【正文】 衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。各縣（市）區(qū)要認真制定學前教育投入政策，并足額落實資金。已有公辦幼兒園，人員不足的部分可調劑補充，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的公辦幼兒教師要達到50%。加強管理，嚴格執(zhí)行幼兒園審批注冊制度。海子灘冰草灣小學學前教育三年行動計劃海子灘冰草灣小學第五篇：學前教育三年行動計劃學前教育三年行動計劃一、指導思想和目標任務（一）指導思想。四、落實措施（一）切實加強對學前教育事業(yè)的領導和管理充分認識學前教育的重要性，依法將學前教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入工作議事日程。堅持實行政府統(tǒng)籌、有關部門分工合作的學前教育管理體制。（五）加強幼兒教師隊伍建設，努力提高教師素質。建立健全幼兒園預算資金支付管理與財務公開制度，嚴格執(zhí)行收支兩條線的管理制度和審計制度，確保資金分配使用規(guī)范、安全、有效。區(qū)人民政府要充分發(fā)掘各類教育資源，利用中小學布局調整后閑臵的校舍，優(yōu)先舉辦幼兒園，擴大學前教育資源的覆蓋面。到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，保教質量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學前三年適齡幼兒入園率達到95%，基本解決入園難問題。，民辦幼兒園辦園水平參差不齊。6所公辦幼兒園中一幼、二幼為自治區(qū)級示范性幼兒園、烏海市特級幼兒園，區(qū)幼、鐵幼為一類甲級幼兒園、三小為一類乙級幼兒園。（4）主要指標到2012年，學前一年適齡幼兒入園率達到93%，學前三年適齡幼兒入園率達到66%。（二）組織實施階段（2011年4月—2013年8月）（2011年4月— 2012年12月）（1）規(guī)劃2011年3月底前，完成縣城城東區(qū)幼兒園新建和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設的總體規(guī)劃以及改擴建項目的單體初步設計工作。新增教育經(jīng)費向學前教育傾斜。學歷提升。財政部門要加大學前教育投入，制定支持學前教育發(fā)展的財稅優(yōu)惠政策。建立健全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級學前教育組織管理機構，明確職責。多渠道擴大公辦學前教育資源。積極扶持社會力量舉辦高標準、上規(guī)模的幼兒園。二○一一年十月十二日隆安縣學前教育三年行動計劃（20112013年）為加快我縣學前教育發(fā)展步伐，提高幼兒入園率和保教質量，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔2010〕41號)、《自治區(qū)人民政府辦公廳轉發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關于編制我區(qū)學前教育三年行動計劃（2011—2013）指導意見的通知》(桂政辦發(fā)〔2011〕3號)和《南寧市人民政府辦公廳關于印發(fā)南寧市學前教育三年行動計劃（2011—2013年）的通知》(南府辦〔2011〕161號)精神及全國、全區(qū)學前教育工作電視電話會議精神，結合我縣學前教育發(fā)展實際，特制定本計劃。遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學化”、“保姆化”傾向。鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。到2013年，新建公辦幼兒園1所，并按省級優(yōu)質幼兒園配置辦園條件，公辦幼兒園數(shù)量達到4所，滿足轄區(qū)60%以上戶籍幼兒的入園需求并逐年提高。二、發(fā)展目標（一）完善辦園體制堅持公益性和普惠性，建立政府主導、集體和社會參與、公辦和民辦并舉的辦園體制。在我鎮(zhèn)設立的民辦學校專項扶持資金中，加大對民辦幼兒園發(fā)展的扶持。（四）規(guī)范幼兒園辦園行為推進幼兒園規(guī)范化建設工作。根據(jù)國家教育部部署，在實施農(nóng)村公辦幼兒園建設和公辦幼兒園人事制度改革項目的同時，實施學前教育示范區(qū)建設項目。六是幼兒教師接受培訓是形勢發(fā)展的必然。各幼兒園確定具有地方特點和園本特色的發(fā)展定位，落實發(fā)展措施，建立保障機制。以政府為主，多形式辦好農(nóng)村幼兒園。一是核定幼教公辦教師編制，將人員工資和公用經(jīng)費納入財政預算，利用中小學布局結構調整后富余的中小學教師通過轉崗培訓為幼兒教師，逐年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園配備一定比例的公辦教師。學前教育工作聯(lián)席會議下設辦公室，地點設在縣教育局，負責日常工作。一是用好中央、自治區(qū)安排的各種專項資金；二是爭取國家、自治區(qū)、南寧市財政資金支持；三是多渠道、多形式吸納社會資金。二是成立學前教育三年行動計劃工作領導小組，各級、各部門按照職能分工制定工作方案。（詳見附件3）（3）師資隊伍逐步完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、新建幼兒園教職工的編制工作和配足縣幼兒園、浪僑幼兒園教職工。附件：(20112013)任務表第三篇：學前教育三年行動計劃(定稿)海勃灣區(qū)學前教育三年行動計劃為貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展綱要》和國務院關于發(fā)展學前教育的意見，把解決“入園難”作為實施教育規(guī)劃綱要的重點任務和突破口，加強領導，履職盡責，真抓實干，開創(chuàng)學前教育事業(yè)科學發(fā)展新局面。（二）面臨的問題，幼兒園布局不合理。區(qū)教體局未設專門的幼教機構，沒有專職幼教工作人員和專職幼教教研員，幼兒園的教育教學活動得不到持續(xù)的科學指導。1．統(tǒng)籌規(guī)劃學前教育機構布局。三是按照《烏海市“十二五”幼兒教育改革與發(fā)展規(guī)劃》文件要求，為解決公辦幼兒教育資源短缺問題，政府 向民辦幼兒園按幼兒人數(shù)購買“學位”，用于民辦幼兒教師的工資補貼、補差以及辦園條件的改善和幼教獎勵資金。