【正文】 通過學(xué)習(xí)，了解自己的家鄉(xiāng)，能描述家鄉(xiāng)的大致方位，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，親身感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。五、具體措施本班分三個學(xué)習(xí)小組，任命班長負責工作。通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。學(xué)會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。通過合理安排時間，體驗學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時間的方法。教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護集體榮譽，關(guān)心和愛護同伴能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。懂得秋季的一些基本保健知識。養(yǎng)成從各種渠道收集資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守升國旗時的基本禮儀。他”）；動腦筋有創(chuàng)意（“金色的秋天”），并同時進行其他射干貨主題教育。同時，二年級的小學(xué)生一種責任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。感受并喜愛秋天的獨特魅力，愿意用自己的實際行動珍惜人們的勞動成果。能發(fā)現(xiàn)并理解不安全的情景。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心。教育會正確使用簡單的工具。四、教學(xué)措施：通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和智慧。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J真，喜歡游離課堂，做自己的事情。遇事要和父母講道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣。言行一致，落實到位。懂得熱愛勞動愛護莊稼。學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識。另外，二年級的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。二、學(xué)情分析年級共有學(xué)生123人，其中男生68 人，女生55 人學(xué)生學(xué)習(xí)水平：優(yōu)秀生占47人，中等生占65人，差生11人分析學(xué)生的實際水平上學(xué)期多數(shù)學(xué)生能熟練掌握本科教材中所涉及的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能與方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，成績顯著，為本學(xué)期教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。通過理想教育，使學(xué)生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能。具有熱愛祖國、忠于祖國的情感和行動。充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機等教學(xué)手段達到最佳效果。第三單元：教育學(xué)生按時作息，做事用心，并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣。二、教材分析：本冊教材大體分為四個單元，第一單元（第1—4課）主題“生日快樂”；第二單元（5—8課）主題“走進秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長樂園”，第四單元（13—16課）主題“金點子行動”。教育會正確使用簡單的工具。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。提倡同學(xué)們 “多養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”。在各類探究活動中學(xué)習(xí)提問題、探索問題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學(xué)習(xí)表達自我的方法，在人際交往活動中學(xué)習(xí)贊賞鄙人和向人致歉的方法。能積極加入到節(jié)日的活動中去，體會節(jié)日的色彩與樂趣。二、學(xué)生基本情況分析：本班學(xué)生中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。學(xué)會從不同的事件中認識每一天、每一件事的意義。關(guān)心身邊的人和事，主動為別人做一些自己力所能及的事。知道做人當自尊、自強、自愛、自立，在人際交往的過程中能初步意識到他人的情