【正文】 通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。我們可以利用這部分學(xué)生可以帶動(dòng)、幫助更多的學(xué)生學(xué)好政治。（4）習(xí)題評(píng)析課讓學(xué)生生進(jìn)行分析，指出不足之處，讓學(xué)生不改進(jìn)。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對(duì)差生信心的樹(shù)立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。結(jié)合學(xué)情，進(jìn)行個(gè)案?jìng)鋵?，提高?fù)習(xí)的有效性第二、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”：每位老師要根據(jù)學(xué)情精心計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)要不留死角，按考綱要求掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到課前明確考什么，怎么考。，比較懶惰，缺乏主動(dòng)性，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)不能識(shí)記，因此也就沒(méi)有建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、選擇題錯(cuò)誤率高，大題失分嚴(yán)重的現(xiàn)狀，作出以下具體安排： （1）課前進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理，讓學(xué)生知道教材基礎(chǔ)知識(shí)。加大對(duì)高考政治試題的研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性。這一階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》。② 精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。第二，強(qiáng)化合作探究，創(chuàng)設(shè)情境，巧妙設(shè)疑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題技巧。第一篇：2014年高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃為了在明年的高考中取得好的成績(jī)，在總結(jié)往屆高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本著全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、有效的原則，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，特制訂本計(jì)劃一、點(diǎn)面結(jié)合，理清脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第三，教師要精講點(diǎn)撥。③ 歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。國(guó)慶節(jié)放假開(kāi)學(xué)后進(jìn)行必修一的驗(yàn)收月考考試。大部分學(xué)生與考綱要求的四個(gè)能力目標(biāo)差距很遠(yuǎn)，部分具備基本的獲取信息和解讀的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力差。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。（2）課中進(jìn)行重點(diǎn)突破，講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。四、具體安排參照2016年陜西省高考要求“命題遵循新課程思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中必修課程規(guī)定的范圍，還包括間重要時(shí)事政治以及黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)：發(fā)展基本能力（包括識(shí)記能力、運(yùn)用能力）、掌握基本方法（主要是答題方法），一切圍繞“夯基”進(jìn)行。第四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。從高一分科后開(kāi)始，我們就轉(zhuǎn)變思想，著手培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、動(dòng)口能力、動(dòng)腦能力，部分學(xué)生已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)政治的信心。（3）通過(guò)課時(shí)作業(yè)和書面作業(yè)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，并且要反復(fù)訓(xùn)練。通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整。在復(fù)習(xí)中具體從以下幾個(gè)方面做起：第一、堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備案結(jié)合：充分利用每周集體備課會(huì)，進(jìn)行集體備案，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性，力避盲目性。一、學(xué)情分析本屆共8個(gè)文科班，總體學(xué)生基礎(chǔ)差，所以一輪復(fù)習(xí)要采用新授課的方式進(jìn)行。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。第 1 頁(yè) 第三、精選試題，與高考接軌：精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。部分同學(xué)對(duì)知識(shí)死記硬背，不能理解記憶，所以識(shí)記完遺忘的也快；沒(méi)有良好的做題習(xí)慣，沒(méi)有過(guò)程性標(biāo)志；沒(méi)有糾錯(cuò)的習(xí)慣。大致分了四個(gè)階段：第一階段：2013年9月1日2013年10月8日。二、對(duì)策思路：① 立足教材，夯實(shí)“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。第一，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行落實(shí)。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，政治一輪復(fù)習(xí)，主要強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。抓住主線，突出重點(diǎn)，把握好邏輯關(guān)系。④ 重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。第二階段：2013年10月9日2013年11月15日。，缺乏基本的審題能力，尤其是非選擇題，往往是答非所問(wèn)，或者是張冠李戴。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。（3）根據(jù)考綱，課后布置背誦任務(wù)，并進(jìn)行盯背，讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。部分同學(xué)對(duì)知識(shí)死記硬背，不能理解記憶，所以識(shí)記完遺忘的也快；沒(méi)有良好的做題習(xí)慣，沒(méi)有過(guò)程性標(biāo)志；沒(méi)有糾錯(cuò)的習(xí)慣。第三、精選試題，與高考接軌：精心組織練習(xí)，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。試題分值為100分。具體目標(biāo)： ：①能準(zhǔn)確記住考綱要求的課本基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本關(guān)系和基本理論 ②理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)和生活、黨