【正文】 ）“宀”表示房屋，帶有“宀”的字大都與房屋有關(guān)；“穴”表示在土坡或山坡上挖的洞，帶有“穴”的字大都與洞穴有關(guān)。出示“裙子、褲子、襯衫”，讀一讀，找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下《識(shí)字7》教案識(shí)字7教材分析：本課為形近偏旁比較，又是實(shí)物古文字今文字演變識(shí)字 教學(xué)目標(biāo)： ．學(xué)會(huì)本課10 個(gè)生字。究竟什么辦法呢？（1）學(xué)生讀相關(guān)段落，用“先??然后??最后??”說(shuō)說(shuō)愛迪生是怎么做的。愛迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。誰(shuí)來(lái)找出左右結(jié)構(gòu)的生字，（蛙、梅）指導(dǎo)書寫“蛙”。（2）青蛙聽，這是誰(shuí)在唱歌，出示圖片。雷雨帶來(lái)的閃電，危害也不小，它能擊毀房屋樹木，甚至造成火災(zāi)，會(huì)擊中高壓線造成停電，還會(huì)造成人畜傷亡，所以下雷雨時(shí)，不要在樹下躲雨，家中的電器也要停止使用。美麗的春姑娘忙了整整一個(gè)春天，她該休息了。八月十五的月兒分外圓，分外明亮，人們仰望明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，但終不見屈原的尸體。咱們來(lái)看看拜這個(gè)字。賽龍舟過(guò)端午，粽子艾香滿堂飄。小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)、各具特色，贏得了同學(xué)們的喜愛，讓我們帶著這份喜愛再次齊讀課文?！磕氵€知道端午節(jié)那天有哪些習(xí)俗？（配香囊、吃鴨蛋、掛艾草菖蒲）相機(jī)教學(xué)生字“端”。（二）讀詞語(yǔ)：清明 掃墓 踏青師介紹清明節(jié)：補(bǔ)充古詩(shī)《清明》，再介紹：二十四節(jié)氣之一，在每年的4月5或6日。十五月圓當(dāng)空照。第一篇：二年級(jí)下語(yǔ)文教案識(shí)字一蘇教版識(shí)字一教材分析：本課采用“詞串”的形式，介紹了春節(jié)、清明、端午和中秋這四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情。重陽(yáng)節(jié)要敬老，轉(zhuǎn)眼又是新春到。民間習(xí)慣在這天掃墓。指導(dǎo)感情朗讀五月五，是端陽(yáng)。第二課時(shí)（一）談話導(dǎo)入（二）復(fù)習(xí)字詞 （三）質(zhì)疑解惑，指導(dǎo)朗讀請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，提出不理解的問(wèn)題，合作解疑；指名朗讀，互評(píng)互議。七夕節(jié)看今朝，牛郎織女會(huì)鵲橋。雙手合一，像不像抱著拳頭拜年的人?注意四橫不能丟。后來(lái)，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。熱情的夏天姐姐知道這個(gè)消息后，連忙飛來(lái)接班。（3）看來(lái)，他們給人類帶來(lái)的危害還真不少。青蛙是人類的好朋友，你知道這是為什么嗎？青蛙喜歡在哪兒干什么呢？用誰(shuí)在哪兒干什么說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)告訴老師，你準(zhǔn)備怎么來(lái)記住蛙這個(gè)字呢？指名說(shuō)，范寫，蛙左邊是蟲字旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個(gè)“土”，最下面的橫要寫得長(zhǎng)些。在愛迪生小時(shí)候，母親就教育他要愛祖國(guó)、愛人類。（2）根據(jù)學(xué)生課前所做的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先不用鏡子，再用上鏡子之間的變化。．比較“礻、衤”、“宀、穴”兩組容易混淆的偏旁。說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有“礻”或“衤”這個(gè)偏旁。齊讀第三、四行。）（多媒體分別顯示“宀”和“穴”。出示“神話、祝福、祖先”，讀一讀，找一找，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 看看圖，讀讀詞，想想這些字為什么都有“礻”這個(gè)偏旁？（與神仙、祖宗等有關(guān)）⒉了解“衤”的演變過(guò)程。分小組表演課本劇。（板書：愛）就在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，愛迪生突然眼睛一亮，想到了一個(gè)辦法。他一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明。五、指導(dǎo)寫字出示生字，指名讀。你知道蟈蟈喜歡躲在哪兒玩嗎？用誰(shuí)在哪兒干什么說(shuō)一句話。臺(tái)風(fēng)刮起來(lái)，就會(huì)下起暴雨，暴雨會(huì)引起洪澇災(zāi)害，洪水會(huì)淹沒農(nóng)田，毀壞莊稼。誰(shuí)能用一個(gè)美麗的成語(yǔ)夸夸春姑娘給我們帶來(lái)的美景。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。端午節(jié)這天，人們?yōu)槭裁匆慅堉?，還喜歡吃粽子呢？【關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，我國(guó)古代最早的愛國(guó)詩(shī)人屈原自投汩羅江以殉國(guó)。我是你們的媽媽，你會(huì)對(duì)我說(shuō)什么祝福的話語(yǔ)？我是你們的奶奶，你有會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？ 小朋友真聰明，會(huì)根據(jù)不同的人說(shuō)不同的祝福。清明節(jié)雨紛紛，大地開始冒春苗。齊讀這組詞語(yǔ)，記住這個(gè)團(tuán)員的節(jié)日。看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。（教學(xué)“拜”字）拓展成語(yǔ)熱鬧的春節(jié)讓你想到了哪些成語(yǔ)？（張燈結(jié)彩，匯聚一堂，普天同慶，喜氣洋洋、火樹銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵）指導(dǎo)朗讀“春節(jié)”里有紅紅的喜慶春聯(lián)、有美麗的禮花、有劈哩啪啦的鞭炮聲、有香噴噴的餃子、有人們互相拜年的溫馨問(wèn)候聲，多么熱鬧、喜慶的春節(jié)呀！帶著這 份喜悅之情來(lái)讀一讀這一組詞語(yǔ)。過(guò)中秋蟹兒肥。全課12個(gè)詞語(yǔ)，分成四組。年年歲歲歲歲年年福星高照。在4月5或6日。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。（四）生字?jǐn)U展聯(lián)系，豐富詞匯開火車，進(jìn)行生字?jǐn)U詞游戲。過(guò)中秋蟹兒肥。（教學(xué)“拜”字）拓展成語(yǔ)熱鬧的春節(jié)讓你想到了哪些成語(yǔ)？（張燈結(jié)彩，匯聚一堂，普天同慶，喜氣洋洋、火樹銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵）指導(dǎo)朗讀“春節(jié)”里有紅紅的喜慶春聯(lián)、有美麗的禮花、有劈哩啪啦的鞭炮聲、有香噴噴的餃子、有人們互相拜年的溫馨問(wèn)候聲，多么熱鬧、喜慶的春節(jié)呀！帶著這 份喜悅之情來(lái)讀一讀這一組詞語(yǔ)。看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。齊讀這組詞語(yǔ)，記住這個(gè)團(tuán)員的節(jié)日。夏天姐姐可喜歡小朋友了，她今天將帶領(lǐng)我們一起參觀她的王國(guó)，你們想跟夏姐姐交朋友嗎？就讓我們一起去了解她吧！二、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)、認(rèn)識(shí)生字。與脾氣好的春姑娘相比，夏姐姐發(fā)脾氣時(shí)可真厲害。（3）知了出示圖片，這是什么？它還有一