【正文】 “霜葉紅于二月花”的哲理內(nèi)涵。 31 李賀《金銅仙人辭漢歌》（ 學(xué)時） 寫作背景層次內(nèi)容。寫實手法。 夸張手法。 13 王昌齡《閨怨》 *（ 學(xué)時） 表現(xiàn)思婦感情的變化過程。 6 王維《山居秋暝》 *（ 學(xué)時） 內(nèi)容。 議論、敘事與抒情、哲理的交融。 內(nèi)容講析。 對比的藝術(shù)。 詩歌的藝術(shù)。詩歌的來源；樂府詩的幾種不同內(nèi)容。 2 《山鬼》（ 0。侍坐章》 *（ 1 學(xué)時） 《論語》簡介。 《采薇》的內(nèi)容分析： 《采薇》的藝術(shù)。 五、主干學(xué)科 中國 語言文學(xué) 。要求學(xué)生具備強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。 7 附表二 實踐環(huán)節(jié)安排表 序號 課程號 名稱 學(xué)分 學(xué)期 周數(shù) 地點 備注 1 00000005 軍訓(xùn) 1 1 2 校內(nèi) 2 00000003 社會實踐 1 4 校外 3 00000002 畢業(yè)實習(xí) 16 7 16 校外 4 05010100 學(xué)年論文 2 6 2 校內(nèi) 5 00000006 畢業(yè)論文 8 8 8 校內(nèi) 6 00000007 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練 2 16 合 計 30 32 附表三 課外安排一覽表 序號 課程名稱或內(nèi)容 學(xué)時 周學(xué)時 學(xué)期 開課對象 1 “基礎(chǔ)”課外 16 1 1 本專業(yè) 2 “綱要”課外 16 1 2 本專業(yè) 3 “原理”課外 16 1 3 本專業(yè) 4 “概論 ”課外 32 1 5~6 本專業(yè) 5 “形勢與政策”課外 64 1 1~8 本專業(yè) 6 “井岡山精神與當(dāng)代大學(xué)生”課外 16 1 1 本專業(yè) 7 “就業(yè)指導(dǎo)”課外 10 1~8 本專業(yè) 8 “軍事理論”課外 16 1 本專業(yè) 合計 186 附表四 學(xué)時、學(xué)分匯總表 類 別 課程性質(zhì) 課內(nèi) 學(xué)時 總 學(xué)分 實踐教學(xué)學(xué)分 必修課 學(xué) 分 選修課學(xué)分 限選 任選 通識課程 通識Ⅰ 836 52 7 44 8 通識Ⅱ 288 18 1 18 學(xué)科基礎(chǔ)課程（專業(yè)大類平臺課程） 608 38 28 10 專業(yè)方向課程 752 40 5 15 16 9 小 計 2484 148 13 105 26 17 實踐環(huán)節(jié)（不含實驗課） / 30 30 / / / 合 計 2484 178 43 105 26 17 8 漢語言文學(xué)專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)表 知識領(lǐng)域 子知識領(lǐng)域 對應(yīng)的課程 編 碼 名稱 編 碼 名稱 課程編號 名稱 文藝?yán)碚? 與寫作 文學(xué)理論 與應(yīng) 用 05010104 文學(xué)理論 1 05010105 文學(xué)理論 2 05010106 寫作 1 05010107 寫作 2 美學(xué)理論 05010120 美學(xué) 語言理論 與實踐 漢語知識 與應(yīng)用 05010118 現(xiàn)代漢語 1 05010119 現(xiàn)代漢語 2 05010129 古代漢語 1 05010130 古代漢語 2 語言學(xué)理論與應(yīng)用 05010108 語言學(xué)概論 05010121 邏輯學(xué) A 文學(xué)史論 與鑒賞 中外文學(xué)史 05010111 中國古代文學(xué)史 1 05010112 中國古代文學(xué)史 2 05010113 中國古代文學(xué)史 3 05010114 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 1 05010115 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 2 05010116 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史 3 05010131 外國文學(xué) 1 05010132 外國文學(xué) 2 文學(xué)原典精讀 05010181 中國古代文學(xué)作品精讀 1 05010182 中國古代文學(xué)作品精讀 2 教學(xué)理論與實踐 中學(xué)語文教學(xué)理論與應(yīng)用 05010133 語文課程與教學(xué)論 04010101 教育概論 07150101 教育心理學(xué) 9 文學(xué)理論與應(yīng)用子知識領(lǐng)域的知識單元和知識點 課程編號 課程名稱 知識單元 知識點 編碼 描述 序號 描述 05010104——05010105 文學(xué)理論1— 2 文學(xué)理論的性質(zhì)與形態(tài) 1 文學(xué)理論的性質(zhì) 2 文學(xué)理論的形態(tài) 文學(xué)理論的對象和任務(wù) 1 文學(xué)理論的研究對象 2 文學(xué)理論的研究任務(wù) 馬克思主義文學(xué)理論的創(chuàng)立和發(fā)展 1 馬克思主義文學(xué)理論產(chǎn)生的歷史條件和思想來源 2 馬克思恩格斯的文藝?yán)碚撚^ 3 列寧對馬克思主義文學(xué)理論的豐富和發(fā)展 馬克思主義文學(xué)理論在中國的發(fā)展 1 毛澤東的文藝思想 2 中國特色社會主義理論體系的文藝思想 文學(xué)的性質(zhì) 1 文學(xué)的社會意識形態(tài)屬性 2 文學(xué)的審美屬性 3 文學(xué)的語言屬性 文學(xué)的價值與功能 1 文學(xué)的價值 2 文學(xué)的功能 文學(xué)創(chuàng)造 1 文學(xué)創(chuàng)作的過程 2 文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制 3 文學(xué)創(chuàng)作的主體條件和追求 文學(xué)作品 1 文學(xué)作品的語言 2 文學(xué)作品的形象 3 文學(xué)形象的理想形態(tài) 4 文學(xué)作品的意蘊 5 文學(xué)作品的體裁 文學(xué)接受 1 文學(xué)接受的構(gòu)成 2 文學(xué)接受的過程 3 文學(xué)接受的創(chuàng)造性與文學(xué)經(jīng)典 文學(xué)批評 1 文學(xué)批評的性質(zhì)、原則和意義 2 文學(xué)批評的類型和方法 3 文學(xué)批評的實踐 文學(xué)的歷史演變 1 人類實踐活動與文學(xué)發(fā)生 2 文學(xué)的歷史發(fā)展 3 文學(xué)風(fēng)格、流派與思潮 10 05010104——05010105 文學(xué)理論1— 2 文學(xué)活動的當(dāng)代發(fā)展 1 當(dāng)代文學(xué)生產(chǎn)與消費 2 現(xiàn)代傳媒與文學(xué)發(fā)展 3 全球化語境與文學(xué)發(fā)展 05010106——05010107 寫作 1— 2 緒論 1 寫作的內(nèi)涵 2 寫作的方法 材料 1 材料的定義 2 材料的工作步驟 3 如何占有材料 主題 1 主題的定義 2 主題的特點 3 如何提煉主題 結(jié)構(gòu) 1 結(jié)構(gòu)的定義 2 結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容 3 安排結(jié)構(gòu)的基本原則 語言 1 語言是人類最重要的交際工具 2 語言在寫作中的運用 3 如何學(xué)習(xí)語言 小說 1 小說的發(fā)展歷史 2 小說三要素 3 小說的寫法 散文 1 散文的定義 2 散文的藝術(shù)特征 3 散文的寫法 詩歌 1 詩歌的定義 2 詩歌的特點 3 詩歌的寫法 雜文 1 雜文的定義 2 雜文的特征 3 雜文的寫法 新聞 1 消息 2 通訊 3 報告文學(xué) 應(yīng)用文 1 應(yīng)用文的界定 2 應(yīng)用文的種類 3 應(yīng)用文的寫作文例 11 美學(xué)理論子知識領(lǐng)域的知識單元和知識點 課程編號 課程名稱 知識單元 知識點 編碼 描述 序號 描述 05010120 美學(xué) 美學(xué)基本問題 1 美學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵、研究對象與研究方法 2 美學(xué)的學(xué)科定位 3 審美與人生 審美本質(zhì)論 1 西方美學(xué)史上關(guān)于美的本質(zhì)的探討 2 中國當(dāng)代關(guān)于美的本質(zhì)問題的爭論 3 美是什么 審美范疇論 1 崇高與優(yōu)美 2 悲劇與喜劇 3 丑與荒誕 審美形態(tài)論 1 自然美與社會美 2 藝術(shù)美與技術(shù)美 3 形式美 審美活動論 1 審美活動的產(chǎn)生 2 審美活動的心理過程 3 審美活動的心理特征 審美教育論 1 審美教育的概念及歷史考察 2 審美教育的特點與目的 3 審美教育的功能與實施 12 漢語知識與應(yīng)用子知識領(lǐng)域的知識單元和知識點 課程編號 課程名稱 知 識單元 知識點 編碼 描述 序號 描述 05010129——05010130 古代漢語 1— 2 古代漢語緒論 1 古代漢語的概念，學(xué)習(xí)范圍 古代漢語文字 1 漢字的起源與產(chǎn)生途徑 2 漢字構(gòu)形的思維模式 3 “六書”和“四體二用說” 4 漢字字體的演進(jìn) 5 古書中的用字 古代漢語詞匯 1 古今詞匯的構(gòu)成及發(fā)展 2 古今詞義異同的基本情況 3 本義和引申義 4 同源詞 5 同義詞 古代漢語語法 1 語法概述 2 句法 3 實詞的活用 4 稱代 5 常見的重要虛詞 6 語氣和語氣詞 7 凝固結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法 8 古書的標(biāo)點 古代漢語修辭 1 起興、引用、借代 2 互文、變文、連文 3 共用、變序、虛詞連用 4 重言、復(fù)重、 頂真 音韻詩詞格律 1 音韻學(xué)基礎(chǔ)知識 2 中古音與反切 3 詩律 4 詞律 5 《詩經(jīng)》與上古音 13 05010118——05010119 現(xiàn)代漢語 1— 2 現(xiàn)代漢語概述 1 現(xiàn)代漢語的定義 2 現(xiàn)代漢語規(guī)范化 3 現(xiàn)代漢語的特點 4 現(xiàn)代漢語方言 現(xiàn)代漢語語音 1 聲母 2 韻母 3 聲調(diào) 4 音節(jié) 5 音變 6 語調(diào)和朗讀 7 語音規(guī)范問題 現(xiàn)代漢語文字 1 漢字的字體 2 漢字的特點和結(jié)構(gòu) 3 漢字的現(xiàn)狀 4 漢字的整理、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化 現(xiàn)代漢語詞匯 1 語素、詞和詞匯 2 詞的構(gòu)造 3 多義詞和同音詞 4 同義詞和反義詞 5 詞匯的構(gòu)成部分 6 詞典和字典 現(xiàn)代漢語語法 1 語法和語法體系 2 詞的分類 3 詞組和句法分析 4 句子和句子分析 5 句子的特殊成分 6 句式的變換及其應(yīng)用 7 復(fù)句 8 語氣和口氣 9 標(biāo)點符號 現(xiàn)代漢語修辭 1 詞語的運用 2 詞語的配合 3 句子的錘煉 4 句式的選擇 5 辭格 6 語體和 風(fēng)格 14 語言學(xué)理論與應(yīng)用子知識領(lǐng)域的知識單元和知識點 課程編號 課程名稱 知識領(lǐng)單元 知識點 編 碼 描述 序號 描述 05010108 語言學(xué)概論 語言學(xué)理論導(dǎo)言 1 語言學(xué)的任務(wù)和對象 2 語言學(xué)的分類 3 語言學(xué)主要流派 語言的社會功能 1 語 言是一種特殊的社會現(xiàn)象 2 語言是人類最重要的交際工具 3 語言是思維工具 語言是符號系統(tǒng) 1 語言符號的性質(zhì)特點 2 語言符號的系統(tǒng)性 3 語言系統(tǒng)是人類特有的 語音 1 語音研究的諸方面 2 音響 3 發(fā)音 4 音位 5 音