【正文】 平時在教學(xué)中，注意抓好學(xué)生的書寫、審題與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三：關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感到班主任的愛心，師生一條心，共同努力，爭取更大的進(jìn)步。就去前年來說前八名里，就五班的孩子能占五名，成為全年級，甚至是一中的驕傲。能照顧到中等生的水平授課，基本能考慮兼顧學(xué)生的整體水平。會后，在班主任的組織下任課教師對本班重點學(xué)生采取承包制度，每位教師負(fù)責(zé)3——5名學(xué)生，關(guān)注他們的各科學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，從而促進(jìn)班級整體的提高。而沖動型的學(xué)生則往往會迅速地對問題作出反應(yīng)，且常常出現(xiàn)錯誤。這樣的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生很快把握了文章的抒情線索，理解了文章運用多種表達(dá)方式的作用，進(jìn)而能夠準(zhǔn)確地闡釋文章的思想內(nèi)容；既很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，又避免了重復(fù)講解記敘文中運用抒情、議論等表達(dá)方式的作用等學(xué)生已有的知識，節(jié)省了教學(xué)時間，提高了教學(xué)時效。教學(xué)成功的關(guān)鍵是學(xué)生能夠積極主動地學(xué)習(xí)，能夠有效地吸收和運用。根據(jù)學(xué)生的實際需要，分析教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)策略、設(shè)計有效的教學(xué)程序，力求使有效學(xué)習(xí)發(fā)生在每個學(xué)生身上。此例，重在記錄該班新近發(fā)生的對學(xué)生群體學(xué)習(xí)有重大影響的具體事件。班級精神風(fēng)貌，集體輿論導(dǎo)向，新近對該班學(xué)生學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生影響的因素，事件等等。他們熟悉網(wǎng)絡(luò)，能熟練地使用收索工具，絕大多數(shù)的學(xué)生能通過各種渠道收集信息，拓展自己的知識面，既有一定的自學(xué)能力。大班上學(xué)期健康教育計劃作者：大班年段? 文章來源：原創(chuàng) 點擊數(shù)：4383 更新時間：2007914 9:55:53這學(xué)期我們準(zhǔn)備從安全，身體健康，心理健康對幼兒進(jìn)行健康教育，現(xiàn)計劃如下：一安全教育安全教育在現(xiàn)代化社會非常重要，針對幼兒年齡特點我們準(zhǔn)備通過事例，增加幼兒的感性經(jīng)驗，以預(yù)防為主，讓幼兒知道一些簡單的道理。？不用手挖鼻孔；不把小東西放進(jìn)鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同時按著兩個鼻 孔擤。幼兒了解一些衛(wèi)生知識不等于就能見諸于行動，習(xí)慣的 培養(yǎng)是個長期的過程，教師必須向家長宣傳衛(wèi)生知識，使家長了解健康教育的內(nèi)容和要求，取得家長的配合。二、教育內(nèi)容：（一）了解眼睛，愛護(hù)眼睛。由于學(xué)生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，因此本組課文就是通過一個個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達(dá)能力。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。《父親的菜園》要指導(dǎo)學(xué)生了解父親是怎樣開墾菜園的，并啟發(fā)他們思考從這件事中，懂得了什么道理，引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。因此學(xué)習(xí)本組課文時，不能僅僅局限于文章中的幾篇課文，那樣學(xué)生是難以真正體會到編寫本單元的主旨“了解戰(zhàn)爭，呼吁和平，為世界和平做點事情”的。應(yīng)該從學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗出發(fā)，給學(xué)生比較廣闊的視野，比較詳實的資料，比較感性的材料。第八單元學(xué)情分析學(xué)情分析：本組以“故事長廊”為主題，選編中外著名故事，包括成語故事、民間故事、神話故事。除此以外，還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用，體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。第三單元一、教材簡析本組圍繞“大自然的啟示”這個主題取材。教學(xué)本組教材，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把具體的人和事與所要表達(dá)的思想、情感、道理結(jié)合起來，從整體上把握課文，認(rèn)真領(lǐng)會關(guān)鍵詞句的含義和作用，并聯(lián)系自己讀過的和身邊發(fā)生的感人故事，體會生命的價值和意義，在情感上受到熏陶和感染。？不用手揉眼睛；不在光線很暗的地方看圖書；使用剪刀等銳器時要小心；不放鞭 炮，不圍觀別人放鞭炮。（三）幼兒園、家庭需提供必要的生活用具，如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。（五）了解皮膚，愛護(hù)皮膚。九月：交通安全教育十月：消防安全教育十一月： 食品安全衛(wèi)生教育十二月： 玩具安全教育元月：生活安全教育二身體健康身體鍛煉對幼兒身心發(fā)展起到一定的作用，它具有健身，益智，育德等方面價值，而且發(fā)展了幼兒的動作，培養(yǎng)興趣和運動情感，我們本學(xué)期重點從走，跑，跳躍，平衡，投擲，鉆攀六個方面來培養(yǎng)幼兒。