【正文】 2009年，在武進區(qū)政府組織的教育督導(dǎo)評估中，前黃實驗學(xué)校以最高分被評定為優(yōu)秀級。有部分學(xué)生選擇把心中的所思所想以寫信的方式和心理老師傾訴，我們則做到有信必回。團體輔導(dǎo)主要利用班會課進行，具體內(nèi)容和時間由班主任根據(jù)班級的實際情況安排，參考資料可由服務(wù)中心提供，側(cè)重于讓學(xué)生有一種“心臨其境”的體驗和感悟。師資培訓(xùn)多元化一方面學(xué)校有計劃地派專兼職心理教師參加各類心理健康教育的專項培訓(xùn)活動。我們愿以嶄新的姿態(tài)迎接更高的教育挑戰(zhàn)，并且深信，在高登小學(xué)這片熱土深挖下去，必有涌泉出現(xiàn)?！?提高課堂40分鐘效益，培養(yǎng)學(xué)生實踐行政人員隨機檢查，檢查結(jié)果與考核掛鉤。教師自我意識強，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。以育人為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，五育并依法辦學(xué)，規(guī)范管理。)第四篇：創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評報告創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校自評報告陳埭高登小學(xué)【學(xué)校概況】高等小學(xué)創(chuàng)建于民國十年（公元1921年），1965年社會主義教育運動時更名為高等小學(xué)，1994年晉江市人民鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)恢復(fù)原名為高等小學(xué)，幾經(jīng)翻建，在廣大僑胞和家鄉(xiāng)熱愛心事業(yè)的仁人志士捐助下，學(xué)校于2004年完成重建工程，舊貌換新顏。4．學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強了實驗教學(xué)，科學(xué)實驗課的開出率為100%。5．學(xué)校管理堅持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上，形成了良好的運行機制，增強了執(zhí)行力，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。是一支學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。食堂面積為㎡，生均占有面積為㎡，功能齊全，布局合理，符合衛(wèi)生要求。學(xué)校每學(xué)期按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對全體學(xué)生進行測試，及格率達到99%；每年組織學(xué)生體檢1次以上，并寫出評價與建議通知學(xué)生及家長。五、教育教學(xué)（指標(biāo)分10分；自查得分10分）學(xué)校辦學(xué)理念符合國家教育方針政策和改革方向，并結(jié)合我校實際，努力辦出特色。初中33人。七、學(xué)校辦學(xué)水平（權(quán)值10分）：我校的學(xué)生主要來源于月形、河口、先進、齊力4個村，適齡少年都能免試就近入學(xué)，除少數(shù)學(xué)生隨父母在外地打工、做生意外，學(xué)生入學(xué)率、普及率達到100%。六、學(xué)校教育教學(xué)（權(quán)值10分）：學(xué)校在教育教學(xué)中堅持正確的辦學(xué)方向，面對全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，促進了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校實行了教師資格制度，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)歷合格的教師，現(xiàn)有在崗教職工15人，本科學(xué)歷11人，大專學(xué)歷3人，小學(xué)高級教師10人，全體教師已獲得普通話等級證、計算機高級證。學(xué)校校舍建筑面積為1064平方米，生均面積為5平方米，達到合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)就我們自評情況匯報如下：一、校園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值25分）：我校有由鎮(zhèn)政府、中心校和學(xué)校研究規(guī)劃，設(shè)計部門設(shè)計的《學(xué)校校園發(fā)展規(guī)劃圖》，布局合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)分明，功能齊全，所有的教學(xué)用房都是由專業(yè)設(shè)計單位設(shè)計，嚴(yán)格按建筑標(biāo)準(zhǔn)采取磚混建筑，結(jié)構(gòu)堅固，整個校園安全適用，環(huán)境優(yōu)美舒適。四、師資隊伍建設(shè)（權(quán)值10分）：加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長王兵同志，中共黨員，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育管理工作，思想品德好，善于學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新精神強，主管學(xué)校的全面工作，具有較強的社會活動能力。學(xué)校管理以人為本，堅持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動了教職工的主動性和創(chuàng)造性，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。學(xué)校廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)月有德育系列活動，每周有主題班會活動，每月更新黑板報，每月評比。,。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，配備了專職財務(wù)人員，財務(wù)行為規(guī)范。六、辦學(xué)水平（指標(biāo)分10分；）學(xué)校根據(jù)教育局劃定的區(qū)域，組織適齡兒童、少年適時免試就近入學(xué)。教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套符合要求。3．學(xué)校建立了預(yù)決算管理制度和一支筆簽字制度，公用經(jīng)費管理規(guī)范，人員經(jīng)費、基建投資等方面的開支未在公用經(jīng)費中列支。3．充分發(fā)揮了工會、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用，經(jīng)常性開展豐富多彩的活動，鼓舞士氣、激發(fā)潛能。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。綜合以上情況，我校合格學(xué)校建設(shè)工作效果明顯、成績喜人，已符合合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。【工作成效】一、創(chuàng)建一流領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)范學(xué)校管理實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一所學(xué)校辦得好與壞，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。學(xué)校非常重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，教師禮儀教育。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量我們認(rèn)真執(zhí)行教育部關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的決定，認(rèn)真貫徹泉州市十條減負(fù)要求，并采1嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和在校活動時間，一、二年級不留取相關(guān)措施，對教師進行監(jiān)控。充分發(fā)揮校園環(huán)境美優(yōu)勢，彰顯自己獨有的特色，加強現(xiàn)代化教學(xué)的硬件建設(shè)，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)、現(xiàn)代化管理辦學(xué)，努力把學(xué)校建設(shè)為高質(zhì)量、有特色，受社會家長稱譽的現(xiàn)代化學(xué)校。經(jīng)費充足，設(shè)施齊備學(xué)校為心理健康教育提供了充足的經(jīng)費支持，主要用于以下四個方面：一是心理健康教育服務(wù)中心的建設(shè)，包括硬件和軟件設(shè)施；二是訂閱、購買關(guān)于心理健康教育的書籍、聲像資料和電子文件；三是聘請專家進行心理講座；四是編印校本教材及心理健康資料等。（三）全面落實，扎實開展教育教學(xué)活動心理健康教學(xué)工作開設(shè)心理課是我校進行心理健康教育的專門渠道，心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點、心理特征制定了完整的心理健康教學(xué)計劃，初一、初二每班每兩周開設(shè)一節(jié)課，由專兼職心理教師下班授課。個體心理咨詢服務(wù)中心本著“尊重、信任、溝通、理解”的服務(wù)宗旨，堅持“傾聽、保密、關(guān)注”的原則，真誠與學(xué)生交流，幫學(xué)生解開心靈困惑，專兼職心理教師間定期召開典型個案研討會，一起為學(xué)生的心理健康保駕護航。2008年，我校被區(qū)教育局授予“學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀學(xué)?！?。我校在近幾年的中考中取得了優(yōu)異的成績，在各級各類比賽中均取得了優(yōu)秀的成績。每學(xué)期我們都會根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，參考心理檔案中反映的問題，設(shè)計相關(guān)的輔導(dǎo)主題，自由招募15名左右極需調(diào)整的學(xué)生開展活動。學(xué)科教學(xué)我校明確提出：心理健康教育是每一位教師的責(zé)任，要滲透到每一節(jié)課堂，真正實現(xiàn)“讓教師的每一個行動都帶給學(xué)生光明”。一是通過外出培訓(xùn)、專題講座、例會交流等形式“外學(xué)”； 二是鼓勵教師通過多途徑“內(nèi)修”，如自學(xué)《中小學(xué)心理健康教育》等雜志、登錄“心海揚帆”等專業(yè)心理健康教育網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)討論；并提倡結(jié)合工作中的心育實例寫案例反思，逐步提高全體老師的心理健康教育水平師資心理健康化健康的教師才能擁有快樂的學(xué)生，我校一直重視教師的心理健康調(diào)適，主要作了以下工作：一、營造和諧、文明、科學(xué)、富有創(chuàng)新活力的校園人文環(huán)境。學(xué)校把“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、國內(nèi)先進”作為辦學(xué)目標(biāo)，堅持以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生未來，不斷探索，不斷進取，逐漸成為本地區(qū)辦學(xué)水平一流的一所學(xué)校。三年來，我校一直堅持把時間和空間還給學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織興趣小組：圍棋、舞蹈、美術(shù)、音樂、體音、乒乓球、作文、英語、數(shù)學(xué)、書法、電腦等，這些興趣小組利用課余時間扎實訓(xùn)練，開展了形式多樣的活動，活躍了校園生活，拓寬了學(xué)生的活動空間，促進了學(xué)生的個性發(fā)展。全體教師均參加中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，成績合格。二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)素質(zhì)教育的教師隊伍。我校全面推行素質(zhì)教育，以每一位學(xué)生健康成長為教學(xué)目標(biāo)；以“誠實、守紀(jì)、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為主線；以綜合實踐活動為形式全面培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進行綜合評價。堅持正確的辦學(xué)方向，均衡編班。有“湖南省優(yōu)秀校長”１名，全國優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員1名，國家級骨干教師1名，省級骨干教師2名，縣學(xué)科帶頭人1人，縣“教學(xué)能手”７人，“縣名師工作室”教師７人。學(xué)校無D級危房。以上自查得分96分,已達到合格學(xué)校的驗收標(biāo)準(zhǔn)。形成德育課程、德育活動和日常行為規(guī)范的教育體系。音體美器材均已達到配備要求。學(xué)生輟學(xué)率為0。期末學(xué)校、各部門和教師及時對教育教學(xué)工作進行了總結(jié)。學(xué)校盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的教書育人水平。二、學(xué)校裝備條件（權(quán)值25分）：學(xué)校有音樂室、美術(shù)室、勞技室、多媒體教室、計算機室、圖書室、教師、學(xué)生閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、檔案室等用房，根據(jù)需要，配備了教師辦公室、行政辦公室、保管室、禮堂及廚房、餐廳等辦公和生活