【正文】 二、美術(shù)教學(xué)要求（1）繪畫方面、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；，逐步作到涂色均勻；、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。通過活動(dòng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。有目的、有系統(tǒng)，循序漸進(jìn)地不斷提出新的要求，使孩子的美術(shù)技能和審美觀等各方面都能逐漸提高。果子樹區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。手工制作：泥 工 制作餃子 湯圓 面條 制作碗、碟紙制作 撕面條 搓湯圓（皺紙制作） 包糖 制作包子小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃精選一、“玩”色瓶蓋印畫引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣?！都埥碛∪尽纺繕?biāo)：通過印染，感受色彩的絢麗多姿小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣。（三）、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。第6次色彩繪畫訓(xùn)練——用黃、紅色畫畫（設(shè)計(jì)）水粉用具、鉛筆、橡皮＋黃＝橙？第7次和吉田勝一起走在橙色的街道上。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)；引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。B、內(nèi)容與要求：機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究，使這些材料運(yùn)用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。）（4）繼續(xù)插”籬笆“，用粉筆在地上畫密密、長長的直線?！贝蠡依恰巴蝗凰ち艘货樱仟N地逃回了家。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。二、美術(shù)教學(xué)要求（1）繪畫方面教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；會(huì)在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。4 大象認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。蝴蝶學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。球拍練習(xí)橫、直線。運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。海面球印畫引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。我學(xué)媽媽洗衣服試著用簡單圖形表示衣服。長頸鹿學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。二：實(shí)施步驟在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識(shí)和技能。運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)，發(fā)展幼兒的審美能力。引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣。太陽試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色、紫色。均勻涂色。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。4．粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。）（3）”大灰狼“第二次襲擊，補(bǔ)插”籬笆“，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗(yàn)了勝利的喜悅，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫的自信心。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。能聽懂和會(huì)說普通話。分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。如果把兩者相結(jié)合加以開發(fā)引導(dǎo)，那么就事半功倍，有意想不到的結(jié)果。第13次調(diào)點(diǎn)勃拉克的棕色畫畫（兒童色彩畫）水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮認(rèn)識(shí)棕色家族，并用以繪畫。看看有哪些小動(dòng)物哪？有小貓、小馬．．．．它們玩得真開心??！一會(huì)太陽就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動(dòng)們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。線、形體的訓(xùn)練師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。水性顏料與蠟筆的綜合作用。《手指點(diǎn)畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。二、添畫吃點(diǎn)心通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好、開闊孩子視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。（三）激發(fā)興趣：師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動(dòng)物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的`正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)(2)本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？3．教師反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。培養(yǎng)孩子的想象力。大象認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。棉簽畫教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動(dòng)《音樂的痕跡》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。教師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時(shí)有什么不一樣？4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。第11次叢林靜悄悄（兒童色彩畫）水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆；。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力。初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。（二）語言A、目標(biāo)：能注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動(dòng)過程中。2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動(dòng)態(tài)小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí)（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí)。教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。雞蛋變小雞認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。樹葉印畫學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。蝴蝶學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。球拍練習(xí)橫、直線。（2）手工方面：學(xué)習(xí)捏的技能。以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。棉簽畫教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。線、形體的訓(xùn)練色彩的訓(xùn)練（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。腳印我學(xué)媽媽洗衣服試著用簡單圖形表示衣服。長頸鹿學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。通過折紙、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。2 腳印學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。四、簡筆畫1 小白兔認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動(dòng)自然過渡。最后老師和幼兒一起檢查?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。知道自己的手、腳、服裝是否清