【正文】 ) 、展示成果，揭示規(guī)律 (*)認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形 師：同學(xué)們分好了嗎?先請(qǐng)同學(xué)到前面來匯報(bào)展示如何根據(jù)角的特征將三角形分類的? 引導(dǎo)學(xué)生記錄，整理 三個(gè)角都是銳角 (*)()(.) 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是直角 (+)(/) 兩個(gè)角是銳角，一個(gè)角是鈍角 (,)(?) 師：同學(xué)們表現(xiàn)真棒，按照角把三角形分為三類，哪組同學(xué)是這樣分的？ 師：你們的思路很清晰。重讀課題《半截蠟燭》，再次感悟。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)動(dòng)詞“端”和“奪”，通過學(xué)生演示，感悟人物性格特征。師：你們又讀出一個(gè)怎樣的藺相如來？師：“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，一切盡在掌握?！薄昂褪翔狄呀?jīng)送回趙國去了??您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的。師：今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。文章選自杰出的浪漫主義文學(xué)大師吳承恩筆下的中國長篇古典神話小說《西游記》，敘述了神通廣大的齊天大圣孫悟空與二郎神在水簾洞前大戰(zhàn)一場的情景，表現(xiàn)了孫悟空機(jī)敏、堅(jiān)毅和無畏的反抗精神。杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國都?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】精彩的場面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自娛。5．熟讀課文，理清文章思路。大家都知道，孫悟空會(huì)七十二變，那接下來會(huì)發(fā)生什么故事呢？我們來看第5段。師：看了這些資料，你有什么感覺？ 師：是啊，廉頗是上卿，而藺相如出身低微，他只是趙國宦官繆賢家的一個(gè)門客，而這樣的人最后職位卻比廉頗還要高，你是不是也會(huì)為廉頗抱不平呢？來，把你此時(shí)此刻的心情送到句中。藺相如理直氣壯地說——師：藺相如真的撞嗎？ 師：除了金蟬脫殼之計(jì)，藺相如還用了幾個(gè)計(jì)。（題目中“和”字改成紅色）第四篇：微型課教案微課：《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、神態(tài)、語言以及心理活動(dòng)，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人斗爭時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。（1）什么叫“嬌聲”？（2）怎樣“嬌聲”說的？（3）教師讀：“少校先生，天晚了，樓上黑，我可以拿半截蠟燭上樓睡覺嗎”？通過替換詞語（司令官—少校；一盞燈—半截蠟燭），對(duì)比朗讀體會(huì)杰奎琳的聰明機(jī)智以及從容鎮(zhèn)定。 二、探究新知 *、確定標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo) 師：(黑板上出示/個(gè)三角形)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些三角形，你覺得每個(gè)三角形的角一樣嗎?邊一樣嗎?能具體說說嗎? +、研究分類標(biāo)準(zhǔn) `師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)?確實(shí)是這樣的。 () 分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角?你有什么發(fā)現(xiàn)? (?) 從紅領(lǐng)巾、三角板、慢行標(biāo)志中找一找哪里有這兩種特殊的三角形? 師：我們通過觀察思考，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類，您們真了不起，下面老師要考考你 三、鞏固練習(xí)? *?判斷題?同學(xué)們真是火眼金睛，判斷很準(zhǔn)確，繼續(xù)努力 +?我會(huì)填 ,．猜一猜，（只露出鈍角可以判斷是鈍角三角形，只露出直角也可以判斷是直角三角形，可是只露出一個(gè)銳角無法判斷是哪一類，三類三角形都有可能。這節(jié)課我們共同給三角形分分類。（她似乎正盯在越來越短的蠟燭上。師：通過同學(xué)們的表演，你體會(huì)到了廉頗是個(gè)什么樣的人？（知 師：同學(xué)們，藺相如在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”上立了大功，官職比廉頗高，廉頗不服氣，兩人不和，最后廉頗知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪二人和好，塑造了大智大勇，寬容大度的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗，二人和好還有更深一層的原因，那就是二人都有一顆愛國之心。理由充分，說話才有氣勢。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯。