【正文】 大人讀書，經(jīng)典內(nèi)化于心里，外化出來的就是風(fēng)景：孩子讀書，會變得不在浮躁，更有靈性。對比兩期報紙，明顯能感到第二期比第一期孩子們設(shè)計的更合理，字體更工整了。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學(xué)生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是很危險的。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級；為此，從進學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當成一件大事來抓?！比纸?jīng)中也說：“子不教，父之過。有些家長，我們之間已經(jīng)很熟悉，有些家長，我們之間可能還是第一次見面。第四、是積極配合。而我們所做的一切都是為了孩子。本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。因為沒來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校。家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要鼓勵學(xué)生背書，每課都要求要背，背了要簽字。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有等。（3）不要讓孩子吃垃圾食品，夏天給孩子帶水，要帶白開水，不要帶飲料。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就更難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長一定要把這件事督促到位，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。見到老師主動問好，放學(xué)時和老師說再見。我覺得，學(xué)習(xí)生活中，有比分數(shù)更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學(xué)，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。從書中，他們能學(xué)到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊！下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：一、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣良好的日常行為習(xí)慣有很多，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位。課也上得比較順利。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著。我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪里，老師都會關(guān)注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完成, 并且在書寫、速度方面也有了進步。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。這次家長會，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！今天我要講以下幾點:二、半期總結(jié):p學(xué)習(xí)開學(xué)至今已進行過一次學(xué)月測試，一次期中考試，我們班都取得了年級第一的好成績。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。課外書一定要看。根據(jù)一年級孩子的認知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。學(xué)會整理書包教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進步非常大的有（能手）、學(xué)習(xí)也是非常認真的：***等等。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。（最后補充一點：一個學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促）第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導(dǎo)他們，同時也希望家長們能對孩子多進行一定的教育。二）、行為習(xí)慣不亂扔垃圾我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。孩子的記憶力很好,很多孩子都會背誦課文,指讀得目的是為學(xué)生認識每一個字打基礎(chǔ)的.)教會學(xué)生讀書不要拖。（3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。說實話，我看著一（二）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認真檢查試卷的習(xí)慣的。（4）要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。最高分100分。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容至少讀兩遍，請家長要強調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，并把每個的二類字加上拼音并在課文中圈出來，另外，該背的一定檢查背誦。給孩子買一本書，也給自已買一本，然后好好讀。但老師在工作中也難免會有些不足之處。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。因為這一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以課文為主，這些課文以以童話故事居多。上學(xué)期我和他媽媽只交談過一次，馬旻軒的進步是顯而易見的。其實分數(shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。一、班主任工作方面存在的問題目：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）作業(yè)不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。書要精挑細選，不要太多。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。召開這次家長會，主要目的也是希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生53人，男生33人，女生20人，男生較調(diào)皮，而女生相對文靜。第五、讀書習(xí)慣。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。（一）、作息時間１、學(xué)校的作息時間是這樣的。制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。二)、行為習(xí)慣不亂扔垃圾我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。如何培養(yǎng)閱讀興趣。（4）、抓預(yù)習(xí)。（2）、抓“聽寫”。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認真、習(xí)慣良好、家長負責(zé)的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。（6）孩子因事不能到校要及時向老師請假，更換電話號碼及時告訴老師。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣。對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。(6)品德有了更高的提升，班里誰沒有帶鉛筆和本子，每個孩子都能夠主動幫助別人。只要孩子有了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就不怕孩子考不出好的成績。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人。我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長相處，我說過，從孩子走進這個班的那天起，我們就是朋友了。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。對于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對學(xué)生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心。同學(xué)之間能做到團結(jié)互助。父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有差別。（3）抓學(xué)習(xí)態(tài)度，希望家長多留意并用心糾正孩子正確的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定要及時地指出來。二、安全問題我們學(xué)校有將近3000人，班上70人，孩子小喜歡在課間互相追逐打鬧，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們每天下課都有值班教師。這一點敬請家長放心。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2，2，1，1.（3）、抓“背書”。我每天都布置看課外書，看有哪些學(xué)生完成了。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。不少家長認為教育完全是學(xué)校的事，其實家長是孩子一生的老師。講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容