【正文】 抓核心要素報道；第二，利用編排手段，敢于突破常規(guī)，盡快播發(fā)；第三，利用技術手段，比如，直播手段，口播報道，飛字幕；第四，報道手段，變結論式報道為進程式報道，在事件還沒有最終結果的情況下，隨時報道最新進展，利用電視的優(yōu)勢及時追蹤報道。在時效上，它和消息最為接近，是報道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事；內(nèi)容上，它是消息類新聞簡要報道的延伸、擴充，是較為全面、深入的報道。信息時代，要力爭在第一時間發(fā)出報道。二、正文寫作的結構正文是對導語的深化和補充。在一個故事化的電視新聞報道中，我們所見到的“人”，應當是具體的、鮮活的。電視新聞節(jié)目編輯流程：分為兩類，一類是日播或周播的常規(guī)電視新聞節(jié)目：（一）常規(guī)電視新聞節(jié)目：.策劃階段。成片的送審與播出階段。（二）按專題片的風格劃分為紀實類與寫意類，中央電視臺教社衷心主任高峰將專題片分為紀實類、表現(xiàn)類、思辨類。（四）按專題片的播出形式來劃分：報道類專題片、欄目類專題片、非欄目類專題片、其他類專題片。；；；；；；；；。要符合新聞價值的五要素,即新鮮性、重大性、異常性、接近性、趣味性。二、新聞報道常見的形式（1）集中式 好的報道角度 一定的規(guī)模（2）連續(xù)式 追蹤報道 系列報道（3）特別報道 特別的時間 特別的形態(tài) 特別的組織（4）日常的單篇報道電視新聞節(jié)目的制作階段：制片人、策劃、責任編輯、記者、編輯、撰稿、攝影師、燈光師、字幕員、美工、主持人。電視新聞正文寫作的手段不僅僅是文字，還包括現(xiàn)場畫面、同期聲等聲像手段。五、深度報道，顧名思義，是一種全面、深入的新聞報道形式?；睢?三)旁白解說旁白解說主要通過記者或播音員的有聲語言來表述新聞事件。這時可以借助一些相關的照片或者實物資料。電視畫面因其直觀性、連續(xù)性而具有很強的實證功能。在電視屏幕上，視覺元素有著非常豐富的表現(xiàn)形態(tài)。第二，電視新聞編輯是電視新聞節(jié)目制作的一個重要環(huán)節(jié)。欄目設有專門的熱線電話，隨時接聽觀眾來電，進行交流。，貼近受眾生活。每個版塊之間利用四個不同的片花過渡。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創(chuàng)作手法，還要講究創(chuàng)作主題。該欄目以節(jié)目名稱為基本設計元素，整體標志和節(jié)目名稱緊密的結合。同時，傳播先進的思想理念，引導受眾積極、正確的人生觀、價值觀。這是催生雜志型電視新聞欄目的科技背景。形式：現(xiàn)場電話采訪特別注意：本片為放射式結構，幾個部分有機結合，由解說詞自然串聯(lián)起來。此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個大型演播室也在建設中。案例教學：采用正面或反面新聞實踐中的經(jīng)典案例讓學生討論、分析，最后老師作總結點評。相對于其他院校培養(yǎng)專門的新聞人才，廣東商學院新聞系，不僅培養(yǎng)專業(yè)新聞人才，還依靠經(jīng)、管、法等重點學科培養(yǎng)培養(yǎng)復合型的新聞人才，把廣東商學院的特色與新聞系相結合，形成廣東商學院除經(jīng)、管、法之外的另一大特色學科，打造了廣東商學院所獨有的新聞系。當這種信息的交流越來越具有社會化特點的時候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。經(jīng)過29年的發(fā)展，學校已建設成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點建設院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。l 企劃動機網(wǎng)絡購物盛行可以說是一種社會現(xiàn)象,也是一個值得重視的社會問題。節(jié)目目標 這一期是針對網(wǎng)購風潮從而到信息傳遞和普及網(wǎng)購知識的目的節(jié)目定位 主要為大學生打造節(jié)目內(nèi)容 由主持人對于自主大學生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)成功的人員采訪實例進行引入，然后就這個實例進行對其他學生的一系列采訪，明白現(xiàn)在大學生對于開網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的一個普遍的認識和了解以及對于別人開網(wǎng)店成功的一些想法。