【正文】 這多是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！曹老師在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都絕不保存地給了我很多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的進步。但不影響師徒按照協(xié)議期限長度按照前階段師徒績效考核平均成績?nèi)〉米泐~獎金。師徒幫教活動，使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師，也是我們成為了生活中的益友，我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域，我們的收益是無限的。合同期滿后，合同即終止執(zhí)行三、獎懲規(guī)定學(xué)徒每月進行一次考試，第一次理論考試成績占5%，實踐考試成績占5%；第二次理論考試成績占5%，實踐考試成績占5%；第三次理論考試成績占5%，實踐考試成績占5%,第四次理論考試成績占5%，實踐考試成績占5%；第五次理論考試成績占5%，實踐考試成績占5%；第六次理論考試成績占30%，實踐考試成績占20%，六個月綜合考試成績85分以上者，獎勵師傅100元，考試成績不及格處罰師傅50元，處罰學(xué)徒100元。五、幫教具體內(nèi)容幫助徒弟熟悉公司和崗位的新環(huán)境，盡快適應(yīng)新工作；幫助徒弟樹立正確的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)、忠于職守；幫教徒弟上崗前了解熟悉所在崗位的工作流程、工作特點；幫教徒弟上崗前了解熟悉其崗位職責范圍和日常工作，熟悉崗位間銜接配合的注意事項。制定詳細的教學(xué)計劃，有計劃地為徒弟安排工作任務(wù)，努力使徒弟早日滿師；全面了解和掌握徒弟的思想、工作等情況，對徒弟的工作態(tài)度、工作水平進行客觀的分析，提出針對性措施，定期匯報上級主管。（四）學(xué)徒的義務(wù)學(xué)徒有服從師傅批評教育，在規(guī)定時間內(nèi)完成專業(yè)理論知識和崗位操作技能學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。結(jié)合自身素質(zhì)、崗位特點、培訓(xùn)難度、工作態(tài)度等因素，對績效考評成績分“優(yōu)、良、及格、不及格”四檔。工作以后，就讓的我意想到了教師肩頭的重任。師傅把自己覺得特別好的書籍推薦給我，并建議我寫出自己的讀書體會，修建一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍?？己瞬缓细裢降艿膯栴}對協(xié)議期滿績效考評不合格的徒弟，根據(jù)新員工的日常表現(xiàn)，可轉(zhuǎn)崗或適當延長協(xié)議期，但延期不得超過**天，轉(zhuǎn)崗或延期后再次考評仍不合格的徒弟，公司可解除其勞動合同。師徒幫教工作總結(jié)小店區(qū)一中馬晨凰第四篇：師徒幫教協(xié)議書師徒幫教協(xié)議書為了打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良，身心健康的高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的員工隊伍，為了使新員工迅速融入****公司，盡快成長脫穎而出，為了充分發(fā)揮公司骨干員工的傳幫帶作用，為了使公司的各項工作蓬勃發(fā)展，立足本公司，盤活內(nèi)部資源，根據(jù)部門及工種的特點，特聘請了具有強烈事業(yè)心和責任感，有較為豐富的工作經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的員工為指導(dǎo)師傅與新員工結(jié)成幫教對子。幫教期間，學(xué)徒違反勞動紀律或安