【正文】 貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?，F(xiàn)象，很是浪費。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。小班美術(shù)教學(xué)計劃9一、班級情況分析：本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。再如：樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾。﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進(jìn)行裝飾。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。三、內(nèi)容與措施多種材料的收集與運用(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。（三）、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗了勝利的喜悅，同時增強了幼兒作畫的自信心。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。同時也提供了幼兒相互學(xué)習(xí)，相互幫助的機會。（評：這個環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機會。師：”看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？“幼A：”我們再多插些籬笆！“幼B：”我們搬走吧！“幼C：”我們把籬笆插得長長的！“師：”孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？“幼兒自由選擇地方，補插”籬笆“。最后大灰狼的話，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。（評：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)?！坝變焊S著老師觀察”大灰狼“的行跡，當(dāng)”大灰狼“發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。）（3）”大灰狼“第二次襲擊，補插”籬笆“，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中?！叭缓笥變壕毩?xí)插”籬笆“。）（2）插”籬笆“，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。（評：大灰狼是幼兒較熟悉的動物，它出場時間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識，激起幼兒插”籬笆“的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎(chǔ)?！按蠡依恰彪S著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對”大灰狼“作出反擊。）2．插“籬笆”，學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。（評：活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。4．粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。3．懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排月份課時教學(xué)形式教學(xué)內(nèi)容小班美術(shù)教學(xué)計劃7活動目標(biāo)：1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。（2）手工方面：學(xué)習(xí)捏的技能。同時，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。培養(yǎng)幼兒的想象力。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立作畫的能力。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。小班美術(shù)教學(xué)計劃6一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時(2)本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩，同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備：白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排九月：蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥蠟筆畫：大力士螞蟻十一月蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬水彩筆：下雨了、洗澡十二月水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹蠟筆畫：蜻蜓點水一月手工粘貼畫：小樹林、海底世界小班美術(shù)教學(xué)計劃5小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。（2）手工方面泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。同時，為進(jìn)一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。培養(yǎng)幼兒的想象力。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立作畫的能力。（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)小班美術(shù)教學(xué)計劃4一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。學(xué)習(xí)對稱涂色。學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)添畫簡單背景。學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。學(xué)習(xí)粘貼方法。均勻涂色。培養(yǎng)愛勞動的意識。變換顏色畫小圓圈。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。二、添畫1 吃點心通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。4 棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。3 海面球印畫引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。2 樹葉印畫學(xué)會印樹葉的 玩 法。繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色，如咖啡色、紫色。教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。四、教學(xué)措施：（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力。鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力。嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物?；顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。第三篇：小班美術(shù)教學(xué)計劃小班美術(shù)教學(xué)計劃小班美術(shù)教學(xué)計劃1目標(biāo)：知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。學(xué)習(xí)對稱涂色。鼓勵幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫簡單背景。學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。大象認(rèn)識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。太陽試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。雞蛋變小雞認(rèn)識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。三、貼畫貼雞蛋認(rèn)識橢圓形。培養(yǎng)愛勞動的意識。變換顏色畫小圓圈。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。二、添畫吃點心通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。樹葉印畫學(xué)會印樹葉的“玩”法。繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色，如咖啡色、紫色。教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。教學(xué)措施：（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力。鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。運用多種材料進(jìn)行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力。嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了 較高的興趣，所以，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。二：實施步驟在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。（三）、進(jìn)行必要的常規(guī)教育教會幼兒正