經(jīng)濟學和管理學被中國科學評價研究中心評為2012中國大學分學科門類排行榜前20%優(yōu)勢學科；根據(jù)中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校經(jīng)濟學、管理學、法學三大主體學科連續(xù)九年進入全國高校“百強”行列，2012年經(jīng)濟學、管理學、法學分列第3565位。新聞學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營管理知識與實際能力，掌握黨和國家的新聞傳播政策和紀律，黨性原則強、業(yè)務水平高，具有國際新聞傳播競爭能力的專門人才。形式：主持人與嘉賓對話新聞系的師資力量我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。另外，我們將逐步建設校園網(wǎng)絡電視臺和網(wǎng)絡報刊媒體，供同學們開展輔助性學習。播音與主持專業(yè)的學生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國主持人大賽的金獎；受邀參與眾多大型晚會的主持人與朗誦工作。本片大多在學校拍攝，應注意學生與老師。某某市至今還沒有此類節(jié)目，因此，策劃這檔節(jié)目，正好填補了這一時段，這一領域的空白。五、欄目名稱《您早》、《都市第一時間》、《新聞現(xiàn)場》、《早間關注》等等六、欄目風格（一）內(nèi)容風格新聞性與可視性結合，新聞播報采用說新聞的形式，突出講新聞、評時事、重時風的特點，整體風格是輕松、明快、流暢、大氣、積極向上。這是突出頻道形象的重要手段。背景音樂要大氣，有氣勢，讓人印象深刻。具體體現(xiàn)在“新聞快訊”中，將國內(nèi)外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。遵循這一欄目定位，記者在選擇報道內(nèi)容上就會有的放矢，多從普通百姓中尋找新聞線索，報道他們?nèi)粘５募议L里短、衣食住行、生老病死，以及他們的所思、所想、所感、所惑，從而突出了欄目的民生特色。根據(jù)這些線索，記者采制出了更多的百姓喜聞樂見的民生新聞，促進了欄目的健康成長。四、所謂大編輯部機制，就是把整個頻道、整個節(jié)目甚至一次報道都當作一個有機的系統(tǒng)，以整個頻道、節(jié)目甚至一次報道為管理單元，由一個大編輯部來對新聞資源進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、配置，統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一調(diào)度，進行新聞素材采集工作，將反映同一內(nèi)容卻不同角度的節(jié)目同歸在一個頻道或一個節(jié)目、一次報道中，使節(jié)目的制播充分體現(xiàn)一種整體性，展現(xiàn)新聞的深度性和深刻性。第一，再現(xiàn)現(xiàn)場（現(xiàn)場環(huán)境），以現(xiàn)場視角去報道新聞，用紀實的手法去拍攝新聞。屏幕文字（字幕）字幕是很重要的視覺符號，雖然附屬于畫面卻具有獨立的表意功能，能有效彌補畫面信息傳達方面的不足。人物同期聲的作用主要表現(xiàn)在： 1增加新聞的真實性和權威性。四、電視新聞節(jié)目主要分為三類：（一）消息類電視新聞節(jié)目是電視新聞中最常見的節(jié)目形態(tài)，在真實、客觀的基點上，旨在迅速、廣泛、簡短地報道國內(nèi)外新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事件通常，是電視新聞報道的尖兵。專題類分為專題報道、深度報道 第四章一、導語的功能導語是新聞的開頭，是新聞的第一句話或第一段。立足于釋疑解惑與報道主體有機結合。主持人的任務處理將游資語言轉(zhuǎn)換成有聲語言外，還要參與到節(jié)目的策劃、撰稿、現(xiàn)場采訪等環(huán)節(jié)中區(qū)。當代新聞媒體的競爭無外乎就是“快”“準”。； ；。二、組織創(chuàng)作團隊三、策劃文案寫作（一）拍攝計劃書（二）拍攝大綱（三）拍攝進度表（四）設備清單（五）預算草案四、物資準備（一）攝影錄音器材的準備，（二）攝制組成員食宿和交通的安排五、實訓練習第六章專題片和紀錄片的關系：電視專題片是中國電視界一個約定俗稱