對未達到基本辦園標準的民辦學前教育機構，要加強指導，限期整改或采用聯(lián)合執(zhí)法予以關停撤銷。落實幼兒園自聘教職工的工資福利待遇和社會保障政策，原則上民辦幼兒園專任教師人均年收入不低于公辦幼兒園教師工資收入的70%，并逐年提高。三、目標我校學前教育總體規(guī)劃是利用三年時間，按照“就近入園、擴大規(guī)模”的原則．2013年，改建學前班，辦成三年教育的2個教學班的幼兒園，服務3—5歲學前兒童。，繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)工作，建成一支政治業(yè)務素質優(yōu)秀、年齡結構合理的骨干教師隊伍。民辦幼兒園在審批登記、評估指導、教師培訓、職稱評審、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。完善教師資格準入和補充機制，落實教師地位和待遇。深化學前教育改革，加強學前教育科學研究，建立健全園本教研制度和保教質量自評機制。建立教育主管部門牽頭，有關部門分工負責的學前教育工作機制和協(xié)調機制，形成推動學前教育發(fā)展的合力。（三）強化督導考核。自2011年起，對擴大招生班數(shù)且規(guī)范辦園的公辦及公辦性質幼兒園和普惠性質（即按照公辦幼兒園標準收費）的民辦幼兒園，按照擴招班數(shù)每增加1個班給予3萬元的獎勵；對達到基本辦園標準的幼兒園（市級一類園），給予3萬元的一次性獎勵；建立學前教育資助制度，對城鄉(xiāng)低保家庭兒童、孤兒及殘疾兒童予以資助。按照《濟南市城區(qū)居住區(qū)教育設施配套建設遺留問題專項整治行動實施方案》（濟政辦字〔2011〕26號）規(guī)定，對存在的居住區(qū)教育設施應建未建、挪作他用等遺留問題進行專項整治。堅持學前教育的普惠性和公益性，建立“市級統(tǒng)籌、以縣為主、縣鄉(xiāng)共管”的管理體制，構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系，逐步實現(xiàn)適齡兒童就近入園，基本解決“入園難、入園貴”問題，不斷提高全市幼兒保教水平。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂并實施學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保證每年有一定的財政撥款投入學前教育事業(yè)，并做到逐年增長，不斷改善附設幼兒班辦學條件，努力提高學前教育質量；建立有效的學前教育管理體系。要充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，努力營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，充分調動社會各界積極性和主動性，促進我市學前教育又好又快發(fā)展?！督處熧Y格條例》有關規(guī)定，實行幼兒園教師資格準入制度，實行幼兒園教師聘任制度和幼兒園園長持證上崗制度。區(qū)教體局配備2名專職幼教管理干部；在區(qū)教研室成立幼教部，配備1—2名教研人員；保持幼教管理干部工作的相對穩(wěn)定性和專業(yè)性。（二）加快建設，擴大學前教育資源。擁有中等幼兒教育以上學歷專任教師的專業(yè)合格率達到70%，擁有幼兒教育專科以上學歷的幼兒教師達到40%，擁有幼兒教育本科以上學歷的專任教師達到20%。許多民辦園不具備基本的辦園條件。據(jù)2010年10月份統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海勃灣地區(qū)現(xiàn)有幼兒園教職 工752人,其中專任教師526人，保育員60人，保教隊伍學歷合格率均為100%。2013年8月底前，完成基建項目。2012年8月底前，完成擴建任務。制訂優(yōu)惠政策鼓勵社會力量投資辦園和捐資助園。加強對園長、專業(yè)教師、保育員、保健員的崗位培訓力度，到2013年實現(xiàn)教師培訓率達100%，各崗位合格率達90%。物價、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理?？h城新建1所幼兒園，華僑管理區(qū)遷（新）1所幼兒園，建設12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，改擴建縣第一小學、縣第二小學、縣第三小學、縣浪僑小學和72所村級小學附設幼兒園。充分利用中小學布局調整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先舉辦公辦幼兒園。完善幼兒園收費管理辦法。隨著縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程的加快，大量農(nóng)民進城購房或務工，導致縣城幼兒人數(shù)逐年遞增，縣城現(xiàn)有幼兒園遠遠不能滿足幼兒入園需求。鼓勵家長和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督。公辦幼兒園按照市機構編制部門核定的編制進行崗位設置。（四）加強師資隊伍建設全面建立園長（教師）資格準入制度，并按規(guī)定配足配好教師，進一步完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓和專業(yè)技術職務評聘機制。但從總體來看，學前教育仍然是我鄉(xiāng)基礎教育中的薄弱環(huán)節(jié)，公辦幼兒園的比例少，民辦幼兒園布局不夠合理，發(fā)展不夠平衡，優(yōu)質學前教育資源仍然短缺。家庭合理分擔學前教育成本。完善幼兒教師在職培訓體系，開展制度化、經(jīng)常性的學前教研活動，完善園本教研制度。強化保障，著力增強學前教育的普惠性，大力發(fā)展公辦幼兒園，擴大廣覆蓋、保基本的學前教育公共服務，通過政策支持，積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。未來三年需要在縣城建設2所以上公辦幼兒園，需要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設12所公辦中心幼兒園，每個村小學要有設備齊全的附設幼兒園。發(fā)展殘疾兒童學前康復教育。完善民辦幼兒園分類定級標準，定期實行分類定級評估。地方政府是發(fā)展學前教育、解決“入園難”問題的責任主體。建立隆安縣學前教育工作聯(lián)席會議制度，由教育、發(fā)改、編制、財政、人社