【正文】 三、熱愛學生，關心學生，遵循教育教學規(guī)律學生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。技高者為師焉。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。通過對《教師法》的學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。另外，作為新時期的教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過此次對教育法律法規(guī)的學習，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足。為人師表，率先垂范。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。學習法律法規(guī)心得合集3篇學習法律法規(guī)心得1為提高教師對《安全教育法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，我校組織了全體老師一起學習了《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》等等。未成年人是人類的希望，國家、民族的未來?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學