一調度，進行新聞素材采集工作，將反映同一內容卻不同角度的節(jié)目同歸在一個頻道或一個節(jié)目、一次報道中，使節(jié)目的制播充分體現(xiàn)一種整體性，展現(xiàn)新聞的深度性和深刻性。遵循這一欄目定位，記者在選擇報道內容上就會有的放矢，多從普通百姓中尋找新聞線索，報道他們日常的家長里短、衣食住行、生老病死，以及他們的所思、所想、所感、所惑，從而突出了欄目的民生特色。背景音樂要大氣，有氣勢，讓人印象深刻。五、欄目名稱《您早》、《都市第一時間》、《新聞現(xiàn)場》、《早間關注》等等六、欄目風格（一）內容風格新聞性與可視性結合，新聞播報采用說新聞的形式，突出講新聞、評時事、重時風的特點，整體風格是輕松、明快、流暢、大氣、積極向上。本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。另外，我們將逐步建設校園網絡電視臺和網絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。節(jié)目目標 這一期是針對網購風潮從而到信息傳遞和普及網購知識的目的節(jié)目定位 主要為大學生打造節(jié)目內容 由主持人對于自主大學生網店創(chuàng)業(yè)成功的人員采訪實例進行引入，然后就這個實例進行對其他學生的一系列采訪，明白現(xiàn)在大學生對于開網店創(chuàng)業(yè)的一個普遍的認識和了解以及對于別人開網店成功的一些想法。經過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。相對于其他院校培養(yǎng)專門的新聞人才，廣東商學院新聞系，不僅培養(yǎng)專業(yè)新聞人才，還依靠經、管、法等重點學科培養(yǎng)培養(yǎng)復合型的新聞人才，把廣東商學院的特色與新聞系相結合，形成廣東商學院除經、管、法之外的另一大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。這是催生雜志型電視新聞欄目的科技背景。該欄目以節(jié)目名稱為基本設計元素，整體標志和節(jié)目名稱緊密的結合。每個版塊之間利用四個不同的片花過渡。欄目設有專門的熱線電話，隨時接聽觀眾來電，進行交流。在電視屏幕上，視覺元素有著非常豐富的表現(xiàn)形態(tài)。這時可以借助一些相關的照片或者實物資料?；?。二、新聞報道常見的形式（1）集中式 好的報道角度 一定的規(guī)模（2）連續(xù)式 追蹤報道 系列報道（3）特別報道 特別的時間 特別的形態(tài) 特別的組織（4）日常的單篇報道電視新聞節(jié)目的制作階段：制片人、策劃、責任編輯、記者、編輯、撰稿、攝影師、燈光師、字幕員、美工、主持人。；；；；；；；；。（四）按專題片的播出形式來劃分：報道類專題片、欄目類專題片、非欄目類專題片、其他類專題片。電視新聞節(jié)目編輯流程：分為兩類，一類是日播或周播的常規(guī)電視新聞節(jié)目：（一）常規(guī)電視新聞節(jié)目：.策劃階段。二、正文寫作的結構正文是對導語的深化和補充。在時效上，它和消息最為接近，是報道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事；內容上，它是消息類新聞簡要報道的延伸、擴充，是較為全面、深入的報道。(二)環(huán)境效果聲環(huán)境效果聲也稱為實況音響或者背景聲。例如：報道中人物的手勢、動作、神態(tài)、表情、語氣、語調等。作為一個工種而言，電視新聞編輯是節(jié)目的把關者、生產者與播出者。十二、欄目人員構成制片人1名：負責欄目總體事宜，包括策劃選題、整體把握管理、控制成本 初審和總結、籌措資金、宣傳推廣編導3—4名：負責具體每期欄目的制作，包括選題策劃，節(jié)目的具體把關 主持人5名：每個版塊要求一名主持人 嘉賓：固定嘉賓和新聞當事人組成固定嘉賓3—4名，邀請社會知名人士和高校教授；新聞當事人針對每期節(jié)目具體而定記者3—4名 攝像3名導播2名：導播和導播助理各1名 主編2名 燈光2名 化妝2名 音響3名 后期制作3名十三、欄目運作模式 制片人制：有利于欄目形成統(tǒng)一的風格十四、欄目特色十五、欄目賣點分析，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。傳播新聞、傳送溫暖、傳遞力量、貼進百姓、引起共鳴。形式：外景采訪（必須采訪學生）新聞的新增專業(yè)廣播電視編導專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質和文化藝術修養(yǎng)，能堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術學科的基本理論及前沿技術發(fā)展動態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識，具備運用廣播電視手段表達思想感情和分析批評影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設計、新聞傳播和公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。近三年內，已開設兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。良好的教育教學質量，保證了專業(yè)基礎厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質高的復合型、應用型高等專門人才的培養(yǎng)，學生在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮。第一篇：電視新聞專題策劃案大學生自主創(chuàng)業(yè)“開網店”專題l 背景淺析當前社會科技發(fā)展迅速,隨著人類生活節(jié)奏的加快和互聯(lián)網在世界的進一步普及應用，網上購物逐漸成為人們的消費行為之一?？茖W構建了一套涵蓋五個層面的經管類本科應用型人才培養(yǎng)的實驗實踐教學內容體系，形成鮮明的本科教學特色。專任教師主要來自于中國傳媒大學、武漢大學、暨南大學、華南師大等。廣播電視編導專業(yè)的學生，獲得攝影比賽的一等獎；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強烈；舉辦的人文學院藝術節(jié)閉幕式晚會得到了領導的一致好評，成為了廣東商學院的一張名片。第二部分：欄目概況一、欄目宗旨圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。