【正文】 用自己的毛巾擦手臉。學習做值日生的工作。起床時注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。一日生活活動對教師的要求：注意觀察幼兒是否有特殊要求。教育教學活動對教師的要求：結合教材和本班孩子特點，按時組織教學活動，活動教案要新穎、有趣，富有創(chuàng)造性。8:008:20入園接待及晨間活動8:208:30早操對教師的要求：按時放音樂，做操時在隊伍前（后）方帶操，動作準確優(yōu)美，有鼓動性，精神狀態(tài)好?；顒訁^(qū)活動，并按自己的興趣選擇活動區(qū)域。，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。1穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。養(yǎng)成主動飲水的習慣。按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。依次自然地進入活動場地。1按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。能對身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體驗快樂。來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”。1誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。1用自己口杯喝水，喝水時不說笑。感知生命、親近自然、有好奇心和求知欲。自主游戲常規(guī)：按意愿進入區(qū)域活動，能安靜、自主的游戲，遵守游戲規(guī)則。獨立地穿脫衣服和鞋襪，并能將脫下的衣服整理好，自己整理床鋪。（小班由老師幫助系好）。，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。、大膽嘗試操作、擺弄材料，和材料互動，和小伙伴互動，發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題和疑惑，積累經驗，體驗成功的樂趣。教師衣著得體，不穿高跟鞋。教具、學具恰當，數(shù)量充足，室內環(huán)境創(chuàng)設為課題服務。教學中穿插進行生活知識、技能教育等方面的指導。逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。二、進餐幼兒坐在自己的位置上安靜進餐，會正確地使用碗筷，獨立地吃完自己的一份飯菜。洗手時不玩水，不喝生水。七、盥洗能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸。入園時不攜帶物品、零食。隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。尊重幼兒意愿，適時介入，適當指導。檢查幼兒飯后衛(wèi)生。觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。，姿勢正確。興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。（小班在老師幫助下，逐步學習）。午睡：有良好的生活常規(guī)和秩序。繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法。先把手淋濕，搓上肥皂。早操后有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。嘗試學習解決與他人交往中的問題。準時入園（8：00前入園）1由家長送到校門口，自覺參加晨檢。1取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。聽從指揮作操。不玩水，不浸濕衣服和地板。1不浪費開水，口杯用后放回原處。形成積極的自我認識。積極常識操作各種區(qū)域材料，遇事能積極思考、嘗試解決問題，進行相應的觀察記錄。在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。1學習整理床鋪疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