【正文】 存在問題較多的是同學(xué)因?yàn)榇中臎]標(biāo)上箭頭。選擇題也是考查基礎(chǔ)知識。規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題能力。完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。將基礎(chǔ)知識打扎實(shí)。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。：本節(jié)考查內(nèi)容緊扣八年級教材，突出考查了學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握和靈活運(yùn)用，本部分比較理想。能力部分的試題以大綱為依據(jù)，緊扣教材。單項(xiàng)選擇：，其中最高分15分，最低分2分。中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。在以后的教學(xué)工作中，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，爭取更好的成績。2014年7月8日第三篇：八年級英語期末試卷分析八年級上冊英語期末試卷分析蘆樓九年制學(xué)校張芹芹八年級英語期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，能夠緊扣“三維目標(biāo)”注重知識的形成與技能的培養(yǎng)，通過形式多樣的題型，對學(xué)生在詞匯的掌握，語法的運(yùn)用，閱讀的理解，寫作能力的高低，等方面進(jìn)行考察，能夠客觀準(zhǔn)確地評價(jià)教師與學(xué)生的狀況。加強(qiáng)英語課外閱讀。中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。二、題型分析題型結(jié)構(gòu)：選擇題15道30分，填空題5道18分，作圖題3道9分，實(shí)驗(yàn)探究題3道18分，問答與計(jì)算題4道25分。填空題：第1120題考察的是基本概念、基本規(guī)律的理解運(yùn)用。2010年1月7號。學(xué)生答題較好，但14題答的不好，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。試題覆蓋面大，涉及范圍廣，幾乎覆蓋了本冊物理的各個章節(jié)。書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是最難的一題，它是對學(xué)生整體知識的一個考察，兩極分化最為嚴(yán)重。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。以后要吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)讀圖，識圖，用圖能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想的訓(xùn)練。本套試卷體現(xiàn)了以人為本的思想，對于重點(diǎn)課本知識的覆蓋率較高，突出了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也有一定的語言能力運(yùn)用的考查。但是對于八年級的學(xué)生，能正確、準(zhǔn)確地描述人物及其關(guān)系還是有點(diǎn)難度,但是把課文知識熟練掌握要寫好也不難,至少有話可說此次的書面表達(dá)題難度適中。此次聽力20分學(xué)生得分只是在17分左右。作文試題的內(nèi)容設(shè)制也盡量貼近學(xué)生生活，同樣體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn)。出錯較多的是memories,學(xué)生大多忘記住變?yōu)閺?fù)數(shù)了。在課堂上充分運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，無論在課堂上還是在課堂之外，所授題型無論在新課講解還是在習(xí)題選擇或處理上，都要想方設(shè)法吸引和組織學(xué)生積極參與，提高課堂效率。今后的教學(xué)中，要做好充分的準(zhǔn)備，首先把教材研究透1徹，在授課過程中，充分給學(xué)生時間，對每一個問題都要講情楚、講全面、講透徹，讓學(xué)生在討論中互相研究，加深理解，確保學(xué)生該得到的分?jǐn)?shù)能夠拿到手。書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是最難的一題，它是對學(xué)生整體知識的一個考察，兩極分化最為嚴(yán)重。二、試卷結(jié)構(gòu)分析本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察，因此對學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。總之，八年級英語試題難度適中，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得較為明顯。由于這兩