【正文】 我一定要學習艾麗莎善良、勇敢、有毅力的品質(zhì)。雖然我不用像艾麗莎那樣不說一句話，但是我也應該聽從同學的告誡，上課不插話，否則會影響老師和同學們的，并且在回答老師的提問時盡量把問題想完整再說。因為她害怕哥哥受到傷害，她忍受了很多痛苦，不管是誰怎么追問，她始終不說一個字，直到織完最后一件蕁麻衣。女巫很壞，她把王子們變成十一只野天鵝，她又想了一個壞主意讓國王把艾麗莎趕出王宮。第四篇：野天鵝讀后感時間：分享人：爸爸《野天鵝》讀后感《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們，勇敢地承擔了編織蕁麻披肩的任務，為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦，但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦，最終成功解除了哥哥們身上的咒語，并獲得了自己的幸福?？墒峭蝗挥幸惶?，隨著王后的逝去，國王也娶了一個新王后，不曾想新王后極其歹毒，她用魔法將十一個王子變成了野天鵝，而公主也被她變得很丑?？上膳指嬖V艾麗莎在沒有織完之前不能夠說話，不然哥哥們就會死去，蕁麻用完了艾麗莎又從墓地里采來一些蕁麻回來，艾麗莎應對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，堅持的為哥哥們把衣服織成了，她的哥哥們都變回了人。隨即，她一邊拋出十一件披風，一邊訴說自己的清白，在說明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過上了幸福生活。處死前，又不能為自己辯解。為了營救哥哥們，小公主只有用蕁麻編織成披風，讓哥哥們穿上，哥哥們才能恢復本來面目。婆婆告訴公主只要找到蕁麻，然后織出十一件披風，披在那十一只野天鵝的身上，他們就能夠得救了！公主千辛萬苦采集蕁麻，被人誤以為是女妖，當她要被處死的時候，十一只天鵝團團圍住了她，公主拋出了織好的披風。公主來到了漆黑的森林里，她走啊走，遇到了一個老婆婆。在鄉(xiāng)下的公主總是看到十一只野天鵝，但她一點兒也不明白那是他的哥哥們。下面是小編為你們整理的野天鵝讀后感，希望你們能夠喜歡！野天鵝讀后感1讀了野天鵝這個故事，我讀懂了有一個國王，他有十一位英俊的王子和一個女兒艾麗莎。一個惡毒的王后在國王的十一個王子的身上施了點魔法，當太陽升起來的時候那十一個王子就會變成一只只野天鵝，只有國王的那個小公主織出用蕁麻做的十一件披甲，并且穿在那十一個王子的身上魔法才能解除，最后那位小公主真的做到了，我看了非常感動！篇20：《天鵝》讀后感我今天讀了一本《野天鵝》，書里寫的是一個叫艾莉莎的公主，通過自己的堅強努力，救回了自己的十一個被施了咒語的哥哥們，哥哥們變成了野天鵝，需要艾莉莎織好十一件披甲才可以救回哥哥們。因為自己發(fā)不出聲音，所以無法向美麗的天鵝賽琳娜表達自己的愛意。在生活中我們?nèi)绻袎粝?，即使有困難也應該堅持下去，就像貝琳達，她被評委們批評嫌棄他的大腳后依舊不忘跳舞，最后終于成功，也有許多人將一個本領(lǐng)推廣化，譬如我的一位老師將兒童閱讀推廣，讓兒童閱讀普及化。第七次冒險講了年勢已高的紅弟為了天鵝群的安全，冒險與巨毒的虎斑蛇搏斗，救了整群天鵝，為生命畫上一個圓滿的句號。，盡管失敗了也不能放棄，而且還要把自己的快樂分享給別人，讓更多的人也得到這份快樂。過了兩年，她又去參加考試，這回她成功的考進了芭蕾舞俱樂部?！蹦銈兛矗芬姿故嵌嗝聪胍玫揭环莨ぷ鱽碣嶅X啊，它是多么努力地在完成這個目標啊！今年暑假，如果我不生病，每天都去始板橋訓練，像這只天鵝一樣勇攀高峰，雖然我也會遇到很多困難，就比如胸悶、喘不過氣來、肌肉酸痛還有我的后腳跟已經(jīng)痛了有三個禮拜了。我的夢想是能夠拿到省第一名的成績，我也要向這只天鵝一樣，盡自己最大的努力來達到這個目標。篇13：《天鵝》讀后感我在暑假里看過一本書，書名是《吹小號的天鵝》。讀完了這本書，我十分敬佩李緩緩，因為她有一種堅持不懈，她學習跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書，雖然沒成功，但她卻一直練習舞蹈，跳得十分好。里面講的是主人公李緩緩的故事。小天鵝掉入了漆黑的海水中后，沒有驚慌失措，而是沉著冷靜，養(yǎng)精蓄銳，最的義無反顧地飛向溫暖的地方。第二，它及時分析判斷自己所處的環(huán)境與境遇，采取對策。但最后，它在沒有外援的條件下，獨自一個，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。如果我遇到困難，我能不能把困難克服了？一定能！篇10：《天鵝》讀后感一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。也是忘我、負責任心的天鵝。這本書講了在路易斯的成長中發(fā)生的動人的故事。從此，路易斯和塞雷娜過上了幸福的生活。為了和別人交流，路易斯學會了在石板上寫字，但是天鵝是不認字的，它還是沒有辦法向它心愛的天鵝塞雷娜傾訴衷腸。懷特寫的一本叫做《吹小號的天鵝》的書，書中的內(nèi)容讓我不能自已。因為它讓我們每個人都學會奉獻，學會了給予是快樂的。但有時候，我會覺得有些人根本不配主宰萬物。讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，身子翹起來時像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；大翅膀就是帆了。畢竟天鵝給我們的印象就是白。讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。無不體現(xiàn)著美的喪失與淪落。文革時期的白蕤堅守自己心中的凈土，任憑別人百般刁難，她也無所畏懼，毫不退縮，因為那是她最后一塊凈土，那是她在黑暗社會下的最后一點依靠。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤算去掙些錢來彌補樂器店的喪失，于是，他來到了薩姆的夏令營去當吹號手。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。又過了很多天，小天鵝降生了，經(jīng)由考試我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個大森林里的一個水池上產(chǎn)生的，一個叫薩姆的一個小孩子跟他爸爸在那個森林里露營的時