他們喜歡閱讀，善于質(zhì)疑，樂于探索，但對科學(xué)技術(shù)方面的知識并不是很多?？偠灾?，凡是與班級學(xué)習(xí)相關(guān)的信息都屬于“學(xué)情”限于教案篇幅，要求簡明扼要，要點突出，與以下設(shè)計和“預(yù)設(shè)”所采取的教學(xué)措施、教學(xué)方法相對應(yīng)。一是多次受到表揚，群情高漲；二是詩歌誦讀活動中表現(xiàn)良好。（1）了解學(xué)生的興趣、動機動機是激勵人去行動，以達(dá)到一定目的的內(nèi)在因素，是行動的動力；而動機又產(chǎn)生于人的興趣和需要。教學(xué)設(shè)計要研究學(xué)生的知識起點，能力水平，要考慮學(xué)生的可接受性，把握學(xué)生學(xué)習(xí)語文的“最近發(fā)展區(qū)”。（3）了解學(xué)生的認(rèn)知傾向認(rèn)知傾向也稱認(rèn)知風(fēng)格，指學(xué)習(xí)者個體在認(rèn)知即信息加工和組織過程中，表現(xiàn)在認(rèn)知方式方面的穩(wěn)定的獨特傾向。學(xué)生的認(rèn)知傾向的表現(xiàn)會因教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略及課堂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的類型等因素的影響面有所差異，它可以通過教學(xué)來加以培養(yǎng)調(diào)整。八年級年級主任張鋒老師在聽取八（7）（9）班學(xué)情分析后，針對學(xué)情分析的主要內(nèi)容、重點環(huán)節(jié)給與指點，參加本次學(xué)情分析的各位教師大有收獲。第二；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓學(xué)生的單詞記誦，句型的訓(xùn)練。但就去年全年級倒數(shù)的學(xué)生來說，全年級倒數(shù)后十名里，僅僅五班就能占六名，平均分只有生物排在一班的前面，就算是我所教的英語都比一班要低，這在我的教學(xué)生涯里來說也是頭一回，自己班主任所教的學(xué)科還不如任教班級的成績。第四：搞好班干部的監(jiān)督工作，采取民主監(jiān)管的辦法，杜絕班干部徇私，一手遮天的錯誤，讓人人參與班級管理，管理班級科學(xué)化是我的最終目標(biāo)。加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運用。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。教育學(xué)生力爭上游，迎頭趕超，爭取取得各方面的成績。八年級五班的學(xué)情：五班考試成績讓人有喜有憂，喜的是連續(xù)兩年都能取得全縣前幾名的好成績。教情：首先做到了，認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，能認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。會上，班主任及任課教師對各個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作了細(xì)致分析，從幾種不同層次學(xué)生的具體分析入手，就目前存在問題達(dá)成共識，并根據(jù)各學(xué)科特點制定本學(xué)期工作的具體措施。沉思型的學(xué)生在有幾種可能解答的問題情境中，往往會深思熟慮后才作出判斷，且較為準(zhǔn)確。教學(xué)《記念劉和珍君》，我們根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計了將課文與一般記敘文進(jìn)行比較閱讀的方法，使學(xué)生對課文抒情、議論文字多于記敘文字的特殊結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方法有所感悟；并設(shè)計了將文章按一般記敘文的寫法（記敘為主，穿插少量議論抒情文字）進(jìn)行改寫的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將修改后的文章與原文進(jìn)行比較；然后指導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文中的抒情議論文字，分析、體會作者這樣結(jié)構(gòu)文章的目的。教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的知識建構(gòu)，符合教學(xué)原理。因此，我們進(jìn)行語文教學(xué)設(shè)計，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為依據(jù)，分析學(xué)情，從學(xué)生的實際出發(fā)，講學(xué)生之所缺，練學(xué)生之所需。所以上好詩歌單元的每一課，我很有信心。包括學(xué)生個體和群體的精神面貌，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在領(lǐng)悟作者表達(dá)方式，把握課文內(nèi)容，體會作者情感等方面的能力較強。（五）為兒童提供清潔的飲水。（四）了解鼻子，愛護(hù)鼻子。比如，家長愛挖鼻孔，孩 子就會模仿，家長生吃水果不洗，孩子也會拿來就吃。第二篇：學(xué)情分析農(nóng)村幼兒園大班的健康教育標(biāo)簽： 愛護(hù) 幼兒園 教育 衛(wèi)生收藏一、教育目標(biāo)：初步認(rèn)識人體主要器官的生理功能；懂得愛護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。體會含義深刻的句子是本組課文的訓(xùn)練點（訓(xùn)練項目）。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受tob_id_429