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聽教育講座后心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

2024-10-25 18:12上一頁面

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【正文】 反思自己教學(xué)首先要充實(shí)自己的業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué),不誤人子弟。通過聽五節(jié)數(shù)學(xué)課和講座,雖感覺緊張和勞累,但收獲很大,充實(shí)了一下自己,心里很是欣慰。是啊、無論家長還是老師,我們教育孩子的同時(shí),確實(shí)要用心思考一下,我們教育孩子有好習(xí)慣,自己是否有身教,“學(xué)高為師,身正為范”,“身教重于言傳”,這是好多老師都懂的至理名言。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。上周,聽了錢老師和陳老師的講座后,讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,那么教師首先要有創(chuàng)新精神,要大膽進(jìn)行改革,敢于沖破舊的條條框框,積極投入課程改革實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料,聆聽專家講座,并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,做到教學(xué)方向明,路子對(duì)。遇到班級(jí)中的問題,何老師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待,因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì),其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍教學(xué)氣氛,更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”,這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。讓我們播種希望,收獲成功,繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!聽教育講座后心得體會(huì)2xx月31日,我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師,以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座,她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。毫不保留的把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘。通過零距離接受專家指導(dǎo),對(duì)話,啟發(fā),對(duì)話,交流,使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,產(chǎn)生新的火花,受益匪淺。在這次講座中,兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活,既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。做一名智慧的教師要會(huì)反思。他講的內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又非常符合我們教師教學(xué)的實(shí)際,給我啟發(fā)。思維不偏激不絕對(duì),從整體方位來解決問題,思路決定出路。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長,才是合格的家長。數(shù)小時(shí)的授課我們一點(diǎn)都沒有感到疲勞?!?所以,注重養(yǎng)成教育,才能使德育具有根基;培養(yǎng)公民良好的行為習(xí)慣,才能樹立起良好的道德風(fēng)尚,才能為精神文明建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課中能兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)的問題與練習(xí)做到因人施教,因材施教,面向全體。我們通過聽專家的講課,應(yīng)該及時(shí)很認(rèn)真的反思,我們之間有很大差距。教師注重課堂時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)教師語言豐富,幽默風(fēng)趣。眾所周知的一些日?,嵤吕粊y丟,談不隨地吐,遵守交通規(guī)則等一方面,不正是一些有判斷力有自制力的成年人所為嗎?所以說養(yǎng)成教育的關(guān)鍵在教育者,在教育者觀念認(rèn)識(shí)上急需加強(qiáng)。這就要求家長和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。每周在校的五天教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長。因此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,要把握整體,全面考慮課程目標(biāo),尊重學(xué)生的實(shí)際與愛好,并保留已開發(fā)出的較好的課題,不斷完善修改,同時(shí),必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。今后我要以何艷梅老師為榜樣,力爭(zhēng)做一名研究型的班主任?!边@也是對(duì)教師的基本要求。興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。做有魅力的德育工作者通過聽高玉麗教授的講解,讓我知道讓教師德性成為德育首要素,德育的目的是育德,育學(xué)生的德先育教師的德,師德是對(duì)教師人
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