【正文】 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一件事情堅(jiān)持做到底，認(rèn)真仔細(xì)，不放棄才能成功。野天鵝讀后感4今天，媽媽陪我一起看了安徒生的童話集之一：《野天鵝》。繼母實(shí)在是太狠毒了，公主的堅(jiān)強(qiáng)勇敢我們向他學(xué)習(xí)，不要向繼母學(xué)習(xí)他的壞！野天鵝讀后感2讀完《野天鵝》，我明白了這個(gè)童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個(gè)主題展開(kāi)的。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，碰到什么困難都不能輕言放棄，要堅(jiān)持到勝利為止。篇16：《天鵝》讀后感今天我看完了《大天鵝一身的七次冒險(xiǎn)》這本書(shū)。這只不會(huì)說(shuō)話的小天鵝漸漸長(zhǎng)大，知道了父親干的事，就做出許多努力賺錢(qián)，想要補(bǔ)償?shù)昙?。它“閉上眼睛”，“動(dòng)也不動(dòng)，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來(lái)，又拋下去”，表現(xiàn)了它機(jī)智而又沉著冷靜，能清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并采取對(duì)策的才能與智慧。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無(wú)影無(wú)蹤了，小天鵝才把脖子彎回來(lái)，閉上了眼睛。而現(xiàn)實(shí)中的我們有時(shí)也會(huì)遇到很多挫折，或是困難，而我們遇到挫折時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)掉頭就轉(zhuǎn)，或是有的在別人的幫助下得到所需要的，而路易斯卻通過(guò)自己的努力、不斷地進(jìn)步，最后獲取成功。其中最令我難忘的是美國(guó)作家E?！疤禊Z”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”。但從這兩個(gè)簡(jiǎn)短的故事中我能體會(huì)出汪老對(duì)人性冷酷的控訴。大翅膀就是帆了。下了課也只忙著和其他同學(xué)玩，根本不理他。丑小鴨歷經(jīng)磨難，最終成為了一只美麗的白天鵝。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！昂龆d致勃發(fā)、忽而悠然忘形”?？赏獗聿顒e太大了埃不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，身子翹起來(lái)時(shí)像船舳。一只小吹號(hào)天鵝還真是不簡(jiǎn)略呢，想曉得他的出色故事嗎?請(qǐng)打開(kāi)吹小號(hào)的天鵝來(lái)瀏覽吧!第二篇：天鵝讀后感（實(shí)用20篇）篇1：天鵝讀后感寒假里我讀了一本被譽(yù)為“二十一世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話——《吹小號(hào)的天鵝》”，這本書(shū)是由E比弗的幫助下，在人類(lèi)的小學(xué)學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，但他仍不能和同類(lèi)交流。我不知道法國(guó)的布豐是怎樣寫(xiě)出這樣一種美麗的天鵝的。雌天鵝沒(méi)來(lái)得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時(shí)候，一個(gè)石頭飛了從前描寫(xiě)深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)狐貍冷不防地被打了下來(lái)，狐貍見(jiàn)勢(shì)不利趕快逃之夭夭后來(lái)雄天鵝對(duì)薩姆的敵意沒(méi)了，他允 許薩姆察看它們。天鵝是高貴、優(yōu)雅、純潔的，卻帶著一顆破碎的心將胸脯撞碎在堅(jiān)冰之上。這只老天鵝是多么的偉大?。∵@篇課文讓我深深的感動(dòng)。因此，它很自卑。我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的克服困難，有一顆愛(ài)心。它飛得越來(lái)越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。篇12：《天鵝》讀后感在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。路易斯在它的石板上寫(xiě)上：“我有小號(hào)，我要工作。篇17：《天鵝》讀后感讀完天鵝后，最打動(dòng)我的是安娜學(xué)習(xí)芭蕾的決心，他看完表演后下定學(xué)習(xí)芭蕾的決心，無(wú)論在干活還是在休息的時(shí)候練習(xí)芭蕾舞，不停的爭(zhēng)取考入學(xué)院機(jī)會(huì)，不達(dá)到目的誓不罷休，第二，他是一個(gè)偉大的人，在那時(shí)只有富人才能學(xué)習(xí)觀賞芭蕾舞，他則把芭蕾舞推廣到了全世界，讓芭蕾舞普及化，最后她臨終前依舊不忘自己的芭蕾舞，這3點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。又把公主送到了鄉(xiāng)下。因“犯禁”即將被處死。我相信，只要我們堅(jiān)持了，就一定能夠成功?！兑疤禊Z》和大多數(shù)童話故事一樣，都得到了完美的結(jié)局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來(lái)完成了善與惡的斗爭(zhēng)。因?yàn)榘惿浅?ài)自己的哥哥，就下決心一定要找到他們。小公主在危險(xiǎn)時(shí)刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。公主問(wèn)她是否看見(jiàn)有十一位王子飄過(guò)那里，老婆婆說(shuō)她只看到有十一只天鵝在河邊她們等了很久，太陽(yáng)快下山的時(shí)候，她們最后看到了十一只天鵝。于是他爸爸為了他不顧生命危險(xiǎn)從一家音樂(lè)商店里偷來(lái)了一把小號(hào)，把它送給路易斯，路易斯得知這把小號(hào)是他爸爸偷來(lái)的，便加倍努力學(xué)會(huì)小號(hào)，終于，路易斯學(xué)會(huì)了小號(hào)，十分努力的掙錢(qián)還債，當(dāng)他把錢(qián)還清時(shí)，他已經(jīng)贏得了賽琳娜小姐的心，最后，他們兩個(gè)在一起，幸?？鞓?lè)的生活著。第二，是安娜長(zhǎng)大后，把自己的舞蹈?jìng)鹘o了別的國(guó)家的很多人，讓貧窮的人和富有的人都能跳會(huì)芭蕾舞，把自己的快樂(lè)分享給別人。她這種精神一直激勵(lì)我想上。小天鵝是怎樣脫離險(xiǎn)境的呢？首先，掉隊(duì)后它及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，觀察天鵝群飛去的方向。飛在隊(duì)伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經(jīng)耗盡了，盡管它還想鼓動(dòng)翅膀，可再也飛不動(dòng)了。主人公路易斯雖然遇到了種種困難，可它還是一一克服了。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎？可“奉獻(xiàn)”一詞對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是多余的。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。畢竟天鵝給我們的印象就是白。他卻能為了一筆可以不用自己償還的債務(wù)而付出那么多的努力。這時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的、走投無(wú)路的丑小鴨。過(guò)了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時(shí)，一只狡詐的狐貍呈現(xiàn)了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝，讀后感《天鵝讀后感》。第一篇：天鵝讀后感天鵝讀后感美，實(shí)在是太美了，天鵝讀后感。天然，吹號(hào)天鵝也無(wú)比高興，雄吹號(hào)天鵝就要當(dāng)爸爸了，他興奮地跳了起來(lái)，雌天鵝也異常愉快。篇2：天鵝讀后感一只天鵝在水上邁著輕盈的舞步，平靜的湖面上映著它優(yōu)雅的身影。路易斯是一只身體有殘疾的天鵝。如果我要描寫(xiě)天鵝，我可能只會(huì)看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì)這樣。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得有些人根本不配主宰萬(wàn)物。從此，路易斯和塞雷娜過(guò)上了幸福的生活。那些身強(qiáng)力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。但最后，它在沒(méi)有外援的條件下，獨(dú)自一個(gè)，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。讀完了這本書(shū)，我十分敬佩李緩緩，因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書(shū)，雖然沒(méi)成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。過(guò)了兩年，她又去參加考試，這回她成